足改视域下新疆高校校内足球竞赛体系发展研究*

叶尔麦克·赛尔江

(新疆财经大学， 新疆 乌鲁木齐 830001)

足改视域下新疆高校校内足球竞赛体系发展研究*

叶尔麦克·赛尔江

(新疆财经大学， 新疆 乌鲁木齐 830001)

在全国大力推广校园足球的东风下，新疆在全疆范围内开展了有声有色的校园足球改革运动。新疆各年龄段的足球代表队在全国校园足球赛事中屡屡斩获佳绩，踢出了新疆足球的风采。为了推动新疆足球的可持续性发展，有必要对新疆高校校内足球竞赛体系展开研究，在调研其发展现状的基础上明确优势和劣势，以期充分开发新疆各民族青少年的身体天赋，为新疆校园足球发展注入源源不断的活力。

足球改革；校园足球；新疆高校

自足改在全国范围内深入推广以来，新疆抓住史上发展校园足球的最佳时机，在发展本区校园足球上取得了非常不错的成绩，翻看近年来全国各级青少年足球赛事，新疆屡屡成为各方关注焦点，尤其是新疆师范大学，其代表队打出了新疆足球的尊严。而新疆高校要持续性地在全国青少年足球中扮演举足轻重的角色，则不应该满足于现阶段取得的成绩，而应再接再厉，正视自身问题，通过发展具有实效性和持续性的校内足球竞赛体系，为自身校园足球发展注入源源不断的活力。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

选取8所全疆范围内具有代表性高校（新疆师范大学、新疆农业大学、新疆大学、塔里木大学、石河子大学、喀什大学、伊犁师范学院、昌吉学院）的部分体育教师和学生为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法：通过互联网下载、图书馆借阅等方式查阅了该领域国内的有关法规文件、文献资料和学位论文。

1.2.2 实地访谈法：深入各目标高校实地调研，与部分大学生和体育教师开展面对面访谈，获取真实数据支持。

1.2.3 问卷调查法：在综合考察专家意见和前期调研结果基础上设计出调查问卷，共发放问卷700份，回收633份。

2 新疆高校校内足球竞赛体系发展研究

2.1 新疆高校发展校内足球联赛的优势和劣势分析

自足改在新疆推广以来，新疆校园足球抓住了这一大好发展机遇，积极构建从小学到大学的一条龙校园足球竞赛体系，推动全疆青少年足球发展不断迈向新的台阶。新疆青少年足球屡屡在全国比赛中斩获佳绩，除了全疆范围内形成的浓郁足球氛围外，与新疆各族青少年得天独厚的身体天赋不无关系。以维族、哈萨克族、乌孜别克族等为代表的新疆各族青少年在无氧运动、最大吸氧量、反应时间和血红蛋白等指标上非常接近白人青年，在体能、速度和力量上都拥有先天的优势。但同时，新疆全境位于祖国西北边陲，经济发展处于全国中下游水平，足球竞赛的体育场地和设施严重不足，经费投入也比较欠缺，尤其是很多少数民族家长观念较为守旧，不支持孩子参加足球运动。可见，新疆高校足球竞赛体系发展存在着积极和不利的两方面因素，反映了其优化改革的现实需要。

2.2 新疆高校校内足球竞赛组织分析

国务院在部署校园足球发展规划时指出，各省市要尝试根据自身实际情况构建其从小学到大学的科学性四级联赛体系。高校作为培养青少年球员体系金字塔的塔尖，更应充分发挥自身学生规模大、院系数量多的优势，探索在校内组织其健全科学的竞赛体系，以班级、年级、院系为单位组织好各级别联赛。新疆各高校在构建校内足球竞赛体系时，较好地执行了国务院和自治区教育机关的指导思想，部分高校已经组建了较为系统的足球竞赛体系。

新疆高校校内足球比赛主要由三个级别的机构组织，即校方组织的层级最高的校内联赛，各学院组织的层级居中的班级年级联赛以及由各学生团体组织的比赛。部分高校成立了专门的体育竞赛委员会，负责校内联赛的组织和实施工作，遴选出全校范围内的优秀运动员组成学校代表队参加全疆和全国的校园足球联赛。学院组织的足球联赛通常以班级为单位开展，并且主要采取五人制比赛形式，在全院范围内遴选出最佳运动员组成学院代表队参加校内联赛。由学生社团组织的足球联赛形式比较丰富，如由专门迎接新生的新生足球杯赛、欢送毕业生的毕业生足球杯赛以及各个社团间的比赛等。应该来说，这样的校内足球竞赛体系是比较健全的，值得在全疆各高校推广，高校在校内足球足球联赛组织上应该发挥更加积极和主动的作用，成立相关的领导小组，不断推动校内足球竞赛体系朝着规范化和制度化的方向发展，进一步扩大足球联赛的影响力和普及程度。

