对中国网球协会少儿网球发展联盟的研究

乐加生

（福建师范大学体育科学学院，福建 福州 350108）

对中国网球协会少儿网球发展联盟的研究

乐加生

（福建师范大学体育科学学院，福建 福州 350108）

在全面了解中国网球协会少儿发展联盟的基础上，阅读相关文献政策，从联盟的培养模式、管理体制和管理模式，以中国青少年群体在网球运动发展方面受到网球协会少儿发展联盟的影响以及其所面临的机遇和挑战。从长远发展来看，这种影响作用的积极性更强，其所带来的机遇要多于挑战，能够让更多的年轻人参与到网球中来，充实网球人才后备队伍。

网球联盟；少儿网球；发展

2015年2月10日，为了进一步顺应国家和体育改革大潮，推动网球运动发展，在新时期增加我过网球人口数量，落实《奥运项目竞技体育后备人才培养中长期规划》。在国家政治、经济、社会不断改革、动态发展的形势下，在体育改革的大背景下，中国网球协会发起成立了充分利用社会资源、遵循市场经济规律、行业自治的儿童网球运动机构，即中国网协少儿联盟。其成立之初主要是推动国内网球事业在少儿群体中的宣传和发展，吸引更多的青少年群体参与到此项活动中来，培养更多优秀的网球运动人才，推动国内网球事业的全面发展。在发展形势上，该联盟借用了先进的互联网发展理念，以网络会员注册的方式发展并服务联盟内的会员主体，将网球运动、网球文化、网球知识、网球赛事等相关内容精准有效的传递给相关群体。以网球运动为核心，进行各项发展资源的高效整合和优化配置，为网球运动在国内的发展提供良好的环境和平台支撑，同时也培养了大量的优秀人才。联盟在成立2年多的时间里已经为我国少儿网球的发展描绘出一幅蓝图，将会对我国青少年网球的发展插上一双翅膀，为我国青少年网球事业的发展带来新的契机。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

中国网球协会少儿网球发展联盟。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 本研究查阅了中国网球协会少儿网球发展联盟官方网站，网址为www.ctajunior.org.cn，获取了较丰富准确的数据和材料，为研究提供理论支持。

1.2.2 比较分析法 对各种培养模式进行综合比较，并在此基础上进行理论分析。

2 结果与分析

2.1 对联盟开展的项目研究

联盟开展的项目总共有6大块内容。全国积分赛排名体系作为联盟的核心是联盟运行的基础分为地区积分赛、精英赛和总决赛。而校园网球教练员培训计划的目的在于为有意向开展短式网球的学校、俱乐部等提供教练员培训。将在全国中等及以上城市全面开展校园短式网球教练员培养计划。在5年内，预计将将培训10 000名能够开展校园网球项目的小学体育教师，累计普及人数达到200万人，参加联盟赛事的学生超过20万名。教练员器材服装赞助计划是旨在为联盟已经开展校园短式网球并且名下至少拥有20名运动员会员的教练员会员提供帮助。校园网球场地建设计划是为那些有想法没场地，专门面向有开展校园网球意愿，缺乏网球场地的中小学学校，学校提供场地，联盟出资，修建网球场地。青苗计划即通过联盟全国总决赛选拔，团体会员推荐优秀选手，免费参加全国少年精英集训营，经经营集训营专家组测评，选择优秀选手2～4名，制订全资培养计划，选送国外名校长期培养。联盟商城则为注册的会员提供折扣购买网球装备，为联盟的发展提供物力支持。

2.2 对中国少儿网球培养模式的研究

当前阶段，国内在对儿童群体进行网球培养方面主要有以下4种模式：（1）专业化的体育培养组织（体工队）。在此培养方式下，那些具有体育特长的儿童一般都会被选拔出来，并送至国家性的专业化体育培养组织，针对其进行重点培养和潜能的充分挖掘。这种情况下，能够给专业化的体育人才的培养提供坚实的环境和条件保障，对人才的培养更加专业、高效，但是它往往忽视了对儿童的思想培养。（2）专业化学校培养（网球学校）。通常情况下，此类学校是文化和特长培养并重，对儿童的培养比较全面，且特长培养计划性较强，但是其相关的培养资金不太到位，严重影响了儿童赛事的参与和日常培养活动的正常开展。（3）以俱乐部为主要的形式的培养方式，它的投资主体一般都为社会群体，然而其发展的目的性和回报性较强，人才相对短缺，其专业化水平不高。由于此种方式的参与门槛较低、投资较小，对于一些普通群体具有较大的吸引力，这也为国家网球人才的培养提供了辅助性支持。（4）家庭培育。在欧美等国，此种人才培养方式得到了大力的推崇，它对人才的培养和潜能的挖掘更加精准，有效，然而其需要承担更大的风险和资金成本，培训环境相对较差，且赛事参与机会不多，培养过程中遇到的阻碍较大。而中国网球协会少儿发展联盟作为一种新模式的出现，也为我国网球事业的发展提供了一种新的思路和可能，校园短式网球在普及网球的同时也势必会培养出人才。（表1）

表1 少儿网球培养模式的比较

通过联盟自身的组织把学校和社会相连，这是联盟最大的功能之一。通过重点城市、重点单位等措施，免费培训教师、指定场地、设备捐赠和免费义务教育措施，结合条件开展网球教学和课外体育锻炼，使更多的学校开展起网球，逐步建立我国网球特色小学、特色中学。通过联盟的优势，充分调动各类俱乐部和网球运动员的积极性，在平台上发挥信息沟通的作用，为团体成员、教练员、运动员与家长之间的构建一个信息交流的通道，通过“联盟”优惠会员制服务体系，能够吸引更多的少年儿童和家长通过参与网球活动进行校外体育锻炼，也能促进青少年网球人口的增加，让联盟成为以赛事为核心的新型培育青少年网球人才培养体系。

