信息化环境下高校教育技术装备建设的理论与实践

邓利

[摘要]随着信息技术的快速发展和不断普及，高校教育技术装备建设作为现代教育领域的重要内容，有必要加强理论研究和实践建设。本文将对信息化环境和高校教育技术装备建设二者之间的关系进行分析，并以NC大学为例，探讨在信息环境下如何更好地发展和推进高校教育技术装备建设。

[关键词]信息化环境；高校建设；教育技术装备；发展

近年来，各种现代化技术飞速发展，包括信息技术的普及应用推进现代社会不断向信息化方向发展。高校教育作为信息应用领域的重要组成部分，信息化不可避免地在高校教育理念、方法和形式上发挥着作用。教育技术装备是高校教育中负责承载和传输多元化信息的品台，对于高校教育的现代化发展提供有力的技术保障。因此，在信息化环境下，必须要加强高校教育技术装备建设，加快推进高校整体教育发展。

一、信息化环境和高校教育技术装备建设的关系分析

由于信息技术在现代人们工作和生活中的巨大作用，从传输信息、处理信息、存储信息到接收信息、显示信息、分类信息完全推动和改变了现代社会媒体环境，也给人们的生活方式和工作环境带来的深刻地转变。教育技术装备作为高校教学过程中的教育资源载体，其信息化程度决定了高校教育的发展高度。

第一，信息化环境为高校教育技术装备建设创造了空间。教育技术装备是教育信息化建设的有机组成内容，而教育的信息化建设相应为教育技术装备发展创造了巨大的空间。信息化环境保证了高校教育技术装备建设的质量，从技术装备的类型、规格到数量、应用，为高校教育技术装备打下坚实的基础。

第二，信息化环境决定高校教育技术装备的发展规模。信息化环境以其形态、性质、技术等因素不断推动者高校教育技术装备的发展和更新换代，包括计算机形式从最初的台式到液晶再到平板，多媒体播放从最初的平面动画到如今的三维空间等无不体现了信息环境对高校教育技术装备发展规模的影响。

第三，高校教育技术装备构建组合了高校信息环境。高校教育技术装备作为信息技术的实体形式和高校学生获取多元化信息的工具，其构建组合的合理性、适用性和数量、形式等对于高校教育效率和质量都存在着极大的关联性，关系到高校学生知识的摄取，也自然影响高校的信息环境。

二、信息化环境下Nc大学教育技术装备建设的实践分析

当前信息环境下，Nc大学教育技术装备发展还存在着一些不足之处。首先，软硬件建设的发展不平衡。Nc大学在教育技术装备方面对于硬件的重视程度明显高于软件，资金投入和管理内容更加侧重于校园网络、多媒体设备、实验装备等硬件环境建设，而像网络课程、软件设施还相对较为滞后。其次，缺乏统一高效的管理。NC大学各教学部门的教育资源都集中于各自的教学网，没有进行有效地整合，彼此的联系还不够紧密，有些教育技术装备建设还存在重复性，导致教育技术装备浪费。最后，建设的整体质量还不高。高校教育技术装备的建设质量直接关系到高校信息化的功能作用，而当前Nc大学教育技术装备更多考虑地不是其实用性和有效性，更多地只是关注到教育技术装备的先进性，无法真正意义上实现建设质量的整体提升。

高校是社会输送高等人才的重要场所，其教学质量直接关系到高校学生的综合素质，在国家高度重视教育的大背景下，以信息化技术应用于高校技术装备建设成为发展高校教育的必然趋势。如何在信息化环境下推进NC大学教育技术装备建设，必须要做好以下几点。

第一，针对不同专业教学选取针对性的教育技术装备。NC大学作为JX省人才培养和输送的重要人才基地，因此无论是从NC大学本身来说还是当前信息化市场来说，NC大学教育技术设备建设都要以教学环境和教学目标为基础，促使教育技术装备尽可能地融入教学过程中。要依据Nc大学各个学院、各个专业教学大纲选择合适的技术装备。比如说，外语专业要重点突出口语练习技术装备、建筑专业则要重点突出建筑设计规划技术设备……保证教育技术装备能够提供生动、形象的教学方法，激发学生学习的积极主动性。

第二，推进教育技术装备的不断更新换代。信息化环境下各项技术产品的发展十分迅捷，各种技术装备的性状、功能、规格、应用也在不断更新和发展，Nc大学必须要根据教学的实际需求对教育技术装备不断进行更新，但不能过分追求先进性而忽视教育技术装备的适用性，充分发挥其功能效用。比如说，Nc大学计算机房中有很多电子设备，技术管理人员需要定期对其电子设备應用软件进行更新，以免系统漏洞导致病毒侵入。而且，电子设备整体元件同样需要定期更换，以便更好地适应市场需求。

第三，保证高校教育技术装备的安全可靠，优化高校教育技术装备策略。高校教育技术装备必须要保证使用的安全可靠性，一方面，Nc大学技术装备管理人员要定期对教育技术装备进行检测和维护，保证各条线路、各项系统、各个设备指标参数达到应用标准，特别是教育技术设备不能发生漏电或者其他事故。另一方面，要充分利用Nc大学的资金账目，尽可能地节约经济成本和人力资源成本，优化专业包括电子专业、计算机专业、建筑专业、语言专业等教育技术装备。

三、结语

综上所述，高校教育技术装备建设关系高校的整体环境建设和高校的教学质量提升，对于高校学生的培养发挥着至关重要的作用。因此，基于当前信息技术飞速发展的环境背景下，可以将各种信息技术充分运用至高校教育技术装备建设中，以更加多元化、智能化的科学技术手段加快推进高校教育技术装备建设，以市场环境和教学实践为根本导向，从而不断提升高校的教学效率和教学质量。