医学院校学生体质健康现状分析①

李影 李津

(1.首都医科大学卫生管理与教育学院 北京 100069;2.北京联合大学体育部 北京 100101)

医学院校学生体质健康现状分析①

李影1李津2

(1.首都医科大学卫生管理与教育学院 北京 100069;2.北京联合大学体育部 北京 100101)

为了了解现代医学院校学生体质健康测试数据分析情况，帮助学生提高身体素质，本文运用文献资料法、数理统计法、对比分析法对医学院校2014年和2015年学生的体质健康测试数据进行研究。研究表明根据测试内容看，测试评分比重不一，学生的重视程度不一，随着学生年龄的增长以及社会的发展学生的体质健康不容忽视，本文为提高学生的体质健康提出建议，为未来奋斗在医学前线的栋梁之才奠定身体素质理论基础。

体质健康标准测试 医学院校 身体素质

随着我国社会、经济、科技、文化和教育水平的发展，学生体质健康测量与评价制度也在不断地演变和发展。为了提高全国大学生的身体健康素质、满足受教育者要全面发展需求，新的《国家学生体质健康标准》是根据社会发展的变化要求，面对新的情况、新的问题所采取的积极措施。在增强大学生体质健康的同时也促进了学生体质健康测量与评价制度的发展和完善。

现代大学生享受着新时代科技和文明所带来的便捷、舒适的生活，同时也面临着健康带来的新威胁。由于精神紧张、营养过剩、运动不足、环境污染等因素所引发的非传染性疾病在全球的不断蔓延，处于“亚健康状态”的人群不断地扩大。对于学生来说，升学压力大、睡眠不足正成为影响他们身心健康的重要因素；生活水平的普遍改善，热量、脂肪等摄入过多及食物结构的不尽合理，加之营养科学知识的宣传普及滞后，特别是沉重的课业压力使得学生余暇锻炼时间减少，导致了肥胖发生率的不断增加。2002年学生体质健康监测结果显示，学生形态发育水平继续提高、营养状况继续改善、握力水平有所提高、几种常见疾病（低血红蛋白、龋齿等）的患病率继续下降；反映肺脏功能的肺活量测试继续呈现下降趋势；超重及肥胖学生明显增多，已成为城市学生重要的健康问题[1]。在《学生体质健康标准》试行过程中，对于引导学生正确认识和了解自己的健康状况，有针对的进行身体锻炼起到了非常积极的作用，所以对体质健康测试数据的分析是非常有必要的。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

现代医学院校学生体质健康测试数据。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国知网和学生体质健康网搜索关于体质健康标准的文献，查阅有关学生体质健康测试的文件资料，为本文所研究内容提供依据。

1.2.2 数理统计法

使用excel软件对医学院校2014年和2015年学生的体质健康测试数据进行计算、整理、统计和分析。

1.2.3 对比分析法

对统计后的2014年和2015年学生的体质健康测试数据进行对比，分析数据差异，提出建议。

2 结果与分析

2.1 体质健康测试各项内容所占比例分析

学校对2014年至2015年学生进行体质健康标准测试，其中包括50m跑、800m跑（女生）、1000m跑（男生）、1min仰卧起坐（女生）、引体向上（男生）、身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远共七个项目进行测试，所占比重见表1。

学生体质健康标准测试中的项目主要反应了学生的力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等五大身体素质和肺通气量以及身体形态。从表1中我们可以看出50m跑和1000m跑（男）/800m跑（女）所占比重最大，这也说明了速度与耐力是检查学生体质健康的重中之重。表1中还可以看出肺活量和体重指数占30%，其余五项占70%，而这五项内容全部为身体素质重要组成部分，可见身体素质对于学生体质健康标准的意义非同一般。

2.2 2014年至2015年学生体质健康测试结果等级分析

表1 体质健康测试各项权重

表2 2014年至2015年学生体质健康测试结果等级分析

表3 2014年至2015年学生50m跑、800m跑(女)/1000m跑(男)测试结果

表4 2014年至2015年学生立定跳远测试结果

表5 14年至15年学生引体向上和立定跳远测试结果

根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。参加测试的2014年学生共有4744人，其中男生1359人，女生3385人；参加2015年测试的学生共3613人，其中男生1150人，女生2463人。2014年至2015年学生体质健康测试结果等级详见表2。

