竞技运动中红色心理效应研究综述

洪晓彬,秦 杰,施 艳

竞技运动中红色心理效应研究综述

洪晓彬1,2,秦 杰3,施 艳4

采用文献法对国内外竞技运动领域中红色心理效应研究进行了回顾与梳理。主要结论：目前竞技运动中红色心理效应研究主要围绕个人格斗类与同场对抗类项目开展，无论是个人格斗类项目，还是团体球类项目，行为观察的研究结果不尽一致。运动竞赛中是否存在红色队服优势尚无定论，但对于红色-攻击性心理意义联结在个人格斗类项目中得到了一定的验证。未来研究应考虑两个方面：第一，无论是格斗类还是同场对抗类项目，均需结合竞技运动的疲劳特征进行相关研究；第二，不仅要探讨对方对红色队服的认知评价，亦要考察红色队服对对方选手的认知与行为的影响。

竞技运动；红色心理效应；攻击性；队服颜色；犯规

自Hill等在Nature上发表《红色提高运动竞赛表现》一文以来，国内外研究者围绕红色对人的心理与行为的影响研究逐渐增多，涉及的领域也越来越广，如学业、两性关系、交通、健康、经济、饮食等领域。与学业情景与两性关系情景中的丰硕成果相比，竞技运动领域中的研究较为薄弱，可能的原因与竞技运动领域的特殊性与动态性有关。本文拟对竞技运动领域中有关红色心理效应的研究进行回顾，并在此基础上对未来研究走向进行展望，以期为竞技运动领域红色心理效应研究提供一些思路。

1 红色队服优势存在吗？——基于行为观察研究的结果

1.1个人格斗类项目

关于竞技运动中红色队服的研究始于Hill等的研究，该研究通过对竞赛数据的分析发现，格斗类项目中身穿红色队服的运动员存在一定的优势[1]。红色队服在运动竞赛中真的具有优势吗？研究者为了验证运动竞赛中的队服颜色效应是否存在，进行了一系列行为观察研究，既包括红色队服的格斗项目，也包括没有红色队服的柔道项目。然而，Hill等之后围绕红色队服优势的行为观察研究结果并没有得到类似的研究结果。例如，Pollet对世界终极格斗大赛的比赛数据分析，并未发现队服颜色影响竞赛结果[2]。由于该比赛的服装颜色不是全色(有的是混色)，这与奥运格斗类项目(拳击、摔跤等)的服装颜色存在一定的差异。因此，该研究并不能完全否定Hill等发现的红色队服优势。然而，后续针对奥运格斗类项目竞赛数据分析的结果也未支持红色队服优势。例如，Carazo-Vargas等对2013年国际跆拳道锦标赛中红色队服效应的研究。该研究对718场比赛的数据进行了分析，并对影响比赛结果的调节变量(性别、体重级别、比赛轮次、取胜方式、成绩分布等)进行了控制，结果表明，身穿红色与蓝色护具的选手胜率不存在显著性差异[3]。再如，Curby对2015年国际摔跤锦标赛的比赛数据进行分析发现，身穿红色队服与蓝色队服的运动员胜率不存在差异[4]。

1.2团体球类项目

为了探讨Hill等在格斗类项目中发现的红色队服优势是否具有普遍性，研究者将视野扩展至团体球类项目。尽管在Hill等的研究中也发现足球竞赛中存在红色队服优势，但考虑到样本量太小，后续研究者进行了一些大样本的数据分析。例如，Attrill等对英超联赛的数据分析发现，主场身穿红色队服的球队成绩要好于主场身穿其他颜色队服的球队[5]。国内学者对2006年足球世界杯比赛的数据分析发现，暖色(红色)队服球队的胜率更高[6]。与个人格斗类项目研究结果类似，也有研究者发现团体项目中不存在红色队服优势。例如，Szmajke对波兰足球联赛的比赛数据分析后，未能发现红色队服优势[7]。García-Rubio等对德国、西班牙足球联赛的比赛数据分析后也发现红色队服优势不存在[8]。Allen对英超联赛的数据分析发现，当把球队实力考虑在内时，主队的红色队服优势不存在[9]。除了在足球项目外，研究者试图探寻其他团体球类项目中是否存在红色队服优势。例如，Piatti等对5 604场澳大利亚橄榄球比赛数据的简单分析，发现红色队服优势存在，但如果采用更为严格的数据处理方法分析，那么红色队服优势则不存在[10]。此外，对冰球比赛数据的分析也未发现红色队服优势[11]。

2 竞技运动中的红色心理效应——基于实证性研究结果

2.1个人格斗类项目的红色心理效应：红色-攻击性心理意义联结

无论是个人格斗类项目，还是团体球类项目，对运动竞赛中红色队服优势的行为观察研究结果均不尽一致。因此，运动竞赛中是否存在红色队服优势难以定论。那么，竞技运动竞赛中是否存在红色心理效应？这种红色心理效应体现在哪些方面？是促进还是抑制？

