美丽江西教育均衡

资溪县：同在蓝天下 共沐好阳光

资溪县坚持把推进义务教育均衡发展放在保障和改善民生之首，不断探索“小财政办大教育”的有效途径，走出了一条高水平均衡发展、高标准和谐发展、高质量持续发展的教育新路。

通过争项目、挤财政、社会捐助等多种渠道共筹措资金2.62亿元，完成义务教育阶段学校建设项目140个，完成农村标准化学校建设33所，完成农村薄弱学校改造59所，新建中小学校舍面积3.6万平方米。累计投入2000多万元促使全县所有农村学校在硬件上全面“升级”，教室、功能室、学生公寓、食堂等建筑等各种文体活动设施一应俱全，并为农村薄弱学校补充新教师131人。全县新建改造教师周转房240套，生活配备设施齐全。全县每年精准帮扶贫困学生500多名，资助贫困学生2万多人次，资金达1300多万元，不让一个孩子因家庭困难而失学，不让任何一个进城务工人员随迁子女失学。

广昌县：全力促进城乡教育均衡发展

广昌县牢固树立抓教育就是抓发展的理念，始终坚持教育事业优先发展不动摇。城乡办学条件全面改善，师资队伍专业成长迅速，教育公平得到保障，教育质量稳步提升。

一是全县累计投入项目建设资金6.2亿元，新改扩建校舍28.75万平方米，改造学校60所（点），学校运动场86个。全县大多数城乡中小学校标准化建设基本完成。同时，投入3510万元加快配备中小学教育技术装备，将“班班通”工程延伸到村小。二是迈出了提升办学“软”条件的第二步战略——“强师提质”工程，县财政安排专项资金予以支持（2016年安排260万元、2017年安排320万元），逐步缩小城乡教师队伍差距。三是抓特色，创品牌。投入2370万元用于校容校貌整治和校园文化建设，鼓励各中小学根据实际，推进特色学校建设，不断提高校园文化品位，走内涵发展之路。

会昌县：均衡设备配置 力推教育发展

会昌县委、县政府确立“教育兴县”发展战略，始终把推进义务教育均衡发展摆在教育优先发展重中之重的地位。

统筹1.72亿元用于实施较高水准的学校建设，其中1.07亿元用于学校建设，4448万元用于设备采购，2600万元专门用于校园文化建设。学校建设进入力度空前的黄金时期，新建学校26所，改建扩建182所；新建校舍面积21.2万平方米，改扩建校舍25.9万平方米；拆除D级危房16.65万平方米，全县新（改）建学校运动场 9.82万平方米，全面消除D级危房。通过优化布局，县城学校增加学位1.5万个。全县累计投入5430万元用于购置图书、电教设备等装备，办学条件得到进一步改善。共交流轮岗校长副校长42名、教师425名、支教教师80名。近两年累计发放资助资金达4600余万元，基本实现贫困学生全覆盖。

袁州区：提质创优 促进义务教育均衡发展

宜春市袁州区努力缩小城乡之间、校际之间的办学差距，着力办好每一所学校，全力促进义务教育优质均衡发展。

2014～2016年预算内教育财政拨款分别增长10%、5.4%和10%，其中义务教育预算内教育财政拨款同比分别增长11.38%、8.99%和19.57%，均高于地方财政经常性收入的增长比例；财政教育投入分别为8.7亿元、9.3亿元、10.6亿元，均超过占比4%的标准。共发放资助资金 2208万元，资助各阶段困难学生3.4万人次。投入教育信息化资金、薄弱学校改造资金等各类资金共计 6081.54万元。新建、改扩建校舍面积14.0万平方米，新增学位2.3万多个，有效缓解了中心城区中小学大班额问题。全区新招聘教师821人，下拔专项资金2443万元用于“穿衣戴帽”和校園文化建设，全区300余所中小学校（含村小学、教学点）面貌焕然一新。（稿件由省教育督导办提供，有删改）◆endprint