宝宝社会交往的特点

文/徐瑞雪 图/沫 沫

宝宝社会交往的特点

文/徐瑞雪 图/沫 沫

如今虽然开放了二胎政策，但独生子女仍然居多，宝宝总是自己一个人玩，家长如何帮宝宝找朋友？0～3岁宝宝在社会交往、社会行为方面有哪些特点？宝宝不同阶段的游戏行为有什么特点？家长应该如何应对指导？

0～1岁社交与游戏特点

在0～3个月阶段，婴儿从出生开始就会期望他人响应自己的需求，他们会通过各种方式让别人注意他们的需要，尤其是亲子之间的情感交流。宝宝具有发出信息和乐于接受母亲响应的本能，这种与父母之间最初的双向情感是一切社会交际的基础。到了4～6个月，宝宝开始对外界沟通产生浓厚兴趣，不喜欢一个人独处，时常发出“么么”“叭叭”“哒哒”等各种声音，有时会以假咳嗽和咂舌声来吸引人。他可能会摸着妈妈的脸表示问好，而且总是黏着妈妈或让妈妈紧紧地抱着他，见到熟悉的人会报以微笑。反之，如果见到陌生人就转过脸表示害羞，甚至害怕地大哭起来。到了7～12个月，宝宝经常会以哭闹、叫喊、咳嗽及嘴里吹泡泡等方式来吸引他人注意。此外，他也会开始对同龄的宝宝产生兴趣，如果有另一个宝宝和他在一起，他会看着对方并伸手去摸，有时会抓对方的衣服或抢别人的玩具，表达很想和对方一起玩游戏的欲望。

指导方法:多满足宝宝想听、想看的欲望以及留意宝宝对照顾者的表达方式，如逗他、抱他、对着他微笑，做出点头、摇晃的响应。你会发现，宝宝会把头转向说话的人并微笑以对，有时也会以蹬腿和摆手表达快乐。然后到了6个月，宝宝开始认生的时候，家长可以先让他从熟悉家附近的环境开始，每次出门时跟宝宝介绍周围的环境，让他慢慢地熟悉外在世界，不要一开始就带宝宝到人声嘈杂的地方，如此会给他造成不必要的压力。如果亲友要抱宝宝，他因认生而出现抗拒的肢体语言，家长不要勉强宝宝，硬要让对方抱，可以跟对方说：“他现在可能不太喜欢，我们稍微缓一下再让你抱他。”如果家中有陌生客人要来，家长应先跟宝宝介绍客人，不管宝宝是否听得懂，都应让宝宝做好心理准备，以免不适应。

1～2岁社交与游戏特点

几个1岁左右的宝宝在一起玩的时候，一开始大多是各玩各的，他们对四周环境的兴趣似乎胜于对小伙伴的兴趣。当宝宝想要争夺别人玩具的时候，其实就是社交的开始，这表明他开始注意别人，注意同伴的玩具了。大多数1岁左右的宝宝已有了社交的意愿。比如，他们在路上看到其他小朋友，会用手指指他，还会把食物送到别的宝宝嘴巴里去。

指导方法：宝宝的社交也需要爸爸妈妈的帮助，父母可以邀请一个与宝宝同龄的小伙伴来玩。玩的时候，宝宝们也许会你推我一下，我拉你一下，这都是宝宝社交中很正常的事儿，做妈妈的不必太在意。如果宝宝对小朋友玩他的玩具表示抗议，暂且不要去理他。假使两个宝宝为了这个玩具吵闹起来，你可以给他们介绍一样新玩具来引开他们的注意力。要知道，这样的情形可是培养宝宝情商的好机会呢。

2～3岁社交与游戏特点

2岁宝宝对玩具的兴趣超过对同伴的兴趣。这时候的宝宝并不是不会交往，而是用自己的方式在交往。2岁左右的宝宝，玩得更多的是平行游戏，他们喜欢自己玩自己的，像平行线没有交点。宝宝进入3岁后才会逐渐学会简单的合作游戏，才会懂得基本交往用语。1岁前的宝宝看到旁边的婴儿时，能露出微笑及发出“咿呀”的声音。虽然这种接触是短暂而单向的，却是向同伴交往迈出的第一步。2岁前的宝宝能接触到更多的新事物，宝宝之间出现模仿性或互补性交往行为，但他们虽然一起玩却互不干扰，熟悉以后会相互观察、模仿。2岁后的宝宝同伴交往的回合越来越长，但主要是各自对物体的摆弄。他们是对玩具或其他物体感兴趣，而不是对同伴感兴趣，所以这个阶段还是以物体为中介的同伴交往关系。

指导方法：对于该阶段宝宝，家长不要强迫他急于与他人交往，也切忌包办宝宝的语言及行动，而是侧面引导提示。家长教宝宝一些常用的社交用语，如“谢谢”“对不起”“我们一起玩好吗”等，还可选择“过家家”“玩沙”“玩水”类游戏促进宝宝间的交流欲望和合作意识。