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网络环境下高职院校学生思想政治教育创新研究

2017-12-27惠敬文西安铁路职业技术学院

数码世界 2017年9期
关键词:院校环境高职

惠敬文 西安铁路职业技术学院

网络环境下高职院校学生思想政治教育创新研究

惠敬文 西安铁路职业技术学院

近些年来,尽管互联网已经走入了千家万户,但随着社会节奏的加快,网络环境对高职院校的学生产生了一些不良的影响。因此,本文就对网络环境下高职院校学生思想政治教育创新研究进行了分析,希望通过本文的分析能消除互联网络对高职院校学生产生的消极影响。

网络环境 高职学生 创新研究

现如今,互联网络已经受到了广大青年人的喜爱。但是,网络环境对学生的影响仍然是一把双刃剑,既有利也有弊。因此,本文就从网络环境下学生政教工作的重要性、网络环境下高校思想政治教育面临的挑战、网络环境下高校思想政治教育的创新对策三个方面分别进行了探讨和总结,以此证明网络环境对学生的学习和生活都会产生一定的影响。

1 网络环境下学生政教工作的重要性

在互联网时代,对于学生来讲,只有正确地运用互联网络,才能提高自身的思想政治素质。从目前的发展形势看,网络环境下学生政教工作的重要性表现在以下三个方面:第一,这是培养新时代劳动者的必然要求。社会发展的越迅速,对劳动者的要求也就越高。为此,只有加强对学生的政教工作,才能培养出新时代的劳动者。第二,让学生树立正确的价值观。作为国家发展的主要对象,只有树立起正确的人生价值观,才能处理好人与人之间的关系。第三,能够代表着我国党和民族的兴衰。国家之所以将对学生的政教工作放在重要的位置,就是因为这关乎到我国社会整体的发展。

2 网络环境下高校思想政治教育面临的挑战

2.1 不良信息造成学生思维混乱

伴随着互联网技术的发展,网络信息传播的速度越来越快,通常人们无法分辨出收到的信息是否真实、可信。而高职院校的学生正处于人生的关键期,不仅价值观、人生观很难形成,而且思想也不够成熟,极易受到网络不良信息所误导。此外,由于网络具有开放性、全球性,如果不能及时地引导高职院校的学生树立起正确地人生观和价值观,就很容易使其误入歧途。

2.2 网络思想政治工作队伍薄弱

到目前为止,有很多的高职院校不重视思想政治教育工作,这就使其与网络时代之间存在了很大的差距。然而,随着网络技术的飞速发展,高职院校想要提高网络思想政治工作队伍建设,就需要建立起有较高的政治理论水平、掌握相关网络技术的工作队伍。

2.3 学校网络设施建设比较落后

高职院校由于缺乏足够的技术和资金支持,致使校内的网络硬件、软件都较为落后,无法满足思想政治工作者的日常工作。网络时代进入学校之后,许多的高职院校都补充了教育载体,但是也相对较为单一,不够新颖,难以跟上学生的政治思想,从而使得思想政治教育工作达不到原有建立的目的。

3 网络环境下高校思想政治教育的创新对策

3.1 加强硬件、软件网络设施建设

在当今的社会中,网络已经成为了人们日常生活和工作中必不可少的一部分,而大学生则是网络使用的主体。由此可见,高职院校必须加强硬件、软件网络设施的建设,对校园网相关的设施和信息进行及时地维护。除此以外,为了避免单一的教育载体出现,高职院校可以结合学生的思想、全新的教育方法、网络新技术制定出独特的教育载体。比如:可以在网站中增加微信、QQ、微博等师生交流平台,这样不仅可以提高学生整体的思想政治素质,还可以提高院校思想政治建设工作的质量。

3.2 重视思想政治队伍的建设工作

要想有效地对学生实施思想政治教育,就离不开网络思想政治工作队伍。首先,高职院校应该增加网络意识,并且不断地学习网络相关知识、掌握网络运行的规律,以此才能提升院校在学生心中的重要性。然后,高职院校应该适当地增加网络思想政治培训,鼓励全校的教师利用网络共享实时掌握学生的动态。最后,高职院校可以在网络中建立起评价机制,主要评价教师的先进事迹、优秀奖项等内容,以此引起教师对思想政治队伍建设工作的重视。

3.3 加强网络管理、净化网络环境

由于网络信息很难让人分辨出真假,所以高职院校要想控制网络环境,就必须加强对网络的管理,努力营造一个安全、健康的网络环境。与此同时,净化网络环境还需要学生提高自我管理能力,树立起文明的上网风气,必要时还需要成立学生网络监管小组,一旦发现不良网站,要第一时间制止,以此为思想政治工作提供最有力的保障。

综上所述,现今已经进入了互联网时代,各种信息传播的速度都十分迅速,但是其内容却会对学生产生一定的影响。为此,高职院校只有加强硬件软件网络设施建设、重视思想政治队伍的建设工作、加强网络管理和净化网络环境才能对其不断地进行创新,才能促进我国教育进一步地发展。

[1]张岩.网络环境下高职院校学生思想政治教育创新研究[J].法制博览,2016(17)

[2]田慧.网络环境下高职院校学生思想政治教育创新研究[J].经营管理者,2016(11)

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