2.3 对联盟管理制度的研究

作为一个隶属中国网球协会、致力于中国少儿网球普及和推广的公益组织，中国网球协会少儿网球发展联盟的管理水平及制度建设成为了联盟是否能够顺利开展工作的关键。联盟采用会员制注册形式，联盟会员包括团体会员和个人会员。联盟大会是联盟的最高权力机构，联盟秘书处负责在联盟代表大会闭会期间处理联盟的日常事务。联盟秘书处设立在中国网球协会青少年发展部。联盟秘书处下设服务中心，服务中心在联盟代表大会和秘书处的领导下推进落实联盟各项具体工作。 联盟主要职责是：对社会上有利的发展资源进行整合和优化配置，强化成员之间的交流与合作，实现信息共享和资源互通，在儿童网球培养、会员管理、少儿网球竞赛体系建设、教练师资培训等方面提供专项服务，保障中国青少年网球运动发展更加系统、稳定。发挥与扩大联盟影响，增加少年网球人口数量，夯实网球运动发展基础。提高科学化训练水平，为培养高素质的网球后备人才奠定基础；以联盟为主体进行竞赛管理体系的构建和完善。提升资源的资源效率和使用水平，强化运动员管理。在团队成员内部融洽和协调成员之间的相互关系，通过彼此间的交流互动，提升组织内部球员队伍的整体竞赛水平，促进成员的成长和进步，树立中国少年球员良好国际形象。

2.4 对联盟发展思路的研究

在当前体育改革的大背景下，为了进一步推动网球项目的可持续发展，建立符合市场经济规律、减少行政审批、有利于行业自治的推动少儿网球发展的社会组织势在必行。建立中国网球协会少儿网球发展联盟就是要最大程度的让网球项目走进学校和遍及社会，通过先进的互联网技术，采用自愿注册的形式，建立积分系列赛，通过“联盟”组织建设，创造中国青少年网球的大平台。在网球人口扩大的基础上，通过组建专家指导组，在学校、网球场馆、各级训练单位推行《中国青少年网球训练教学大纲》，倡导科学训练，科学选材，努力营造中国网球人才辈出的优良环境。为我国网球的可持续发展，奠定坚实的后备人才基础。

2.5 对联盟比赛模式的研究

实践中，联盟设计了依托学校、扎根社会的推广发展和培养机制，设计了以积分为核心，以周末和节假日为重点的联盟三级竞赛体系。少儿网球发展联盟主要服务对象是年龄在4～12岁之间的儿童，它通过会员的形式吸引儿童群体的加入，它以平等自愿为参与原则，不同的学校，社会组织，体育机构，行业协会等成员都可以参与进来。在联盟内部设置了积分赛事，它的参与主体面向国内广大的青少年。区域赛事，精英赛事和总决赛事共同构成了积分赛体系，其中主要设置了短式，标准式和过渡式3种比赛内容。需要说明的是，参赛选手的获胜场次不是其积分的主要评判依据，重点取决于每一场赛事的分数或分数的累积，这样能引导孩子抛弃功利主义思想。（图1）

图1 中国网球协会少儿网球发展联盟比赛模式

3 结论与建议

3.1 结 论

以国内少儿群体为主要对象，对网球运动和网球文化进行宣传和推广，鼓励并吸引他们更好的参与到此运动项目中来，以此来强化和完善组织建设，为国家网球事业的发展培养更多的人才，从而推动网球事业在国内的更好发展，这是中国网协少儿联盟的发展宗旨。它的存在，不仅有利于资源优化整合，同时也对组织和制度建设，网球事业发展思想的创新和转变以及网球运动管理的完善产生了积极的影响。在其综合作用下，传统的管理、运作和发展方式逐步被淘汰，中国网球事业的发展拥有了充足的人才储备，迎来了良好的发展机遇。

3.2 建 议

3.2.1 高度重视、积极稳妥推进联盟组织建设 联盟的组织建设是发展的关键，各省市，各地区及社会各有志之士都可以参与到省市、地区的联盟当中来，积极主导本地区的会员发展和活动组织。会员之间要相互协作，积极沟通，充分发挥联盟平台的作用。总而言之，联盟是一个社会组织，是网球项目的改革和创新的产物，我们必须团结一切可以团结的力量，调动各方面的积极性，为中国青少年网球发展集聚力量。

3.2.2 树立品牌意识，共同呵护“联盟”茁壮成长 要让联盟不断壮大、健康成长，离不开全体联盟工作人员和联盟会员以一种包容、开放的态度去对待联盟工作。特别是联盟早期阶段的工作尚处于探索和发展阶段，目前在实际操作中仍需对几种管理方法和操作方法进行修正和调整。联盟的每一位成员都应坚持以问题为导向的方法，积极思考解决方案和对策，并对联赛的有关规定、程序和规章制度的修改献计献策。

[1] 许瑞星.少儿网球发展联盟的成立对我国少儿网球事业发展的影响[J].体育科技，2015，36（5）：21-22.

[2] 孙晋芳.锐意改革不断进取努力实现中国网球更大突破[J].北京体育大学学报，2009，32.

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1674-151X（2017）20-028-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.20.014

投稿日期：2017-08-10

乐加生（1992—）， 在读硕士研究生。研究方向：网球教学训练理论与方法。