难忘患难师生情——在于希宁老师身边二三事

□ 尹延新

难忘患难师生情
——在于希宁老师身边二三事

□ 尹延新

尹延新和老师于希宁在一起

1969年10月，一直想跟于希宁老师学习绘画的我，经妹夫杨文仁介绍，第一次来到了于老师家。当时的我激动不已，恭敬地向于老师鞠了一躬。在那个特殊的时期，收徒属于封建思想,是不允许的，会被批判。所以，我只能简单地鞠一躬，算是举行了拜师“仪式”。

《墨竹》于希宁

我一向敬仰于老师，现在终于有机会跟其学习，更是诚惶诚恐。老师画画前先是用小碗调上半碗淡墨，然后将毛笔放在里面浸泡。他总是谆谆教导我:“画画时一定要将毛笔浸泡淡墨，然后再调重墨，这样画出来的画笔腹和笔根处墨色丰富。”有时，老师在案子上作画，我站在身后，连大气都不敢喘，目不转睛地看着老师如何调墨、用色、运笔。当老师画完一幅作品后，便挂到墙上让我欣赏，随后让我临摹。我不敢在老师的案子上临，便在砖地上铺上一张报纸，蹲在地上一笔一笔地临摹。有时，我也会将作品借回家晚上继续临，一临就是四五遍。第二天一大早再骑自行车给老师送回去。

1970年3月，老师得到了一本手抄本《潘天寿先生画论课讲座记录稿：关于构图问题》和一本《听天阁谈艺录》，这两本书系统地讲述了潘天寿的绘画理论。老师经过好一段时间的观察,发现我是一个可靠的年轻人，就让我帮助抄写。于是，我一边抄，一边研究，越抄越喜欢,便长了个“心眼”：多抄了一本留作己用。在20世纪70年代初，一个青年人，能以这种方式接触大师的绘画理论，可谓幸甚！

当时，于老师正在接受批判，几乎没有人敢和他接近，跟他走得近的人一旦被造反派发现，就会被批斗，老师身边只有老伴郎师母陪伴。在这种情况下,我不仅大胆地拜师，还经常帮助老师干一些力所能及的活儿。冬天快到了，老师家的蜂窝煤还没拉回家。这可是个力气活儿，老师和师母都犯了愁。我知道后，主动说：“我去！”早晨四点，我就起床了，蹬上三轮车到位于四里山的煤店排队，装上满满一车煤，一个人往老师家拉去。身材瘦弱的我，拉着一车煤吃力地向前拱着，当走到山师大的上坡路时，虽说是冬天，却已累得浑身是汗。等拉到老师家时，已是中午12点了。看到满头大汗的我，老师一边拿毛巾为我擦汗，一边心疼地说：“小尹，累了吧！快坐下休息会儿。”我一边大口地喘着粗气一边大咧咧地说:“不累！不累！”

没想到，这事竟然被人举报了——“尹延新没有站到无产阶级立场上，而是站到了资产阶级立场上，帮于希宁拉蜂窝煤就是铁证!”我刚一回到单位，就受到了造反派的批斗。

有一段时间，我因为忙于“革命工作”，没有到老师家里去。老师便打来电话，问：“小尹,怎么这么长时间没到我家来了？是不是‘革命工作’太忙了？”凭感觉，我就知道老师一定又遇到什么难处了，一问才知道，老师家没有生炉子的劈柴了。我赶紧向单位请假，带上买木柴的购物本到煤店买木柴。送下劈柴才发现，老师家连片白菜叶也没有了，便又急忙到市场上为老师买青菜。

老师不善言辞，没有多少感谢的话，他慈祥地望着忙里忙外的我，说：“小尹，歇一会儿，我教你画梅花。”

老师画完后，看到我喜欢得不得了，便拿起一张说：“小尹，这张送你吧！”我十分高兴。在那个时候，画并没有什么价值，特别是像老师的画，不小心让人发现了，还会引火烧身。可我却是出于真心喜欢，将老师的画视若至宝。

一次，我同老师一起谈画，老师谈到高兴时，提笔写竹送给我，题跋为：“一九七四年初春与延新同志谈画讲法写此。”在那个年代，人与人的称谓一律叫同志，尽管我是学生，老师在落款上也称我为“同志”。

中秋节到了，老师打电话给我：“小尹呀，有空到我家里来吃月饼吗？”一下班，我就赶到了老师家。这时,老师站起身，小心翼翼地解开系着纸绳的月饼盒，用一把小刀切下一大块月饼递给我。

吃过饭，老师又将自己精心书写的一幅有着黄庭坚风格的行书送给我。这是毛主席的一首《登庐山》：“一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天……”

《只留清气满乾坤》尹延新

这幅书法一直挂在我的画室里，谁见了都说好，几次有人意欲出高价收藏,我都婉拒了：老师赠给我的每一幅作品都有一段感人的故事，昭示着我与老师的深厚感情,是无法用金钱衡量的。

不久前，在我的“水墨气象”作品展上，陈凤玉教授称我“是于希宁老师的第一个学生，是于老师的传承者”。这既是对我的认可，也是对我的勉励。

多年来，我在艺术上一直执着追求，勤奋耕耘，不断探索。“老骥伏枥,志在千里，烈士暮年，壮心不已。”我将在老师的期望里，一直坚定地向前，向前……