2.3 新疆高校校内足球竞赛体制分析

表1 新疆高校校内足球竞赛体制统计分析（N=633）

合理的赛制是确保足球竞赛体系规范运行的关键，是各项比赛顺利进行的保障。从表1可以看出，目前新疆各主要高校在足球比赛中大多采用淘汰赛制，倾向举办杯赛性质的足球赛事，占比达到了52.8%，而循环赛制则被较少使用。淘汰赛制在赛事运行上更加简便，其比赛周期短，非常便于组织和管理。但是，淘汰赛制的缺陷也是比较明显的，即各支队伍获得的比赛机会是偏少的，有的队伍由于实力问题只参加一轮比赛就得打道回府，严重缺乏交流和提高的机会。即使是最终的冠军队伍，其比赛数量也集中在5-7场比赛。由于比赛场次偏少，严重影响了校园足球的推广。为此，新疆各高校应该响应足改号召，探索推广循环赛制，合理增加比赛轮次，提高校园足球的参与度和观赏性。

2.4 新疆高校校内足球比赛类型分析

表2 新疆高校校内足球比赛类型统计分析（N=633）

比赛类型往往在很大程度上影响着足球比赛的观赏性和激烈程度，对于现代足球运动而言，十一人制的比赛最能诠释足球运动的魅力。从表2可以看出，目前新疆大部分高校校内足球比赛并不采用十一人制的比赛类型，而更倾向于采用五人制和七人制，占比达到了66.8%，这种小场地的比赛形式更多地被用于校内足球比赛中。小场地足球比赛对比赛器材和场地的要求要简单很多，攻防转换更快，正是由于对场地要求不高才成为新疆高校大力推广的足球比赛类型。但是，十一人制足球比赛是当前最流行的足球比赛类型，其影响力是无可比拟的，学生更加希望校内足球比赛采用十一人制的比赛形式。因此，新疆各高校应该适当改革校内足球比赛类型，举办更多场次的十一人制足球比赛，才能有效扩大校园足球的影响范围。

2.5 新疆高校校内足球竞赛组织时间分析

表3 新疆高校校内足球联赛运行周期统计（N=633）

占比(%) 7.1 48.5 14.1 18.2 12.2

大学生不再需要承担巨大的升学压力，课余时间是比较充足的。提高足球比赛频率，可以有效调节各民族大学生的课余生活，缓解他们的学业压力，释放他们的青春活力。从表3可以看出，48.5%的新疆高校在一个自然年内举办一次校内联赛，14.1%的高校在两个自然年内才举办一次校内联赛，还有18.2%的高校采取的不定期举办的模式，校内足球联赛的举办得不到应有保障，只有7.1%的高校在一个自然年内举办两次校内联赛。由此可以判断，新疆境内高校足球联赛组织频率偏低，大部分高校一个自然年内举办一次甚至不足一次的足球联赛，很难为各民族学生提供足球学习和娱乐平台。因此，必须提高校内足球联赛的举办频率，争取每学期都能举办一次校内联赛，为各民族学生提供充足的参与校园足球的机会。

[1]李松泰.新型校园足球竞赛体系的发展模式与策略探究[J].体育世界∶学术版,2015(12)∶97-98.

[2]谢雪玲,毛进红.青少年校园足球竞赛体系发展模式的构建[J].佳木斯职业学院学报,2016(11)∶59.

[3]马良骥.影响武汉市高校校园足球文化发展因素的研究分析[D].武汉体育学院,2013.

[4]陈枭.校园足球时代背景下高校体育课程教学改革研究[J].当代体育科技,2016, 34 (6)∶146-148.

On the Development of Campus Football Competition System in Xinjiang Colleges and Universities from the Perspective of Football Reform

YE’ermaike·Saierjiang
( Xinjiang university of finance and economics, Urumqi 830001, Xinjiang, China)

项目名称：“新疆维吾尔自治区高校科研计划资助”（英文：Funded by Scientific Research Program of the Higher Education Institution of XinJiang，英文缩写为“FSRPHEXJ”），项目编号：XJEDU2016S011课题题目：新疆普通高校校内足球联赛开展状况的调查与研究。

叶尔麦克·赛尔江（1989-），新疆乌鲁木齐人，硕士，讲师，研究方向：体育教育（足球）。