朗读在高中英语学习中的重要性不可忽视

杨宇航

摘要：在语言的学习过程中，有感情地大声读出来是非常好的一种训练方式。我们没有英语的语言环境，但通过朗读英语，可以锻炼自己的语感，给自己营造出英语的语言环境。作为一名高中生，高考是我们要面对的最重要的挑战，而英语作为必考科目之一，是很多高考学子的拦路虎。本文主要通过讨论朗读对语言学习的帮助，来展现高中英语学习中朗读的重要性。

关键词：朗读；高中英语；重要性

引言：

高考的优异与否是我们迈向灿烂人生的关键，而英语能力的好坏决定了我们未来能走多远。在这个经济一体化、文化多元化的世界中，学好英语已经成了社会必备技能。高考制度改革后，对英语的听、说能力有了更高的要求，一些省份的听说英语甚至占到了整个考试的百分之四十。所以，我们高中生一定要对英语的听说能力重视起来。朗读是帮助我们提高听说能力的有效方法之一，一定不能忽视。

一、朗读对语言学习的作用

（一）帮助记忆

朗读，并不是简单的读出文字，而是在理解的基础上，充满感情的大声读。我们都知道，对文字理解之后会容易记忆[1]。而在理解基础上融入自己的感情读出来，更是带动了整个五官和重要神经，让自己全身心的沉浸在文字中。当你将自己投入到一篇文章当中，反复诵读，这样不仅记得更快，也更牢固。

（二）加深理解

朗读是在理解的基础上进行的。所谓“书读百遍，其义自现”，我们在读的过程中加入了自己的感情，而感情是随着心境不停变化的。所以，在不同心境下朗读同一篇文章时，我们会有不同的心得，甚至本来不甚理解的字句，在朗读多遍后就能有自己的理解。这也是为什么古人广泛运用“吟诵”来进行教学的原因之一。

（三）提高语言表达能力

朗读是一种和自我对话的方式。现代社会有很多与他人交流的途径和工具，但我们却越来越少和自己进行对话交流，这也导致了社会越来越浮躁，以及现代病的频发。能够经常大声并富有情感的朗读，是自我感情的一种抒发，也可以成为一种减压的方式。而当我们越来越多的去朗读，我们会更愿意表达自己，经过优秀经典的文字长期浸染，我们在与他人交流中会不自觉的运用这些话语，语言的表达能力也就得到了提升。

（四）培养思维和语感

学习语言的最终目的是为了应用[2]。日常生活中，由于我们的母语是汉语，我们从小便有汉语交流的需求和语言环境。但随着年龄的增加，我们有了属于自己的兴趣，读的书也有了种类上的明显不同，这就导致了每个人思维方式和语言感觉的差异。所以，当我们想培养自己某方面的思维或想要学习某种语言时，就应该朗读不同种类的书籍来帮助自己。

二、高中英语的学习现状

（一）记忆持续时间短

高中英语要求掌握的单词量是3500左右，但大家记得牢的、常用的往往只有一千多[3]。不常用的单词经常背了忘、忘了背，平时用的少，考试时只有大概的印象，于是很多单词只能靠词根、词缀去猜意思。可这些不常用的单词中，也有不少是无法靠词根词缀法记忆的，这就需要我们去寻找有效记忆生词并拉长记忆持续时间的方法。

（二）语感生涩

应试教育下的英语是“哑巴英语”，不注重交流，只注重考试分数。而如今的素质教育要求我们不仅会做题，更要能交流。但目前我们高中生还是没有养成大声说出英语的习惯，更没有英语的思维方式，平时看的最多的是课文和试卷，没看过英语的原著。这些都让我们的英语语感生涩，尤其在选词填空时，不能快速的选择出习惯用法，而是用语法知识生推答案。

（三）没有交际能力

因为我们没有英语的交流环境，所以日常生活中不会自然的应用英语口语，更没有多少用英语与人交流的机会。所以，不论在写作还是口语的考试中，总是缺乏交流感，用词生硬、状态不自然。但口语考试中，自信、大方、流畅的表达占有不少的分值，我們应该对此重视起来。

三、朗读对高中英语学习的重要性

（一）单词量的提高

朗读可以帮我们将生单词记得更牢。我们都知道，英语单词的拼写一般和音标是相照应的，根据读音就能拼的八九不离十。同样，当我们看到一个生单词时，也能根据它的拼写读出来，然后再去查字典，确认重音和解释、用法，将例句朗读几遍，体会它的用法，熟悉不同的搭配。这样，一个生单词很容易就能记住，而且记忆持续的时间也会拉长，再搭配形象记忆法，就能让生单词刻进脑子里。

（二）句式、词意的多样化

尽管我们学了这么多年的英语，但大家真正在考试中能够运用的句式却普遍停留在初中甚至小学阶段。口语交流时只要能够表达清楚意思就好，但写作时句式的多样化也占相应的分值，如果全篇都是简单句，就算没有语法和拼写错误，仍会扣分。翻译时不能很好的理解词语的多种意义，容易得到词不达意甚至语句不通顺的翻译。所以，我们应该在日常学习中加入英语原著的朗读，感受英语母语国家对于语言最优美精妙的运用。只有多读、多背，才能让自己有更多的积累，在考试时能自然的运用多种句式及词语的意译。

（三）思维方式的转变

学习是积累的过程，积累到一定程度后就会变成习惯[4]。英语不是我们的母语，所以要想学好英语，一定要在平时注重积累。很多人看书看过就忘了，但读出来不一样，朗读必须经过大脑的思考和情感加工。所以朗诵能够加深印象，久而久之，我们见到英文会下意识的用英语的方式来思考，也会将英语知识和汉语知识作对比，得出属于自己的一套学习语言的方法。当我们对别的语言感兴趣时，也可以用同样的方法去记忆，这就是朗读对思维方式转变的影响。

四、结束语

高中英语是我们高中生必须要掌握的一门科目，而英语的交际能力更是未来社会必须掌握的一种技能。朗读对语言的学习有非常大的帮助，所以，我们应该重视朗读在高中英语学习中的作用，让朗读成为每个学子良好的学习习惯。

参考文献：

[1]屠睿捷.浅谈英语朗读在中学生英语学习中的重要性[J].空中英语教室：社会科学版，2015（9）.

[2]张晓莉.学好英语的“秘诀”——浅谈朗读和背诵在初中英语教学中的重要性[J].青少年日记：教育教学研究，2013（11）：61-61.

[3]孙心愉.浅谈朗读和背诵在初中英语教学中的重要性及训练方法[J].中国校外教育旬刊，2014（z1）.

[4]彭红艳.浅谈朗读和背诵对初中学生学习英语的影响[J].速读旬刊，2016（7）.endprint