由表2可知，2015年较2014年的测试情况相比，2015年达到优秀率有所增大，不及格率有所降低，而及格率两年基本持平。这一数据说明近两年中学生的平均水平基本维持稳定，但达到优秀的人越来越多了，而不及格的人越来越少，说明现在的学生能更重视体质健康测试。能够积极主动的提高自己的成绩，与此同时提高自己的体质健康标准。表中还可以得出男生的优秀率高于女生，及格率也高于女生，这一数据表明男生的体质健康达标情况好于女生，身体素质也更强。

2.3 2014年至2015年学生体质健康测试身体素质项目成绩分析

国家体质健康标准测试关于身体素质的项目由50m跑、800m跑（女生）、1000m跑（男生）、1min仰卧起坐（女生）、引体向上（男生）、坐位体前屈、立定跳远五个项目组成。

2.3.1 2014年至2015年学生体质健康测试速度跑和耐力跑成绩分析

分析表3可知，50m跑项目的测试成绩不论从优秀、良好还是及格率分析，2015年的成绩均比2014年差，但是在800m跑（女生）、1000m跑（男生）项目中2015年的优秀率和良好率都要比2014年成绩好，但及格率稍差于2014年。由此可知，在速度和耐力项目上同等条件下随着年龄的增长是会下降。表中展示的数据中可知，学生对耐力跑的重视程度要高于速度跑。

2.3.2 2014年至2015年学生体质健康测试立定跳远成绩分析

立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，并与上肢的摆动相配合，所以它也需要一定的灵巧性。2014年参加测试的学生共计867人，其中男生有305人，女生562人；2015年参加测试的学生共计1015人，其中男生有325人，女生690人。2014年至2015年学生立定跳远成绩分析详见表4。

通过表4可以得出，2015年的男生和女生立定跳远成绩均比2014年成绩好，不及格率明显降低。由此可以看出，学生对立定跳远的重视程度有所提高，课上的练习手段正确有效。在表中还可看出，女生的优秀和良好率高于男生，而男生的不及格率明显高于女生，而这一结果和50m跑的成绩成非正相关，由此可见在体质健康标准测试的评分标准就立定跳远这一项，男生的难度略高于女生。

2.3.3 2014年至2015年学生体质健康测试引体向上和1min仰卧起坐成绩分析的系统构架及各子系统影响力权重。

4.4 调查法

4.4.1 调查问卷的制定与调查实施

基于本研究的需要，掌握大量相关文献资料，确定研究的目的与内容，预选指标、设计问卷初稿、访谈专家。在问卷的制定过程中，始终站在被调查者的角度和本研究目的需要作为问卷设计的出发点。制定好问卷初稿后，先进行一次发放，对问卷的不足进行修改补充。再进行二轮发放、筛选指标、制定访谈提纲。问卷采用现场发放和现场回收的方式。第一轮共发放问卷100份，收回有效问卷79份，有效收回率为79%；第二轮共发放问卷100份，收回有效问卷89份，有效收回率为89%。

4.4.2 问卷信度检验

对问卷进行信度检验，是随机抽取了我国部分从事群众体育管理、研究或教学的专家10名间隔2周进行重测，并就各部分内容进行再测信度分析。结果显示：所有内容的Spearman相关系数均大于0.80,说明此问卷的信度颇佳。

5 结语

谈广场舞离不开健康，运动项目是实现健康的内容和手段，广场舞是实现体育的内容和手段，也是普通大众追求健康的手段。以新发展理念引领广场舞新发展，从人的发展角度看，广场舞作用于人的各个方面，人是其中的核心，广场舞为载体，所体现出来的区别特征则是不以身体发展为目的，而是通过身体运动以展示身体的艺术表现为特征，进而达到表现生活、思想与情感，即以身体发展为基础促进人的全面发展的过程。

[1]吴向东.对人的全面发展内涵的解释[J].教学与研究，2004(1)：84-87.

[2]亢安毅.人的全面发展问题的研究综述[J].求实,2003（6)：20-24．

[3]亢安毅.“人的全面发展”的内涵界定[J].理论探讨，2003(5)：40-41．

[4]迟国泰，曹婷婷，张昆.基于相关-主成分分析的人的全面发展评价指标体系构建[J].系统工程理论与实践,2012，32(1)：111-112．

[5]郭欢,商勇.构建我国社区体育评价指标体系研究[J].体育文化导刊,2015(12)：11-12．

[6]谢正阳.全民健身公共服务评价指标体系探析[J].体育与科学,2013,34(1)：86-93．

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.31.219

G807

A

2095-2813(2017)11(a)-0219-03

李影(1989—),女,汉族,北京人,硕士,助教,研究方向：体育教学。