关于高校图书馆数字化建设的思考

丁丽霞 山西工商学院

关于高校图书馆数字化建设的思考

丁丽霞 山西工商学院

随着计算机网络技术的发展，建设数字化图书馆成为高校图书馆发展的必然趋势。建设高水平的数字化图书馆对于读者、图书馆和社会都有重要的意义。当前制约高校图书馆数字化建设的主要因素包括管理员的角色转换，图书信息的有效选择，数字图书的法律保护等。要推进高校图书馆数字化建设的进程必须提高对数字化建设工作的认识水平，提高信息选择的专业化水平，构建完备的版权保护机制。

高校 图书馆 数字化

计算机网络技术的发展对高校图书馆产生了重要影响。传统的文献采集、存储及传播模式正在发生深刻变革。图书馆的数字化建设水平已经成为大数据时代衡量高校办学水平的重要指标。因此，积极应对信息化变革带来的挑战已成为高校图书馆管理人员的新使命。

1 高校图书馆数字化建设的重要意义

1.1 满足了读者的个性化需求

在这方面，数字化图书馆具有传统图书馆无法比拟的优势。在数字化环境中，读者不仅可以阅读纸质图书，还可以阅读海量的多媒体影像资料。在阅读方式上，读者可以足不出户，轻点电脑鼠标开展阅读，尤其是随着移动互联网技术的发展，读者更可以实现掌上阅读，再也不用到图书馆排队抢座位。

1.2 提高了图书馆的藏书能力

在纸质图书时代，图书馆的藏书能力受制于图书馆的物理空间，“书增一捆，地扩一方”。有限的藏书空间无法满足不断增加的藏书需求。随着数字化时代的到来，这一矛盾可以得到有效解决。海量的图书信息可以集成到一张小小的光盘里，而且没有了纸质图书存在的磨损顾虑。数字化图书的出现，极大地提升了图书馆的藏书能力，让图书馆成为知识的“海洋”变成可能。

1.3 增强了图书馆的服务能力

服务社会是高等学校的重要使命，图书馆作为高校的知识宝库，在服务社会中承担着重要的角色。但是，传统的图书馆受时空影响，服务社会的能力大打折扣。然而，在数字化时代，图书信息可以实现数字化并且借助互联网的高速公路，实现图书服务的四通八达，使服务社会变得实实在在。

2 高校图书馆数字化建设的难点

2.1 管理员的角色转换

传统的图书馆业务管理的重点是书，购书，护书和借书成为图书管理员日常工作三部曲。学校对图书馆工作的考核更多关注藏书量、到馆率和借阅量。在数字化时代，图书馆的工作重心要实现由“书”向“读者”的转变。图书资源的配置要以读者为中心。图书管理者要实现由“图书守护者”向“信息咨询员”的角色转换。但是，在高校图书馆推进数字化建设过程中，硬件建设与管理者的角色转换不相适应，许多人热衷于在数字化的路上固守着“图书守护者”的角色，甚至抵触数字化建设，不愿改变工作方式，忽视对读者需求的研究，不能在满足读者需求最大化方面推出更多建设性的举措，制约了图书馆数字化建设的进程。

2.2 图书信息的有效选择

任何信息的存储都体现了存储者的价值取向，所以图书馆的藏书不是文献资料的简单堆砌，而要依据一定的标准进行筛选。传统的图书馆时代，图书数量有限，仅靠几位图书管理员就可以完成图书资料的选购工作。在数字化时代，面对海量的图书信息，如何实现按需索取，为我所用，成为难题。任何一所学校的图书馆都不可能也没有必要收藏所用的图书文献。高校的图书馆首要使命在于为人才培养提供知识支持。在当前，高校图书馆数字化建设中，许多地方对数量和形式关注较多，而忽略了对内容的精挑细选。在拿来别人现成成果的同时，忽略了对本地特色化数字资源的开发和研究。谁来决定什么样的信息可以实现数字化是高校图书馆数字化建设过程中需要认真对待的一个问题。

2.3 数字图书的法律保护

图书馆的数字化给我们带来的不仅仅是阅读的便利，还有知识产权保护的法律问题。数字化技术使作品的复制、传播和使用更加便利，同时也给作者的合法权益带来了威胁。比如作者是否同意将纸质作品数字化，在将纸质文献数字化的过程中，如何保证作品的完整性等问题都是图书馆数字化建设过程中遇到的法律问题。由于对作者作品的网络传播没有建立有效的保护机制，许多作者心存疑虑，不愿意将自己的作品以数字化的形式由图书馆保存，在一定程度上影响了图书馆数字化的范围和进程。如何有效协调版权人、图书馆和读者三方面的利益是图书馆数字化建设中必须解决的问题。

3 加强高校图书馆数字化建设的建议

3.1 提高对图书馆数字化建设重要性的认识

在今天互联网+和大数据时代，高校图书馆的管理不能默守陈规，必须紧跟时代步伐，实现管理模式的升级换代。随着计算机信息技术的发展，制约高校图书馆数字化建设的关键因素不是技术而是人的理念。因此，高校图书馆应该大力加强图书管理员的业务培训，提高员工运用现代信息技术的意识与能力。通过建立科学的考评机制，引导图书管理员实现角色的转换，为图书馆的数字化建设奠定良好的人力基础。

3.2 组建专业化的图书信息选购队伍

图书信息的数字化范围的鉴定及内容的审核任务依赖于专业化的人士。高校图书馆要仅仅围绕服务高校人才培养的使命，加强与各个专业教学机构的沟通，依托各学科的专家确定选书方向及范围，建立专业教师推荐书目的日常机制，形成图书管理员、学科专家、授课教师及学生代表相结合的选书队伍。

3.3 建立数字化图书版权保护机制

首先，图书馆要杜绝购买非法版权的数字化图书，树立尊重知识、遵守法律的良好形象。其次，要强化图书管理员的版权意识，在对馆藏资料进行数字化处理时，要按照法律规定，尊重作者的发表权、保护作品完整权等合法权益。再次，采取技术手段提高版权保护的水平。比如可以采取访问控制技术，数据加密技术，数字水印技术等手段。

当然，图书馆作为公益性组织，在版权保护方面要做到版权人、图书馆和读者利益的协调平衡。

[1]宛玲.高校数字信息资源建设与服务的有效发展[J].图书馆理论与实践,2003(6)

[2]陆娜、李纲.论我国数字信息资源建设[J].情报科学,2004（2）

[3]黄亚海.图书馆数字信息资源的建设与利用[J].湛江师范学院学报 ,2002（8）

[4]姜汉卿.高校图书馆应对信息化挑战之思考[J].图书与情报,2002（2）

[5]郑建明.试论数字图书馆的建设[J].信息技术,2009(15)

丁丽霞，1984年出生，山西运城人，大专，研究方向：图书馆学。