浅论初中英语学生自学能力培养方法研究

任雅玲

摘 要：初中英语教学是初中阶段教学的重要内容，对于学生的学习来说起到了极为重要的作用，可以影响到学生以后的学习和生活。在初中英语教学中培养学生的自学能力，可以有效地提高课堂教学效率，使学生的学习变得更加高效。本文论述了初中英语教学中培养学生自学能力的重要性，指出在初中英语教学中培养学生自学能力的方法，以供大家参考。

关键词：初中英语教学 自学能力 培养方法

对于初中学生来说，英语学习非常重要，因为未来对人才的竞争是要求综合能力较强的人才，而英语作为一门国际语言，在跨国交流当中发挥了重要的作用，它是人与人之间交流的重要工具之一，对于学生来说非常重要。因此，学生在中学时代开始，就需要努力学习英语知识，而老师也需要在课堂之中培养学生的自主学习能力，有些学生的学习意识不强，需要老师对这些学生进行加强，培养他们的自主学习能力，这样整个课堂的教学效率才能够得到很大的提高。老师需要在课堂上给学生提供一个平台，让学生能够有自学的氛围，营造良好的学习氛围让学生进行英语学习，这样可以提高学生的学习兴趣。

1.培养初中英语学生自学能力的重要性

1.1有助于学生自身理解和掌握英语知识

初中英语教学当中的重点内容是单词、语法和句式结构，这些内容如果是老师通过讲解的形式传递给学生，往往不会引起学生的足够重视，很多学生对这些内容都不屑一顾。传统的教学往往就是太过注重老师在课堂上的作用，忽视了学生的自主学习，学生在学习的时候往往没有主动探索的能力。而如果老师能够把课堂的主动权留给学生，让学生在课堂上探讨英语知识，这样可以提高学生的自主学习能力，让学生对英语学习产生浓厚的兴趣。例如，在学习名词、冠词、代词等的分类的时候，老师可以让学生先是展开分组，通过分组来让学生发表自己的看法和见解，让学生能够参与到课堂讨论中来，发挥学生的主观能动性，让学生能够对所学习的英语知识有学习和深刻的了解，这比老师自己讲解一些知识要管用很多，学生通过自学英语知识能够掌握更多的英语知识，利于其之后的学习。

1.2有助于学生未来的学习和进步

初中英语老师和高中英语老师，还有大学英语老师相比，所教授的内容会更加细致一点，能够对学生的基础学习进行培养和教育。也正是因为这样，学生在学习的时候往往是依赖性比较强，不愿意自己动脑学习英语知识，而是依赖老师的教学，这样长久看来未必是对学生有好处。而在初中英语教学当中，老师注重对学生自主学习能力的培养，虽然刚开始学生学习起来比较困难，但是经过一段时间的培养和熏陶，学生的自学能力会得到提高和发展，之后的学习就会变得更加顺利。老师通过一步步引导学生，让学生学会自学，这样学生在以后的高中和大学生涯里就会变得更加轻松。其次，从微观角度来看，自学就是让学生通过自身的努力，不借助他人的帮助而自行完成知识的积累，从而使得自身的素养得到提高和发展。而通过老师的引导，学生的自主学习能力会得到提高和发展，以后的学习就会变得更加高效。

2.初中英语教学中培养学生自主学习能力的方法

2.1激发学生学习英语的兴趣

兴趣是调动学生发展的重要动力，是学生之后学习源源不断的动力所在，在初中英语教学当中激发学生的学习兴趣显得非常重要。我们在教学当中发现了一个规律，就是在传统单一的教学模式之下，学生普遍觉得学习英语是一件枯燥的事情，觉得学习英语没有多大意思，都不愿意主动探索英语知识。而如果老师能够在课堂当中，找寻一些有趣味性的内容给学生进行讲解，这样学生就会对英语学习产生很浓厚的兴趣，愿意去主动探索英语知识，让学生对英语学习充满乐趣和激情。例如，在进行一些英语简单句子对话的时候，老师可以让学生两两在一起进行对话交流，了解句型的结构，这样学生可以了解更多的句式结构，提高学生的认识水平。

2.2教会学生自主学习的方法

在初中英语教学当中，教学方法特别重要，对于学生自主学习来说，也要让学生掌握一些学习英语的方法。老师在课堂之中可以将自己以前学习英语的方法传授给学生，让学生能够借鉴老师的学习方法，来改掉自身的一些不好的学习行为，这样可以优化学生的学习行为。老师在引导学生进行英语学习的时候，要注意对学生基础知识的培养，要把教学的重点放在学生复习功课，背诵课文上面，让学生的学习基础变得牢固，以后的学习就会变得更加顺利。老师需要鼓励学生在课堂上养成做笔记的习惯，及时地记录下老师所讲述的重点内容，老师需要对学生所做的笔记进行定期的检查，以便于让学生能够养成良好的学习习惯，为自主学习打好基础。

2.3充分利用好课外活动学习英语

利用好课外活动可以提高学生自主学习英语的能力，因为课外活动给学生提供了更广阔的学习空间，能够让学生的思绪自由地驰骋。从宏观上来看，老师需要将课内和课外教學相结合，发展课外活动的优势，让学生能够在课外活动当中来锻炼自身的思维方式，能够独立自主地思考一些英语问题。课内教学可以让学生学习到更多的书本知识，而课外活动更多地是一种生活化的教学模式，学生可以在生活化的教学模式当中去学习英语知识，这样就使得英语知识与实际生活做到了相互的结合，能够通过英语知识与实际之间的结合，更好地学习英语知识，这样所学习的英语知识会变得更加牢固。

2.4融入多媒体信息技术

当今社会信息技术高速发展，已经渗透到初中英语的教学当中，老师需要注意将多媒体技术这一辅助教学工具的优势发挥出来，能够对学生的学习产生影响。因为传统教学当中出现了很多的弊端，通过多媒体技术的引入，可以增强课堂教学的趣味性，让课堂教学变得更加有趣，这样学生在学习的过程中也会感到快乐，愿意去花时间自主地进行英语的学习和探讨，通过网络查找资料来学习英语知识，这样学生的学习就会变得更加高效。

总之，对于初中英语教学来说，要想培养学生的自主学习能力，需要老师在平时的教学当中多注意总结经验和教训，多与学生进行沟通和交流，了解学生的实际学习情况，帮助学习改掉一些不好的学习习惯，让学生能够保持良好的学习习惯进行学习，这样学习效率才能得到提高和发展。

参考文献

[1] 华茵. 浅论初中英语学生自学能力培养方法研究[J]. 改革与开放，2016（6）.

[2] 黄桂艳. 探究初中英语自学能力培养方法[J]. 校园英语（下旬），2015（10）：108.