基于成功教育理念下中专思想政治教学方法的思考
2017-12-16肖育麟
肖育麟
【摘要】中专院校教育教学中,思想政治教育作为一项重要文化课程之一,主要是为了培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升思想道德水平。由于中专学生自身认知水平偏低,社会阅历较少,通过开设思想政治课程,有助于为学生思想道德素养发展提供正确的引导和帮助,为后续学习和发展奠定基础。但是,纵观当前中专思想政治教学现状来看,其中却存在一系列问题,为了能够有效解决这一问题,融入成功教育理念,选择合理的教学方法来组织教学活动开展,可以大大提升中专思想政治教学效率和质量,促使学生可以养成良好的思想政治素养。本文就中专思想政治教学中成功教育理念的应用进行探究,提出合理的应对措施。
【关键词】成功教育;中专教育;思想政治;思想道德;人生观
【中图分类号】G711 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)17-0166-01
成功教育理念在教育领域中应用,取得了较为可观的成效,并且拥有许多成功案例。在中专思想政治教学中融入成功教育理念,有助于改善提升学生的思想道德素养水平,树立正确的人生观、世界观和价值观,为后续学习和发展奠定基础。但是,在中专思想政治教育教学却不够理想,对于学生的价值观和思想道德养成并未起到有效作用。故此,在中专思想政治教学中选择合理的教学方法,融入成功教育理念,结合日常教学活动进行教学,改善传统教学中存在的不足,提升教学成效,促使学生能够综合素养全面发展。由此,加强中专思想政治教学中成功教育理念研究,有助于引导学生身心健康成长,为后续教学提供参考。
一、成功教育理念的研究现状
成功教育理念最初兴起是在上个世纪八十年代,经过不断完善和创新,逐渐在全国范围内掀起了一场成功教育浪潮。成功教育理念的出现,受到了相关教育领域的研究人员关注和重视,深入挖掘其内涵和价值,在日常教学中应用,起到了较为可观的教学成效[1]。由此可以了解到,成功教育理念中蕴含着丰富的社会价值,前景十分光明,可以为学生提供学习动力,找到准确的自我定位,激发潜能,提升学生的学习素养,为后续发展奠定基础。
二、中专思想政治教学中成功教育理念应用分析
(一)中专思想政治教学中成功教育理念应用现状
就当前中专思想政治教学中成功教育理念应用现状来看,其中主要表现在以下几个问题:
1.中专学生自信息不足
在中专教学中,绝大多数的中专学生自信息不足,对于自身的潜能缺乏一个明确的认知,在实际学习中敷衍了事,得过且过,未能对后续的人生进行准确规划和设计。如果学生无法相信自己,自然无法深入挖掘自身潜能,影响到学生的学习积极性[2]。
2.教材內容脱离实际生活
在传统的中专思想政治教学中,教师主要是为学生树立远大的目标和理想,但是实际生活中,同课堂上所学到的知识却相差甚远,两者之间联系性不足,难以有效激发学生的学习兴趣。加之教材内容未能及时更新和完善,教材内容和学生的实际生活缺乏有效联系,无法因材施教,教学成效自然大打折扣,难以培养学生的自信心。
3.教师专业素质水平偏低
教师作为课堂教学的引导者,自身是否能够富有激情,将直接影响到正能量的传递,但是实际生活中,由于中专学校对于思想政治教育重视程度不高,所以多数教师是其他学科教师临时担任,并非科班出身,加之缺乏有效的业务培训,自身的专业素养还有待进一步提升。同时,还有部分教师思想观念陈旧,教学不懂得变通,未能与时俱进,实际教学中照本宣科,课堂教学氛围沉闷,缺乏足够的创新,难以有效调动起学生的学习积极性,教学成效偏低。长此以往,学生的学习自信心受到严重挫伤,自然无法积极配合教师开展教学活动。
(二)原因分析
出现此类问题的原因较为多样,由于中专院校主要是以培养专业型人才为主,所以教学应该注重学生实践能力的提升[3]。但是,当前社会上所需要的人才不仅仅是具备高水平的技术人才,还需要人才能够养成良好的职业素养,具有较高的责任意识,为社会做出更大的贡献。故此,当前中专思想政治教学对于人才培养目标的把握偏颇,导致教学内容不合理,忽视学生职业素养和终身学习能力的培养,教学急功近利,教学成效偏低。
三、中专思想政治教学中成功教育理念运用方法
(一)突出学生主体,合理运用期望效应
有梦想的人会走的更远,这就要求教师能够充分发挥自身的引导和启蒙作用,引导学生去树立远大的理想,为后续的学习和发展提供坚实的动力支持。对于不自信的学生,综合分析问题出现的原因,是否由于家庭因素,或是考试失败导致,同学生进行深入的沟通和交流,帮助学生舒缓内心的郁闷,提升学生自信心。教师可以在课堂教学中引入中国梦,帮助学生正视自身的优点和缺点,激发学生潜能,在获得教师的肯定同时,朝着梦想努力前行[4]。
(二)运用分层教学法,提升学生学习自主能力
中专思想政治教学中应用成功教育理念,结合实际情况,通过分层教学法面向不同层次的学生。在实际教学中,教师应该结合学生的学习情况和个性化需要,逐步推进,把握教学重点和难点内容,完成课堂教学任务,促使学生可以切身感受到成功的滋味,提升情感体验。诸如,在学习相关法律知识时,可以借助多媒体播放《今日说法》和《焦点访谈》节目,集中学生注意力,调动学生参与积极性,切实提升学生的自主学习能力。
(三)提升教师的专业素质
教师不仅是知识传授者,还是学生学习的引导者,对于学生的学习素养和思想道德水平提升具有重要作用。教师应该注重自身教学理念的创新,凭借自身的魅力来组织教学活动开展,促使学生能够积极投入其中,激发对学习的热情。在条件允许下,定期组织教师培训,或是邀请教育专家交流经验,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、结论
综上所述,在中专思想政治教学中,融入成功教育理念,不断创新和完善教师的教学理念,选择合理的方法开展教学活动,提升教学成效的同时,还可以有效提升学生学习思想政治素养水平,身心健康发展。
参考文献
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[3]李春丽.历奇为本辅导教育理念与方法在高校人生修养课中的运用与思考[J].广东青年干部学院学报,2015,14(01):33-35.
[4]吕荣娟.对高职“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课合作学习教学设计的思考[J].教育与职业,2012,23(35):140-141.