浅谈新时期的高职院校学生的管理工作
2017-12-19周开银
周开银
【摘要】本文分析了新时期高职院校学生管理工作中存在的问题,阐述了新时期加强高职院校学生管理工作的主要措施,旨在通过树立正确的学生管理理念,不断的完善学生管理制度,加强学生管理队伍建设等措施,提高高职院校学生管理的水平,促进学生的全面发展,提高学下管理的整体水平。
【关键词】新时期;高职院校;学生管理工作
【中图分类号】G717 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)09-0104-01
一、新时期的高职院校学生的管理工作中存在的问题
随着大众化教育模式的普及,高等院校不断的扩招,对高职院校的招生工作造成一定的影响,高职院校的生源质量普遍较低,多数学生为90后,其性格与心理差异化特征较为明显,给高职院校学生管理工作带来了一定的困难;现代科学技术的快速发展,使得信息技术与网络技术被广泛的应用于人们社会生活的各个方面,新媒体为高职院校学生管理提供便利的同时,带来了各种不良信息,对学生的价值观产生一定的影响,不利于学校教学效率的提高。多数高职院校发展过程中,学生管理队伍建設方面存在一定的不足,影响了其整体学生管理的水平。
二、新时期高职院校学生管理工作的主要措施
(一)遵循“以人为本”的管理理念
高职院院校学生管理工作应坚持“以人为本”的管理理念,将学生的根本利益放在首位,在实际的教学管理工作中突出学生的主体地位。在学生管理的工作实践中,教师应充分考虑学生的个性特征及心理需求,在日常生活及学习中关心、理解学生,从学生的角度出发处理问题。教师可适当的让学生参与学下的学生管理工作,将班级纪律检查、宿舍卫生检查等相关工作合理的分配给学生,培养学生的集体意识,激发其主人翁意识。在高职院校学生管理实践中,管理人员应组织各类人性化的管理活动,为学生提供就业服务指导,结合学生的实际需求进行就业指导,学校应组织扶贫活动,为家庭困难的学生提供帮助。
(二)营造良好的校园文化环境
高职院校应建设良好的校园文化环境,利用校园网络平台,发布校园信息,建设正面、积极的校园文化,为学生的学习与成长创造良好的院校环境。高职院校学生管理应利用现代新媒体技术建设各种学生管理的平台,通过微信群等通知班级相关事宜,在动态的网络环境中及时的了解学生的生活及学习需求,帮助学生解决各种问题,为学生与教师间的沟通创造条件。让学生轻松、愉悦的学习环境中接受指导与教育,促进学生的个性化发展及全面发展。
(三)利用现代新媒体创新学生管理工作的途径
随着信息时代及网络时代的发展,新媒体逐渐的被应用于高职院校学生管理工作中来,学校相关管理人员不仅要认识到学生管理工作中新媒体的各项优势,也要认真的分析新媒体对学生管理工作造成的负面影响,利用现代新媒体创新学生管理工作的途径。在高职院校学生管理工作中,管理者应不断的改进学生管管理网站,建立学生专栏,为学生发表意见提供平台,学校通过组织思想政治教育相关内容,以法制教育话剧、心理健康在线指导等方式,依据学生的心理需求,加强高职院校学生的思想政治教育。新媒体模式下,学校可实现师生间网上网下的立体互动,通过互助类的栏目,加强师生间的沟通,利用新媒体为师生间提供交流与讨论的平台。
(四)制定完善的学生管理制度
高职院校应建设完善的学生管理制度,建立严格的制度规范学生的行为,激励学生积极主动的参与学生管理实践。学校学生管理的制度应符合学校发展的目标及学生的自身特点,从学生的实际利益出发,保证制度的公平、公正性,依据相关法律法规进行科学的设计。高职院校学生管理制度建设应从学校学生管理工作的根本需求出发,培养学生的自我管理及自我服务意识,为学生学习创造一种良好的环境。高职院校学生馆咯制度应具有一定的规范化与公正化,明确的规定学校与学生各自的权利及义务,正确的处理管理者与被管理者间的关系,促进学生的健康成长。
(五)加强学生管理工作队伍的建设
随着时代的变化及教育改革实践的不断推进,高职院校学生管理中应加强学生管理工作队伍的建设,学下应建设一支专业化、高素质的学生管理人才队伍。作为高职院校学生管理的重要组成部分,高职院校辅导员应不断的提高自身的素质,在学生管理中发挥最大的作用,引导学生健康成长,高职院校应不断地优化器辅导员队伍,加强学生工作机构的设置,明确的划分学生管理工作相关部门及工作岗位的职责,保证学校的各项管理工作落到实处,高职院校应选择责任意识强烈的人员组成学生管理的队伍,不断的提高管理人员的素质,以完善学生管理的队伍。
三、总结
综上所述,在新的时代背景下,高职院校学生管理工作面临着新的挑战,学校领导及教师应提高对学生管理工作的认识,认真的分析并总结学生管理实践中出现的各种问题,依据学校的发展目标及学生的特点,创新学生管理的模式,树立以人为本的管理理念,提高管理人员的综合素质,利用现代新媒体技术提高学校学生管理的效率,为社会培养优秀的技术性人才,促进高职院校的可持续发展。
参考文献
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