理智对待，上好生命教育课

汤静

星期一早上，一迈进幼儿园的大门，刚才还和我有说有笑的女儿，却突然站住不动了。她紧紧抓住我的手，脸上也现出恐惧的神色：“妈妈，我好怕。”我蹲下来抱住她问：“告诉妈妈，发生了什么事情？是和小朋友闹别扭了吗？”

“没有。你不知道，我们班有个男孩，他前几天从自己家楼上摔下来，死了。”女儿很困难吐出最后两个字，低头用脚尖轻轻地在地上画线，我明白她心里的紧张。我心里“咯噔”一下，除了短暂的伤感之外，没有想到这件意外的事情，对女儿的情绪会造成巨大影响。

我星期五放学接女儿时，听到别的老师们在议论这件事，当时因为急着要走，没问清具体的情况。于是，我告诉她：“你是不是觉得在幼儿园也不安全。其实事情可能不是你想的那样子，我带你一起去问问老师，好吗？”看女儿点点头，我拉着她的小手往老师办公室走去。

原来，上星期四晚上七点多，那名男孩在睡觉，他的妈妈急于去单位拿一份材料。妈妈想去一下马上回来，就反锁门走了。男孩偏偏一会儿就睡醒了，他找不到妈妈，就搬了一把红色的塑料小椅子，站在阳台向外望。可能男孩趴到了阳台的窗台上，不幸从六楼跌落。事后，大家發现屋子里红色小椅子是翻到在一侧的。

女儿听清楚了，尽管她的小手越发紧紧地握住我的手指，我还是告诉他：“欣欣，那件事情的确是意外，其实我们完全可以避免这样的结局。小朋友一个人在家，不要慌，大人一定是有重要事情去办，你可以打电话给家里的人，比如爷爷、奶奶、外婆、外公等，不要乱动，耐心地等待亲人的到来。”

女儿点点头，迟疑地进了教室。我和陈老师说：“小孩子有时很敏感脆弱，恐怕有一部分孩子同我女儿一样，有不同程度的恐惧感呢。”老师也有同感，她说近年来，孩子坠楼而亡的事件不胜枚举，他们和家长都应引以为戒，把孩子的安全放在首位。

死亡，真的是孩子不能接受的残酷事情。但是，因此回避问题，会让孩子的自我保护意识更模糊不清。我觉得，如实让他们知道真相，懂得如何采取必要的措施保护自己势在必行。

晚上，我去接女儿的时候，她很兴奋。她告诉我从别的地方又转过来一个小女孩，她唱歌很好听。女儿还说老师今天放了一张光盘，里面详细地讲了一些孩子常见的安全问题，比如一个人在家，不能进行一切危险的活动，不登高，不动电器开关，不点火，不给陌生人开门等等。

最后，她不好意思地总结说：“我明白了，幼儿园有那么多老师和小朋友，是最安全的地方。”

看着女儿的小脸如花朵一般鲜亮，我忍不住亲了亲她，继续展开话题：“你觉得对门的老爷爷死了，可怕吗？”

“老爷爷年纪大了，他生病只能躺着床上，吃饭喝水时刻需要人照顾。我还看见医生总来给他打针输液呢！他也去天堂了吗？”女儿问。

我接着对她说：“对呀，隔壁的小娃娃才出生不久，对面的爷爷没有了，都是正常的现象。有生有死，即便是家里的亲人们，将来也会有离开的那一天。就像树上的叶子秋天会掉落一样。正因为这样，我们要更加珍惜自己的生命，好好保护自己。”

“我知道了。妈妈，你放心吧，我不会去做危险的事情。”女儿点点头，郑重地说。我悬着的心，终于可以放下了。培养孩子保护自己的能力和应对外界突如其来不幸的心理能力，远比让他们背一些古诗儿歌等素质教育更重要。好在，女儿及时补上了这一课。