浅谈在小学语文教学中进行德育教育的方法

文/赵丽芳，陕西省咸阳市旬邑县太村镇中心小学

浅谈在小学语文教学中进行德育教育的方法

文/赵丽芳，陕西省咸阳市旬邑县太村镇中心小学

小学语文教学主要以听、说、读、写等内容为主，在这些教学内容中包含着很多的德育教育元素;小学语文教学中渗透德育教育对于学生今后的学习生活有着极为重要的作用。本文针对小学语文教学中德育教育的现状，提出了小学语文教学中进行德育教育的方法;希望教师要能够充分的利用小学语文的教学内容，在语文的课堂教学中、写作教学中以及课外阅读中有意识的为学生渗透德育内容，使得小学语文既能够实现文化的教育，同时也能够提升学生的道德品质。

小学语文；德育教育；教学方法

导言

德育渗透不但是教学改革需求，同时也是培养学生综合素质的必然要求，在小学语文教学中具有十分重要的作用及意义。因此，在小学语文课堂教学过程中，在以文化教育为基础的前提下，要将德育教育逐渐渗透到语文教学中，对小学生进行潜移默化的教育。教师要对各个教学环节中有效渗透德育教育，从而使德育教育能够得到理想效果，对学生思想道德进行较好培养，促进其进一步发展，并且对学生身心健康发展起到较大帮助作用。

1 小学语文教学中德育教育的现状

现阶段，我国很多地区小学语文教学德育发展水平严重滞后，主要表现为以下几个方面：首先，过度重视考试成绩，教师课程知识教学只注重知识教学，不重视学生德行与品质发展。其次，学习方式单一，部分地区语文教学中更加注重学生基础知识的掌握，严格的教学规范和紧张的教学时间，使其无暇顾及对学生德育方面的培养。如强制规定学生中午不能睡觉，必须完成上午的布置的作业等，学习管理特别僵硬。最后，对德育的理解以及重要性理解不够，对教师的教育和开导颇为不在意，不感恩老师的学生很多。加上我国的考试制度决定了学生依靠考试成绩来获得社会中更好的资源，对德育的重视力度一直不够，这就导致了学生、家长和教师对于德育的重要性理解不够深刻，学生的人生观、价值观和世界观全靠自身从养成，学校为其提供的教育资源少之又少，培养出来的很多人才缺乏道德素养。

2 小学语文教学中进行德育教育的方法

2.1 教学内容中渗透德育教育

在小学语文教学内容中渗透德育教育是一种非常好的方式，主要包含三个方面：首先，在生字及生词教学中渗透德育。对于小学阶段的生字词，教师可对学生进行引导，使其对汉字进行观察，从而对字形与为人处世之间联系进行探究，通过对这两个方面进行有机结合，使学生能够产生较高兴趣，对字形进行探究，较好明晰字形结构，并且从中体会做人的道理。如金文中，“孝”字包含子女敬爱老人，在小篆中，“孝”字包含子女背着双亲，这些字均充分体现出子女敬爱父母。对此教师可以讲述相关故事帮助其理解字词，这样不但能够使学生对这些汉字加强记忆，并且能够着手于学生思想品质，对其实施情感教育，从而使德育渗透得以较好实现。

其次，在阅读教学渗透德育教育。小学语文课本中包含很多德育素材，教师可以将内容作为基础，在课堂教学过程中运用多样化教学方法。如教学《游子吟》这首古诗时，教师可引导学生对日常生活中场景进行回顾，可让学生自己诵读，从而使学生深刻体会文章中所表达的主题。这样一来，就能够使学生真正理解母爱，能够对母亲充满感恩，从而使德育渗透得到理想效果。

最后，在写作教学中渗透德育。在小学语文写作中，教师要对使学生能够对人格品质和文章品质两者之间关系充分了解;使学生认识到，要创作高质量作文单纯依靠良好写作技巧及优秀语言表达能力是不够的，另外一个更加重要因素就是人格品质。同时，可以引导学生对社会生活进行观察，对学生社会责任感进行培养，对学生健全人格进行培养，使学生在作文写作过程中能够将真实情感表达出来，从而对学生求真精神进行较好培养。

2.2 教学课堂中渗透德育教育

在小学语文教学课堂中渗透德育教育的方式有很多种，一方面可以通过活跃课堂气氛，使学生乐于接受德育教育。如语文教学中需要用到许多素材，可以在教学资料中插入德育教育内容或者一些游戏和活动内容，以此起到活跃语文课堂的作用。或者学生对于故事类的课外书尤为钟爱，并且对故事类的课外书，能对学生的思维以及行为起到极大的影响作用;对此就可以将德育教育渗透到故事类的教育中去，让学生在无形中形成良好的道德品质。另一方面可以通过激励的方法促进学生积极参与课堂。教师可以让学生自愿选择喜欢的段落进行阅读，并且激励学生针对青蛙的想法进行评价，教师针对学生的理解程度举一反三，拿生活中的例子来让学生更好的理解课文，也让学生认识到不能像青蛙那样眼光狭隘，不思进取，以此来对学生起到激励的作用。

3 结束语

综上所述，在小学各科教学过程中渗透德育已经成为小学教育中的一项必要任务，同时也是当前小学教学改革中的必然要求。将德育教育渗透到小学语文教学中，不仅能促进小学语文教学内容的改革，也能对学生的品德从多个方面，利用多种方式进行潜移默化的教育。另外，小学语文课程内容包含很多的德育教育知识，是德育教育的有效实施方法和基本途径，有利于提升学生的审美情趣、道德品质;所以，教师需要能够充分的利用小学语文教学，渗透德育教育，在提升学生语文素养的同时，提升学生的德育品质。

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