加强少数民族大学生“五个认同”教育

摘 要：南昌工学院是一所多民族的高等院校，加强少数民族大学生“五个认同”教育，有利于维护祖国统一、民族团结，增强民族凝聚力。

关键词：少数民族；大学生；五个认同

中国有56个民族，各民族团结是我国走向繁荣富强的必要条件之一。2015年8月24日，习近平在中央第六次西藏工作座谈会上指出：“必须全面正确贯彻党的民族政策和宗教政策，加强民族团结，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。”[1]从“四个认同”到“五个认同”，增加了对中国共产党的认同。南昌工学院是全国少数民族预科教育基地，少数民族大学生很多，而对加强少数民族大学生“五个认同”教育也就显得尤为必要。

一、加强对伟大祖国的认同教育

自古以来，我国就是一个统一的多民族国家，是各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一。国家统一在每个人民心中都是神圣的，这不仅是国家生存的基础和条件，也是人民安居乐业的前提。试想，如果没有国家的统一，那么人民将过上飘无居所的生活。而对于少数民族大学生而言，则需加强对伟大祖国的认同教育。当代大学生是社会主义现代化建设的主力军，少数民族大学生是当代大学生中必不可少的部分。加强对少数民族大学生对伟大祖国的认同，就是要让他们认清祖国是缺一不可的，不可分割的，祖国的统一是我国各民族安居乐业的前提。与此同时，要坚决与破坏祖国统一的行为作斗争，以维护国家统一。

二、加强对中华民族的认同教育

中华民族是由56个民族共同发展的一个大家庭，而非仅仅指汉族，56个民族相互依存。

在少部分少数民族大学生心中有个误区，认为中华民族是华夏民族，华夏民族就是汉族。故在思政课教学中，例如《民族理论与民族政策》课中就要讲清楚中华民族，中华民族是各民族共同组成。加强对中华民族的认同，就是让大学生认清中华民族的内涵及外延，这将有利于民族团结。让学生形成“你中有我、我中有你”的平等團结互助和谐的新型社会主义民族关系。少数民族大学生正是中华民族的重要部分。

三、加强对中华文化的认同教育

灿烂的中华文化是我国各民族人民在长期的历史发展的长河中共同创造的，虽然以汉文化为主干，但同时也融合了56个民族的文化元素，是各民族人民共同的精神家园。中华文化是保证中华民族不断前进的精神力量，乃文化软实力。中国的崛起发展不仅需要硬实力，同时更要提高文化软实力。而文化软实力的精髓也源于中国各民族不同的文化，他们共同形成了中华文化。加强中华文化的认同，就是要让少数民族大学生认识到中华文化的重要纽带作用，同时让少数民族大学生不断挖掘文化精神，并传承下去，传承中华文化的同时也要捍卫中华文化。

四、加强对中国共产党的认同教育

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国社会主义现代化建设的领导核心，也是中国各民族人民的代表者。中国共产党1921年诞生，至今已有96年，自诞生以来，中国发生了翻天覆地的变化。各民族人民在中国共产党的领导下，经过艰苦奋斗、开拓进取、与时俱进，取得了一系列成就。目前，我国正处于社会主义全面小康社会的重要阶段，此时更不能缺乏党的领导。而大学生是全面建设小康社会的主力军，故引导少数民族大学生加强对中国共产党的认同，也就有利于社会主义小康社会的全面建成。引导少数民族大学生对中国共产党的认同就是要使他们认识到，中国共产党能够把握社会发展的规律，总揽全局，可以加快少数民族地区脱贫致富，使中国特色社会主义现代化建设事业更上一层楼。

五、加强对中国特色社会主义的认同教育

长期实践证明，社会主义道路，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各民族人民的必然选择，是各民族人民走向共同繁荣的必由之路。中国特色社会主义是经得起实践证明的正确道路，也是顺应时代潮流，符合广大劳动人民根本利益的科学的社会主义。加强对少数民族大学生对中国特色社会主义的认同，就是要让他们认清楚，中国特色社会主义是中国全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

通过加强少数民族大学生这“五个认同”教育引导，使少数民族大学生真正认识到“三个离不开”，即少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各个少数民族之间也相互离不开。加强少数民族大学生“五个认同”教育是不仅是少数民族大学生健康成长成才的内在需要，也是促进我国民族团结从而实现社会主义现代化建设的重要基础。所以，只有不断加强“五个认同”教育，才能不断提升民族凝聚力，利于实现伟大复兴的中国梦。

参考文献：

[1]习近平在中央第六次西藏工作座谈会上发表讲话[N].人民日报，2015-08-26（01）.

作者简介：

吴志军，女，南昌工学院讲师，研究方向：马克思主义基本原理。

本文系江西省人文社科规划基金项目成果，编号：MKS1439。