浅析高中生理财现状与消费心理

李雪怡 四川省南充高级中学

浅析高中生理财现状与消费心理

李雪怡 四川省南充高级中学

随着市场经济的快速发展，人们生活水平质量也在大幅度的提升，各式各样极具诱惑的商品呈现在了人们的视线里。面对商品诱惑和自身有限的消费能力，高中生应该具备健康的消费心理，养成良好的消费理财习惯。本文通过问卷调查的形式，对高中生消费行为和理财习惯进行调查，指出高中生消费行为的不良习惯，做出相应的理财建议，以供参考。

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一、高中生理财现状分析

目前，我国高中生的教育主要集中在学习成绩方面，大多是围绕文化课程的教学，极少关注学生在理财上面的支配和管理能力。学校和家长对孩子理财意识教导的疏漏，让他们没有及时有效的认识到理财的合理性和正确消费心理的重要性。笔者对南充市部分高中学生小范围的调查，具体情况表现如下：

（一）一时的消费快感

在学习空暇时间里，外出购物是部分学生休闲的一种方式。很多时候，高中生都会因为外观漂亮选择购买并无实用价值的商品。遇到类似情况时，大多数学生都能及时发现，在日后的消费中也有不同程度的控制，但部分学生不能正确认识到这一问题，甚至对自己无节制的消费行为没有一点反思，开始四处借钱、网贷。消费的快感让本身就缺乏理财意识的他们在错误的消费模式下，加剧了有限资金的透支额度。

（二）超前消费模式

商家为了在激烈的竞争中获得市场，推出了多种形式各样的消费模式，消费模式的更新更是得到了广大年轻人的追捧和喜爱。高中学生群体，时常因为资金有限而采用超前消费的模式，分期付款就是其中之一。分期付款一定程度上鼓励了高中生的消费，加快了高中生的消费步伐。

（三）缺乏理财教育，理财规划匮乏

从问卷调查可以看出，只有极少数学生接受过理财教育，部分学生通过父母言传身教接受合理理财观念，具备理财能力；部分学生因为家庭经济条件原因而被动勤俭节约。绝大多数高中生没有进行过家庭或学校的理财教育，几乎所有的学生都没有对自己的消费做过记录统计，也从来不会对自己的消费方式做出相应的分析和总结。

二、高中生普遍的消费心理分析

（一）较强的从众心理，盲目跟风，赶潮流

在高中生的日常生活中，社会上的一些“时尚”、“潮流”进入校园。为追赶潮流、不落伍，许多高中生跟风似的消费，达到同学相互认同的目的。这种以物质条件建立起来的认同感会让学生迷失自我。

（二）严重的攀比心理

高中是一个相对封闭的环境，学生时时刻刻都存在“拼比”，学习成绩、物质等都可能成为学生相互攀比的因素。不足（比如成绩）的地方，就要在其他方面（比如衣物、吃穿用等方面）优人一等，从而寻找一种自我满足。

（三）强烈的求异心理

正处在青春期的高中生，是心理学上塑造人格的重要时期，对求异心理有很大的表现，时常会过分的以自我为中心，在生活中就会表现的过于与同龄人不同。

（四）严重的追星、模仿心理

高中生所处的年龄正是一个追求美丽的阶段，明星的靓丽和气质吸引高中生成为他们的“粉丝”，高中生不可避免的成为了这个或那个明星的“追星族”。追星在某种程度上可以理解，但不考虑自身的家庭状况、经济实力、时间精力，超出自己能够承受范围，这样的消费行为定会成为自己的一种负担。

（五）严重缺乏求实心理

高中生应树立正确的人生观、价值观、消费观，对自己的需求有正确的认知，加强对有限资金的合理分配，提高资金的价值。

三、总结

当前高中生大都没有接受过科学合理的理财教育，对自己可支配的资金没有过多的规划，对理财没有明确的认知，消费观念还不成熟。正确的消费心理仍需被重视，正确的消费观念和合理的理财规划是每个高中生应该具备的基本素质，通过理财教育、消费引导，让学生学会科学理财、合理消费，形成健康的人生观、价值观、消费观，就能成为一个真正意义上的社会主义接班人。

[1]陆茜.深圳高中生消费习惯和理财观念调查报告[J]市场周刊:理论研究,2014,4.

[2]张星语.高中生消费习惯和理财观念调查报告[J].经济纵横,2017,4.

[3]龚博.浅谈高中生消费习惯问题[J].广角,2016,29.