中学团支部考核标准的细化

2017-12-25丁龙

东方教育 2017年21期

丁龙

摘要：现阶段高中学生团员比例甚至已经达到了90%以上，但团支部平时的工作是否有按照团章规定进行，对于优秀团支部的评比是否能够制定出一个更加容易操作和评比的标准，标准细化后是否能够让团员将团支部视作一个自己真正能够融入的大集体，得到整体的促进作用将是本文探讨的内容。

关键词：团支部；考核标准；细化

一、细化中学（包括中职院校、下同）团支部考核标准的必要性

（一）学生对于团支部、团员的认识

同一阶段团员人数和年级高低基本上成正比；不论是团员还是青年对团员权利义务都不甚了解，对于团支部工作了解片面；团员加入共青团缺乏动机，基本上都是从众或者老师要求，很少是主动靠拢的；团支部主要职责就是收取团费和传达学校要求，没有开展过团员活动、会议；成绩好才能入团，团员和非团员判断的标准一般也是成绩，团支部并没有对违纪团员进行过处理；中职学生较大部分对于自己是否团员都不清楚，极少有人愿意加入共青团。

（二）学校团支部的建设情况

中学每班都自成立团支部，由学校团委统一管理，除了按照团委要求收缴团费和传达极少的团内通知外并没有很好地开展团活动，团支部的干部实际上是划归班委会管理，只是负责的范围是与团有关的部分而已。有部分团干连本班团支部人数都不清楚，并没有一个明显的职责任务和自我管理意识，基本上没有自发组织过团内活动，更没有加强青年思想工作。

（三）考核标准细化的必要性

从目前的情况我们不难看出青年对于团的理解已经出现了明显的偏差，按照章程：共青团是一个培养青年的教育性组织，因此，加强对团员青年的思想政治工作，是团支部的首要任务。但实际上大多数团支部并没有做到，正因为团的先进性和工作的不落实，导致青年对于团员的身份和责任不明确，没有团员意识，不愿意加入中国共青团，甚至出现了抵触情绪。而作为一个团员也没有能够按照团员的标准严格要求自己，不光没有起到模范带头的作用，而且有时候还出现违反校纪校规的现象，抹黑团组织的形象。究其原因，缺少充实的细则，团支部缺少平时的工作安排，团干未能够投入到团支部的建设中去，团员对自我身份的缺失。这些都促使着笔者对现有的评比标准进行一个细化，告诉学生在平时该如何去完成团支部的工作。

二、中学团支部考核标准的细化过程

（一）考核标准细化的目的

鉴于目前青年学生和团员内部对团支部的认识偏差，团员也并没有能够积极参加组织生活，青年入团积极性不高，团支部组织管理能力欠缺等情况。为了改变这一现状，树立团支部在青年学生和团员中的正确形象；加强对青年学生的宣传工作，鼓励他们积极加入共青团组织；组织团员正常开展团活动，提高整体凝聚力；让团员的思想认识得到提高，以是一名团员而自豪；团委的发展能促进学校整体形象的提升，对学校建设应起到一定的责任。为了达到评比的时候有责可依，有详细的标准可以给予评定的目的，笔者认为应细化考核标准。

（二）考核标准细化后的内容

此细则是对于团支部的评价考核，细则的制定也都是针对目前存在的问题提出的解决办法。针对团支部，按照中国共青团关于团支部的工作任务和先进团支部的标准制定相关考核标准细节：

此细则作为团支部能否评选为年度优秀团支部的依据，按照条款内容进行评分，满分为100分，每年评选时应严格按照评分的高低进行。因以上条款并不包括学生的成绩，只是按照学生的个人行为、思想方面、集體荣誉感、完成任务态度等方面进行，所以应该具有相对公平的特点，能够排除掉以往评选中班级成绩优先、重点班优先、按层次再评先进等不公平的现象，学生对此种评选的方法有积极的态度。试运行一年时间证明此种评比方法对团支部的建设和发展、团干能力的培养、团员行为的促进、学校活动的丰富、学校与社区的联系变得更加紧密、友好，都起到了很好的作用。而且评选出来的优秀团支部将发放流动红旗，以鼓励学生保持先进、你追我赶。具体考核细则如下（总分100分）：

1、团组织建设（15分）

①各班团支部团干部班子健全（3分）

班级团支部设有：团支书、组织委员、宣传委员。

②团支部有明确的工作职责（4分）

有专门的团宣传栏，宣传栏主题明确，内容切合主题，联系实际，富有创新，排版自然，色彩文字鲜艳端正，张贴团干职责。

③制定团员考核制度，及时进行考核（5分）

每学期按时上交团员考评情况；每月及时对于班级内或者学校范围、周边社区的好人好事上报团委。

④定期召开团支部会议并做好会议记录（3分）

本学期团内活动如何开展；团员本学期情况评价；团员和青年座谈动员青年入团；社会热点问题讨论；请党员同志做相关讲座；开展批评与自我批评。

2、团的活动、任务完成情况（75分）

①团员注册和缴纳团费（10分）

每学期于团委注册团籍，按时上交团费。