让孩子发现自己的美

肖山

孩子的天性

每次上课，教室门外都会拥挤着一大群陪读的家长，他们比孩子更紧张，课间休息时除了要求孩子“喝口水”“吃点东西”，还免不了各种各样的叮嘱：

“老师说了不要动，你怎么就一直动呢？”“你看你们班的那个同学，走得多好，你要向人家学习。”“宝贝你有很大进步，我们再加把劲，还能做到更好。”

每次听到家长们对孩子提出要求，我都感觉有压力。尽管今天父母的教育观更开明了，但骨子里仍有根深蒂固的权威意识，暗示着孩子按照大人的标准去成长。

可是有多少人知道，要让一个6岁的孩子保持15分钟以上的安静状态真的很难？不同的孩子有不同的经历，学习时间、个性乃至生理发育情况都不一样，如何让他们做到标准化？？？？？？

孩子就是天真可爱活泼好动的，请尊重他们的这份天性。我无数次对家长们说。

最近看到两组童星组合的宣传照，平均年龄分别是10岁和7岁。但无论多大的孩子，照片上都是一个表情，时尚界称为：酷。

我讨厌这种被摄影师（或者是其他人）掌控出来的面无表情，在这种表情里我只看到空洞的眼神和僵硬的面部肌肉。

不否认，现在的孩子对酷的接受度非常高。但他们知道酷是英文单词cool吗？知道它的原意是“冷”吗？

这个词，本身就和孩子热情阳光的天性相冲突。

不会笑的孩子

为什么要酷？因为偶像文化和成人时尚的影响。酷代表神秘和强大的力量。这是孩子内心渴望得到的东西。

但酷的成因，除了先天面瘫，就是后天人生经历的积累。让年幼、缺乏阅历的孩子去模仿成人的酷，只能称其为“装酷”了。

我想，没有一个父母喜欢孩子对自己装酷。如果是这样，那为什么又要他们面对镜头时“不要笑”“不要动”“要严肃”呢？

知道吗，很多孩子已经不会笑了。电视节目里，孩子们上台表演时很自然地露出虚假的笑容；T台上，他们会像摁下某个神秘的机关一样，紧紧地抿住嘴，不允许自己有任何“多余”的表情。

和酷相似的成人化表情，还有一个，叫“性感”。这本是对生理和心理都发育成熟的成年女性的要求，如今却成为不少家长追捧的造型。

酷酷的服装，露肩造型，迷离的眼神，在八九岁女孩的艺术照里看到这样的表情，我忍不住问自己：孩子自己会喜欢这样吗？

也许答案他们自己也不清楚。因为在他们还没有形成的审美观里，美和丑，都来自大人们的评定。

流行与美

不只孩子，很多中国父母的审美观也并未成型，极易受到外界流行的影响。中国人恢复正常的审美观也不过两代人的时间，当没有被消化的成人审美观直接套用在孩子身上、成為速成的审美教育，最终的效果一定是谬以千里。

我曾在一场全国性的少模赛事上见过一位女孩。所有人都从未在舞台上见过她的真实样貌。因为按照母亲的设计，她的所有比赛造型都是极其成人化的夸张和浓艳。而这个孩子还不到10岁。

的确，真正的美应该是跨越年龄、地区、民族和性别的；但这样的美也应该是天然、符合自然规律的。我们能在很多流行元素里看到这样的案例，例如每年的流行色、颜色之间的奇妙搭配、一些富有时代和民族特色的装饰元素等。但有的美有明确的针对人群：浓艳、性感、冷淡……更适用于专业模特和特定场合、产品上。

试想，连父母自己都无法驾驭和理解的时尚之美，如何能让孩子去呈现？

两种声音

作为启蒙者，父母对美的理解也许真的会决定孩子的一生。

业界对少儿时尚一直持两种态度。尤其在美国，一方面是年产值超50亿美元、非常成熟的少儿选秀产业，几乎从出生数月开始，有志于让孩子成为童星的父母就会带着孩子参加各种各样的比赛，由此也诞生了诸如6岁选美皇后之类的新闻。

父母狂热的另一面，是社会对儿童选秀带来的扭曲审美观的担忧。2017年，一部纪录电影《童心无归处》再次引起人们的关注。20年前，美国最有名的6岁选美皇后莫名失踪又莫名死于家中。围绕“谁是凶手”的问题，社会各界一直争论不休，其中一个观点便是：是虚荣心和功利心让父母亲手杀死了女儿。

另一部同样关注儿童选秀的电影《阳光小美女》，以辛辣讽刺但始终阳光的基调，让观众看到“金发碧眼肤白、成熟稳重大方”这一标准外的孩子之美。

每个孩子都有自己独到的美，如果真的要用成人标准来判断美丑，唯有一条可以通用：拥有乐观阳光的心，就是拥有美。

正如当年林妙可假唱事件爆出后，人们的评论：“明明杨沛宜更漂亮啊。”