大学生寝室创业微团体的建设研究

岳志勇

【摘要】在“互联网+”及“大众创业、万众创新”的时代背景下，大学生创业已经成为了当代创业市场的主旋律。以寝室为单位组建创业团队，对于提高创业成功率、降低创业成本、加强创业团队管理等具有十分重要的作用。通过创建寝室创业“微团体”，有助于提高大学生创业成功率，弥补该领域的空白之处。

【关键词】大学生寝室；创业；微团体；建设

【中图分类号】G641 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）09-0023-01

在“互联网+”与“大众创业、万众创新”的时代背景之下，大学生创业已经成为时代发展和创业市场的主旋律。但是，随着创业经验能力不足、项目管理和运行的科学性不强、资金不足等因素的影响，大学生创业的总体成功率不高，還面临着一系列问题。为了有效提升大学生创业的总体水平，应当创新创业模式，适应大学生群体的特点和时代发展需要。

近年来，以“微团体”为单位的大学生创业团队建设取得了良好的实践效果，而以寝室为单位的创业“微团体”建设就是大学生创业团队建设的重要形式之一。但是，现阶段国内对于大学生寝室创业“微团体”的研究并不多，寝室创业“微团体”建设还面临着许多问题。

一、寝室创业“微团体”建设的重要意义

1.加强寝室创业“微团体”建设有助于有效提高大学生创业总体成功率。实践充分证明，以往大学生创业以个体为主的“单打独斗”式的创业模式不利于抵御市场风险，也难以充分发挥集体智慧，个体创业的总体成功率很低，“群体创业”有助于分担创业风险、降低创业成本、凝聚集体智慧抵御创业风险，对于提高大学生群体的总体创业成功率是行之有效的一种方式。

寝室是大学生生活和学习的重要场所，同寝室成员之间往往具有良好的信任度和人际关系，容易形成归属感、凝聚力和向心力。相比于以其他关系和方式建立的大学生创业团退，寝室创业团队显然更加具有稳定性，也具备其他创业团队不具备的优势，因此更加容易取得创业的成功。

2.加强寝室创业“微团体”建设可以更加科学地运用创业资源。相比于其他社会团体的创业过程，大学生群体在创业之初面临的困难更加突出，可以利用的创业优势资源更为单一。如何将本就不多的创业资源加以有效整合和利用，是决定创业是否能够取得成功的关键因素。寝室创业“微团体”的人数相对较少，凝聚力和向心力较强，创业团队成员之间所学的专业相同或者相近，这些优势可以确保创业团队集中更多的资金和精力，迅速形成创业团队的战斗力和竞争力，突出团队优势和特色，更加容易取得成功。

3.建设寝室创业“微团队”有利于加强统一指导和管理。当前，大学生就业创业教育已经成为了一门重要的课程。通过建设寝室创业“微团队”，寝室成员可以接受良好的创业实践教育，同时也便于教师和学校对大学生创业进行统一指导和管理。教师可以深入寝室了解创业项目发展现状，实地进行指导，也可以与项目负责人及团队进行沟通和座谈，这样既能够确保创业团队的机动性、灵活性，又能够让团队的创业过程始终处于教师和学校的视野之中，能够及时得到专业化的指导和帮助，这对于大学生团队创业的成功是至关重要的。

二、现阶段寝室创业“微团体”建设面临的主要问题

1.寝室创业“微团队”组织和运行管理处于较低水平。一方面，学校和教师对于寝室创业“微团队”的组织和建设缺乏有效的指导，很多寝室创业的“微团队”组建都是自发性的，成员加入和退出的随意性很强。另一方面很多寝室创业“微团队”缺乏科学化的内部管理制度，项目运行组织的随意性很强，创业团队成员之间的分工安排以及管理制度、利润分配制度缺失，团队组织和运行管理处于初级水平，规范程度急需加强。

2.寝室创业“微团队”在项目选择方面缺乏统一规划。当前，很多大学生寝室创业“微团队”在项目选址的过程中存在着随意化的问题，即由创业团队成员根据初步市场考察及团队实际选择项目，缺乏对项目可行性和市场前景的深入系统地分析，教师和学校也没有对创业团队项目选择给予科学合理地指导，这就导致了很多创业团队因项目选择不当而面临创业失败，不但对大学生的创业信心产生严重影响，而且还会损害寝室成员之间的人际关系。

3.学校和社会对寝室创业“微团体”的支持力度不足。现阶段很多大学生创业“微团体”建设和运行管理都处于自发状态之下，学校和教师对于创业“微团体”缺乏项目安排、团体管理、产品销售、启动资金等方面的系统支持，寝室创业团队的创业环境还需要进一步加以优化。

三、加强寝室创业“微团体”建设的建议

1.指导寝室创业“微团体”加强组织管理。高校要加强对大学生寝室创业“微团体”组织管理的指导力度，引导创业团体根据项目及团队实际建立和完善管理制度，重点明确团队成员之间的职责安排、项目运行管理、利润分配使用等，严格按照市场规则指导寝室创业“微团队”加强自身组织管理，适应市场竞争需要。

2.优化寝室创业“微团队”项目选择。一方面，寝室创业“微团队”要加强市场调查，在深入进行项目市场分析的基础上结合团队实际选择适合的创业项目。另一方面，高校和教师要加强对寝室创业“微团队”项目选址的指导和管理，在寝室创业“微团队”自身提供的项目选择的基础上，指导团队进行项目深入论证和市场前景分析，并为项目团队进行创业风险评估等。通过一系列举措，进一步优化寝室创业“微团队”项目选择的科学化水平，有效提升创业成功率。

3.进一步优化寝室创业“微团队”的创业环境。高校和社会应当进一步优化寝室创业“微团队”的创业环境，为创业团队提供启动资金、项目选择、产品销售、创业设施设备等一系列支持。充分利用校内及社会创业专项资金，为寝室创业“微团队”提供直接而必要的支持，营造良好的创业环境，为寝室创业“微团队”的建设发展保驾护航。

参考文献

[1]王晓晔.大学生创业团队建设探究.教育与职业.2013（5）.