信息技术的运用与发展对高校教学的影响

王俊羊

（云南省委党校信息中心，云南 昆明 650000）

信息技术的运用与发展对高校教学的影响

王俊羊

（云南省委党校信息中心，云南 昆明 650000）

知识经济时代的到来，信息技术迅猛发展，与高校教学紧密融合，带来高等教育教学的重大变革。信息技术在与高校教学结合的过程中，实现了高校教学方式、教学内容、教学模式、教学管理的创新完善，切实提升教学质量，推动高校教学模式创新。文章主要就信息技术运用发展对高校教学的影响进行分析，以期为高校教育信息化建设提供指导与参考。

高校教学；信息技术；教学管理

随着信息技术的迅猛发展，信息技术作用于人们的生产生活并渗透到教育领域，使得教学信息化特征更加明显，高等教育也进入信息化发展的新时期。而信息技术的运用与发展对高校的影响是多元化的，在起到教学促进作用的同时也对高校教学提出新的挑战。如何构建适应信息化的教学软硬件环境，实现信息化优势作用在高校教学中的充分发挥等都是本文探讨的内容，而信息技术对高校教学的影响都是高校未来发展必须明确的。

1 信息技术在教育领域的应用与发展

人类社会赖以生存与发展的要素包含物质、信息以及能量。在20世纪中期，信息这一要素依然处于从属地位，仅仅发挥着隐形作用。随着第二次技术革命的到来，信息技术得以逐渐发展壮大，并且转变为社会发展中无可替代的力量。在网络技术出现且得以发展以后，社会逐渐向着信息化方向发展，这已经成了未来社会发展的必然趋势。信息技术的广泛应用使社会生产人们生活的方式发生了重大转变，同时也对教育事业产生了极大的影响。目前，信息技术应用于教育领域主要体现在两个方面：（1）将信息技术应用到教学工作中；（2）将信息技术应用到教育管理工作中。对于高校来说，教学是最为核心的工作，信息技术在教学工作中的应用便显得尤为重要。我国教育领域中应用信息技术大致分为3个不同时期，20世纪80年代初期至90年代初期属于探索时期，到90年代末期属于扩大实验时期，至今才逐渐迈入加速发展时期[1]。

2 信息技术对高校教学模式的影响

信息技术作为信息时代的产物，其在与教学融合发展的过程中衍生出公共化信息平台、远程教育、在线课堂等多种教学模式，带来高校教学模式的改变。受应试教育的影响，我国高校很长一段时间内都沿袭传统的授课模式，在教学时间与教学空间相对有限的情况下，教与学都有很大的局限性，教学灵活性不足。而在信息技术的支撑下，教学对时间与空间的要求降低，远程教学、在线课堂等让学生摆脱时间与空间的限制，可以借助网络、通过移动设备自主学习、随时随地学习，学习灵活性大大增强。除了远程教育与在线课堂，信息技术搭建起来的教学公共化信息平台也为广大师生分享探讨提供了优势条件，学生可以借助网络通过信息平台向教师询问问题，教师通过平台为学生深入浅出地解答疑惑。师生也可以借助共享平台开展某些问题的探讨，都完全不受时间与空间的限制。只要有信息技术和网络载体，学生就可以随时随地与教师互动，教师也可以整合教学资源，制作教学课件，将其上传到学习平台上供学生共享学习，为学生的课后自主学习提供更为丰富的资源，让学生根据自己的学习实际，自主巩固知识或者延伸拓展。完全突破了封闭的高校教学局限，高校教学更加多样。高等教育扩大趋势明显，摆脱了校园软硬件设施的限制，高等教学也实现了封闭向开放的转变，实现了网络化教育，扩大了办学规模，为高校的大众化普及了奠定基础。

3 信息技术对高校教学内容的影响

高等教育在发展的过程中都使用统一的教材，而统一教材往往与地区教学实际有所出入，教材组织从编写到修订再到完善需要若干年，这也就意味着统一教材的更新十分缓慢，在更新缓慢的情况下，很难确保教学内容与教学实际、时代发展相契合。随着信息时代的到来，科技日新月异，统一性教材内容的局限性也越来越明显，其很难体现世界科技发展的前沿内容，甚至有很多陈旧的内容浪费了教学资源，教学时代意义不明显。信息技术与高校教学的结合，实现了教学内容的补充与完善，并且带动教学信息的更新。例如计算机辅助设计（Computer-Aided Design，CAD）技术正逐渐渗透到建筑行业与制造产业，而这些改变在统一教材中不涉及，教师可以借助信息技术加强理论教学与实践教学的融合指导，对制造学科、建筑学科的教学内容、教学计划进行调整，增强时代前沿的内容，建立符合教学实际和时代的课堂内容体系[2]。

4 信息技术对高校教学手段的影响

信息技术在高校教学中的应用，也带来教学手段的多元与创新。高校教师的教学手段实现了板书到信息载体的转变，多媒体带来的是音视频的整合，是图文资料的声情并茂。幻灯机、录像机、录音机和语言实验室等在高校教学中应用越来越广泛[3]。信息技术才奠定了教学手段创新的基础，实现了教学展示的生动直观与灵活交互。学生可以通过网络做作业以及向教师提问，教师也可以借助网络进行作业的批阅以及组织考试等。信息技术带来的教学手段的多元化实现了学生视听触等感觉器官的调动，让教学更富趣味性与灵活性，激发了学生学习的兴趣，提升其课堂互动参与的积极性，给传统的高校课堂教学注入活力，带来教学效果、人才培养质量和教学效率的提升。

