如何加强高中数学高效课堂的建设

乔莉��

摘要：高中的学习对学生的高考，大学的选择，将来的就业都有着重大的影响。而在高中的教学中，高中数学的教学又占据着其中最主要的一部分，同时，也是高中教学中比较难的一部分。因此，为了促进高中数学教学的效率，提高教学质量，建设了数学高效课堂。高效课堂一经建设就备受关注，相较于传统的数学教学，高效课堂更注重课堂环节，程序的编制，更加关注学情、学习氛围和师生、生生关系的建设，让学生可以在轻松愉悦的氛围和环境下学好数学。以下对加强高中数学高效课堂的建设进行了几点分析。

关键词：高中；高效课堂；交流讨论；氛围；建设

引言

高效课堂的实施，是对新课标的要求的落实和体现，同时也是解决高中数学难学、难懂问题的有效策略。高效课堂将数学课进行了具体详细的分配，老师可支配的时间只有10分钟，只起到简单的引导作用，重点是学生之间的交流讨论，以此，来提高学生的自我探究能力和自主学习能力，对学生课堂的学习和以后的发展都有重大意义。但是，就现阶段的部分高中而言，高效课堂的建设效果还不是很明显，因此，加强高中高效课堂的建设，势在必行。

一、 创新教学方法

在高效课堂的建设中，创新是首要条件。我们必须首先摆脱传统教学中固定的模式的束缚，使教师们摆脱原来的旧的教学理念，提高教师们的创新意识，让他们主动寻找高效、新颖的教学方案，科学可行的教学方法。

当前高中数学的学习效率低、效果差的主要原因是受应试教育的影响，老师们多选择填鸭式的授课方式和题海战术，面对这种现状，教育创新亟待发展。首先，老师们要对自身的教学理念进行变革，进行创新，在教学中要选择科学合理的教学方法，学会自主地进行选择辨别，主动摒弃那些传统的、枯燥乏味的教学方法。同时，要主动地对学生们的自主学习进行恰到其实的引导，让学生们主动地、自觉地提高自主学习意识和创新能力，让学生们主观地想去学习，去思考，去探究，而不是为了学习而学习。其次，高中的数学老师应对新课标和高效课堂有充分的认识，从高效课堂的观点和理念出发，主动地去调整改进自己的教学方法，通过不断地改进和变革，让高中的数学教学更好更快地发展。

二、 推进高效课堂建设的具体措施

（一） 教学方式的改进

必须摒弃传统教学中的题海战术，用大量的练习题来强化学生的记忆力，用无穷无尽的题海压得学生疲惫不堪，最终导致学生厌烦，抵触学习。应采用高效课堂中的教学理念，提倡学生多交流，多研讨，建立活跃的课堂教学氛围，提升学生们学习的乐趣，调动他们学习的积极性。在数学课堂教学中，逐渐减低老师的讲学任务，让学生占据课堂交流的主导地位，这样一来，才能使学生自愿自主地进行高中数学的学习。在高效课堂的建设中，要注意以学生们轻松愉快地学习为主，为学生们营造轻松的上课氛围，让学生们积极主动地参与到课堂的讲学和讨论中，以此提高教学质量和教学成果。

（二） 教學结构的变革

新课标中对教学结构提出了具体详尽的要求，即老师讲解时间在10分钟以内，学生之间的交流为课堂的重点，为30分钟，剩下的5分钟进行交流成果展示，课堂不再是教师的课堂，而是学生的课堂。通过教学结构的变革，使课堂时间、课堂资源得到了更为充分的利用，进而使课堂教学的质量有了很大的提升。同时，在网络如此发达的时代，我们大可以把多媒体技术应用到数学的课堂教学中，这样，不但可以减轻老师的负担，降低老师们的工作量，同时可以使课堂教学更为新颖，更能吸引学生们的学习兴趣，也有助于课堂结构的整体整合，达到高效课堂的教学目的。

（三） 教学角色的调整

在传统教学中，多为老师授课，学生听讲同时做笔记。这种教学方法其实存在很多弊端，因为学生们的整体素质有所不同，对知识的接受能力又有所差异，老师讲课往往不能照顾到所有人，这就导致一部分跟不上老师讲课速度的同学成绩一路下滑。而新课标的数学高效课堂的建设中，讲课的重点放在了学生的身上，学生之间的交流讨论占据课堂的大部分时间，分组互动使课堂气氛更活跃，让一部分学得快、学得好的同学带动成绩稍差的同学的学习，有助于提高班级的整体学习效率。让学生们占据主动地位，可以提高学生们的自主学习能力，在课堂教学的设计中，学生是主导，关注学生的课堂建议，使学生的学习更轻松、高效，同时提升了学生们学习的动力。

结语

通过对高中数学高效课堂的建设进行了整体的分析、讨论，针对传统教学的弊端提出了改进措施，推动高中数学教学的发展，使高中的数学教学计划更加完善。高效课堂的建设，不仅提升了学生学习数学的兴趣和效率，同时促进了学生们的自主学习和自主创新能力，让学生们可以主动学习，独立思考，为高中数学的教学提供了便利，也为新的教学理念的提出指引了方向，帮助学生们养成好的学习习惯，有利于建立良好的校风学风，为高中数学教学提供保障。

参考文献：

[1] 金丽萍.浅析新课标下建设高中数学高效课堂的途径[J].佳木斯职业学院学报，2015，（02）.

[2] 薛伯敬.浅析新课标下建设高中数学高效课堂的途径[J].佳木斯职业学院学报，2016，05（07）：278-279.endprint