和谐社会视野下加强大学生礼仪修养的路径与方法浅见

陈勇涛++孟连星++李亮

摘要：大学生是国家未来的希望，是社会主义精神文明建设的生力军，在当今和谐社会的视野下，大学生是知识层次较高的群体，其作为国家的未來、民族的希望，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。本文从加强当代大学生礼仪修养的意义出发，分别从高校、家庭、社会、大学生自身四个方面探讨了加强大学生礼仪修养的路径方法。

关键词：和谐社会；礼仪修养；大学生；思想政治教育

1 加强当代大学生礼仪修养的意义

礼仪修养，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本修养。

首先，加强礼仪修养有利于大学生更好地走向社会。就国内教育状况而言，对高等教育阶段的大学生进行礼仪再教育是对其小学乃至高中阶段的学校礼仪教育亦或是家庭礼仪教育空白处的填补。[1]同时随着经济全球化、一体化的发展，对人才各方面素质的要求也越来越高，招聘单位不再只单方面的注重专业能力素质，而是以个人品德修养为基准点考察大学生的综合能力。其次，加强礼仪修养有利于大学生更好的成长成才。由于大部分高校对大学生礼仪修养教育培养的缺失，致使其没有养成良好的叫交际交流习惯，这在很大程度上会影响他们在事业上取得的成就。而现代社会人们的生活质量在不断提升，一个人素质的高低举手投足之间便展露无遗，因此加强大学生的礼仪教育，并且要着重于实践，让大学生学会主动尊重和关心别人，提高大学生的人际交往能力，这些都会成为大学生在人生道路上的助推器。最后，加强礼仪修养有利于传承和弘扬中华民族优秀文化。礼仪修养一直作为衡量大学生修养修为的重要标准，同时大学生自身作为文化传播的载体，加强大学生对中华文化的认同感和归属感，能更好的传播和传承中华民族的优秀文化，为实现中华民族伟大复兴尽一份力。

2和谐社会视野下加强大学生礼仪修养的途径与方法途径

2.1 高校——明确方向，创新方法

绝大部分大学生受教育时间的基本单位是高校教育。而同时，高校又作为培养国家人才的摇篮，对教育的重视程度又决定了教育质量的好坏优劣。因此，开展对大学生的礼仪教育，高校的重要性不言而喻。一方面，高校要清晰对大学生礼仪教育的方向。俗话说“工欲善其事必先利其器”，研究并明确大学生的身心及思维的发展特点和规律，同时根据这些特点和规律制定有针对性地教育原则、教育内容以及培养模式，积极开拓礼仪修养教育的实践范围，这不仅能够让大学生学习到礼仪修养知识，同时还可以培养其自觉学习礼仪知识的意识，只有有方向的培养教育，才能更好的达到礼仪教育的效果。另一方面，高校要创新礼仪教育方法。在积极开设礼仪与修身等礼仪相关公共课以外，高校作为教育实践创新的先锋，理应对礼仪教育方法进行创新，采取形式多样的教育模式提高大学生对礼仪修养知识学习的兴趣与热情。如开展“文明标语我来创”的活动，在全校范围内征集文明标语，评选优秀，给予表彰，并将获奖标语贴在教室里，营造文明从我做起的浓厚氛围；[2]又或者可以通过成立大学生艺术社团，对大学生进行艺术素质培养等等活动。

2.2 家庭——良好奠基，尊重选择

家庭作为人生命中第一所学校，个体在家庭里，受到最初的、往往也是最有影响力的启蒙教育。[3]俗话说“父母是孩子的第一任老师”，这些都说明了家庭教育在礼仪教育中发挥这不可替代的作用。一方面，家长作为孩子成长的领路人，要将礼仪教育融合到生活中，要在各个方面注意自己的言行举止，注意学习礼仪知识，提高自己的礼仪修养，身体力行让孩子得到耳濡目染的熏陶并自觉地付诸实践。同时，交流与沟通也是家庭中礼仪教育的重要内容。家长时常与孩子交流、探讨问题，让孩子知道什么该做，什么不该做，久而久之，礼仪修养行为规范与思想就会成为一种习惯。另一方面，就大学身自身而言，他们也有礼仪修养方式的自主选择权。比如在学习礼仪修养知识的方式上，有的大学生喜欢通过纸质出版物来阅读，有的大学生喜欢则通过网络媒体等方式进行学习。不论大学生如何选择他们所喜欢的方式，作为家长不应剥夺他们选择的权利，都应当给予他们充分的尊重与关怀。在家庭中，父母的行为就像一粒种子，种在孩子的心上，在孩子不断成长的同时，这粒种子也会生根，发芽。

2.3 社会——发挥功能，正向传播

大学生终究是要走出“象牙塔”走向社会迎接新的机遇与挑战。而礼仪作为一种约束人类行为的社会道德规范，调整社会成员之间相互关系的行为准则，在大学生成长成才的路上发挥着不可估量的作用。一方面，社会作为潜移默化影响人的重要场所，要积极利用这一特性，充分发挥社会上的隐性教育功能，进而有效推动大学生礼仪修养的持续提高。如将随手乱扔垃圾、在景区逃票刻字等不文明行为画成漫画并在公交车站宣传栏等公共场所进行张贴宣传。另一反面，有必要引导社会上媒体的宣传方向，传播正能量的礼仪修养文化。如在2014年5月，教育部与光明日报举办的"礼敬中华传统文化"活动，这就能够让优秀传统礼仪文化在大学生中广为传播[3]，有助于良好的社会氛围的形成，让大学生能够在良性循环的社会氛围中认识、学习、理解礼仪修养文化知识，进而推动礼仪教育的社会化。

2.4 大学生——自主学习，小事做起

呼吁大学生从自己出发，认真学习礼仪修养文化知识，自觉提高学习礼仪知识的意识，是当前加强大学生礼仪修养重要的途径之一。未来国家与国之间的竞争归根结底就是对人才的竞争，而大学生作为国家未来的顶梁柱，必须学习礼仪修养文化这项基本功，才能在国际的舞台上更好地发出自己的声音。一方面，大学生群体应当主动学习礼仪著作，增加关于礼仪修养方面的阅读量，还可借鉴外来礼仪文化中的精华，对于先进的礼仪文化加以吸收，同时加入自己的思考对中国传统礼仪修养文化加以创新。[4]这样不仅可以使大学生增强传统文化的自信心和民族自豪感，同时还可以促进中国传统文化与世界文化的发展与融合。另一方面，大学生在加强自我教育、注重自我修养的同时，还要注意从平常的小事入手，进行道德实践，培养良好习惯，在日常的学习、生活中扮演好自己的角色，进行恰当的角色定位，以期实现自身礼仪修养的提升。[5]

参考文献：

[1]藏义光.当代大学生礼仪教育研究[D].辽宁：辽宁师范大学，2012

[2]林芳.让文明礼仪成为一种习惯——谈提高大学生的文明礼仪修养[J].咸宁学院学报，2011，31：115-117

[3]范丽辉.大学生礼仪修养缺失问题及对策研究[D].重庆：西南大学，2015

[4]赵莉等.大学生礼仪修养现状调查及对策分析[J].赤峰学院学报（自然科学学报），2015，31：236-238

[5]刘洋.当代大学生礼仪素养教育探究[D].石家庄：河北师范大学，2009

基金项目：

1、2017年大学生创新创业训练计划项目：和谐社会视野下大学生礼仪修养提升的路径选择，项目编号：2017082；

2、2016年度河北农业大学社科基金项目：农林类高校学生艺术素质培养现状及对策研究，课题编号：SK201613。endprint