5 信息技术对高校教学效果的影响

信息技术除了影响高校教学方法、教学模式和教学内容外，还影响高校的教学效果。而对前者的综合影响决定了其必然影响教学效果。课堂多媒体设备为课堂教学提供便利，传统的授课模式下一般是教师的板书讲解与口头讲解，对教学环境有着较为严格的要求。一旦教室内光线不够，教室后排的学生无法看清黑板内容。一旦教学纪律没有管理好，教室就会比较嘈杂，影响学生的听课质量。这些都是传统教学方法的弊端与局限。而信息技术与高校教学的融合，带来的是视听觉的融合满足，投影仪、扬声器、话筒、平板电脑等信息化设备在课堂中引入，避免了传统授课的弊端问题，教师对课堂的控场力更强，每个学生都能听清、学好。信息技术与高校教学的结合，使得教师可以更轻松便捷地搜集教学资源，更好地备课。丰富的资源补充可以让知识讲解更透彻，更容易被学生接受与掌握。资源的补充呈现形式也是直观具体的。例如在组织学习金属加工时，传统的理论教学只是口头讲解，学生根本无法理解。而借助信息技术，可以播放相关的视频，展示相关的图片，传递给学生更为直观具体的形象。例如一些复杂的化学实验，教师可以通过虚拟实验，组织学生操作观看，加深对知识的理解。高校的教学效果更理想[4]。

6 信息技术对高校教学管理的影响

我国高等教育大众化的趋向日益明显，高校教学管理难度相应提升，其也在时代创新的背景下提出新的要求，特别是就业制度的双向选择和自主就业，意味着高校必须做好学年制、学分制的转变。教学管理中更侧重学生兴趣爱好的发挥和个性差异的体现，这满足社会多层次的人才需求。实行学分制和弹性学制，依据课程组织高校教学，让学生根据实际自主选择课程、教师、时间与学习进度。学生学习的自主权加大，学生真正成为学习的主人。这种管理模式激发了学生学习的热情，实现了教学中的因材施教。信息技术对高校教学管理的优势影响在于人才输出方面。实现了复合型、高质量和多样化人才的培养。在引入学分制和弹性学制后，高校教学管理的工作量和难度势必会增加，但是伴随信息技术的完善，这些问题都将在信息技术的支持下解决，实现教学管理的信息化与网络化发展，简化管理程序，提高管理实效。此外计算机技术的普及使得办公信息化的趋向越来越明显，带来了教学管理的高效率。信息技术在带来教学管理的高效率之外，也节省了纸质资料的使用率，节省了传统物料的使用空间，是对教学管理的优化。正是因为信息技术与高校教学管理的融合，简化程序、提高效率，吸引了更多的高校学生，也潜移默化地提升了高校的教学质量。

7 结语

现代信息技术的发展是大趋势，也是必然，而信息技术与高校教学的结合也是高校教学模式创新、教学管理优化、教学质量提升的有效手段。高校学习网络的覆盖、在线课堂的实施、远程教育的开展为学生提供学习的便利与自主性，学生可以随时随地地学习，不受时间与空间的限制。多媒体的展示形式，实现了音视频、图文资料的融合，带给学生更生动直观的学习体验。而投影仪、幻灯片及网络资料搜索补充也为教与学提供新思路，对高校教学管理起到效率提升的优势作用。基于信息技术对高校教学的积极影响，必须做好信息技术与高校教学的融合，让高校教学在信息技术的支持下向更有利的方向发展，助力高校教育发展。

[1]李娟，张宝昌.浅析网络信息技术对高校教学发展的影响[J].西北医学教育，2010（2）：254-255.

[2]姚远.现代信息技术对高校教学方法的影响研究[J].中外企业家，2015（32）：206.

[3]朱龙军，唐鹏程.解读信息技术对高校教学改革的影响[J].亚太教育，2015（33）：149.

[4]韩冬.快速发展的现代信息技术对高校教育教学的影响及其对策研究[J].哈尔滨职业技术学院学报，2006（4）：42-43.

Influence of the application and development of information technology on the teaching of colleges and universities

Wang Junyang
(Party School Information Center of Yunnan Province, Kunming 650000, China)

In the era of knowledge economy, information technology rapidly develops, and closely integrates with the teaching of colleges and universities, which bring a major change in higher education. In the process of information technology combining with teaching in colleges and universities, we achieve the innovation and improvement of teaching mode, teaching content, teaching mode, teaching management, improve the quality of teaching and promote the teaching innovation in colleges and universities. This paper analyzes the influence of the application and development of information technology on the teaching of colleges and universities, in order to provide guidelines and reference for college education informationization.

teaching of colleges and universities; information technology; teaching management

王俊羊（1960— ），男，陕西西安人，工程师，学士；研究方向：计算机应用。