Hill等从进化与文化的视角对运动竞赛中的红色队服优势进行了解释。其主要观点为，红色在竞争情景下象征着攻击、统治与支配，从而给对手的心理造成相应的影响而获得优势。为此，研究者围绕个人格斗类项目中的红色——攻击性心理意义联结进行了验证。例如，Little等的研究发现，相比于蓝色形状图片，红色形状图片与“支配性”“攻击性”的关联程度更高[12]。Feltman等进行了一项生态学效度更高的实验研究，该研究以身穿不同颜色队服的运动员图片为实验材料，要求被试对运动员的攻击性等指标进行判断，结果也得到了类似的结果[13]。Hagemann等从裁判员视角对真实比赛视频中的红色队服效应进行了研究，该研究要求裁判员对跆拳道视频进行判罚，研究者采用计算机技术对视频中运动员的护具颜色进行了对换，因此每个比赛视频就形成了两个版本。裁判员判罚的结果表明，无论是原视频，还是对换护具颜色后的视频，身穿红色队服的运动员获得更高的得分[14]。Krenn也采用计算机技术对个人格斗类项目比赛情景图片中运动员的队服颜色进行了编辑，最后形成红色、蓝色以及绿色3种颜色的队服竞赛图片，要求被试对每张图片中运动员的攻击性、获胜可能性进行评价，结果也支持了红色-攻击性的心理意义联结[15]。Sorokowski等参照Hagemann等的研究范式，采用计算机技术将格斗类运动员竞赛视频中的队服颜色改为红色、蓝色与黑色3种颜色，要不被试观看视频并记录每位运动员的有效击打次数，结果表明，身穿红色队服的运动员被观察到更多的有效击打[16]。国内学者采用IAT范式从内隐认知视角探讨了摔跤运动员的红色——攻击性心理意义联结，结果表明，摔跤运动员与普通大学生均存在红色队服-攻击性的内隐认知[17]。由此看来，个人格斗类项目中的红色队服优势可能与红色——攻击性心理意义联结有关。

2.2个人格斗类项目红色队服效应：来自裁判员的判罚偏差

如前所述，无论是外显测量还是内隐测量，均验证了红色——攻击性心理意义联结存在于格斗类项目中。然而，这种心理意义联结也仅仅是对红色刺激的一种认知评价，是否能够引起个体的行为变化尚不清楚。那么，在真实的竞技赛场中，这种内在的心理意义联结能给对手造成多大影响也不得而知。学业领域的研究表明，红色启动能够引发个体的回避性动机并产生一些回避性行为，但在竞技运动领域中尚无相关研究支持红色队服能够引发对手的回避性行为。Dreiskaemper等通过现场实验考察了身穿不同颜色队服的运动员格斗过程中相关行为指标的差异，但该研究也未得到红色队服引发对手回避性行为的相关证据[18]。Recours等在考察了虚拟拳击比赛中不同颜色队服对对手的自信心与焦虑的影响，结果表明，当电脑屏幕上呈现身穿蓝色队服的对手时，被试报告更高的自信水平，而当电脑屏幕上呈现身穿红色队服的对手时，被试报告更高的认知焦虑水平[19]。然而，该研究中的被试为大学生，与高水平竞技运动员存在较大的差异。显然，有关红色——攻击性心理意义联结的验证研究大多是从旁观者的视角进行的，因此，格斗类项目中的红色队服效应可能与裁判员的判罚有关，即裁判员在对运动员竞赛行为判罚时可能会受到红色——攻击性心理意义联结的影响，从而给予身穿红色队服运动员额外“关照”。然而，这也仅仅是实验室研究的结果，在实际竞赛中是否存在裁判员对身穿红色队服运动员的判罚偏差还有待考证。

2.3团体球类项目的红色队服效应：优势还是劣势

目前，团体球类项目中的红色队服效应的行为观察研究结果并不一致。可能的原因是，团体项目的运动成绩受更多因素的影响，更强调团队协作，红色队服对个人的心理效应可能淹没在影响团体运动成绩的其他因素之中。此外，团体项目的竞赛双方在同一块场地上竞技，每个球员既可能知觉到对方球员的队服颜色，也可能知觉到己方队友的队服颜色，两类队服颜色的效应难以区分。因此，仅探讨团体项目运动成绩与队服颜色的关系难以得到较为一致的结果。为此，研究者将目光转向了团体竞赛中相对较为灵敏的指标，如犯规判罚。祝大鹏等对中超与CBA联赛的犯规数据与队服颜色关系进行了分析，结果表明，篮球比赛中暖色队服(红色、橙色等)的球队被判罚了更多的犯规[20]。Krenn的研究表明，足球竞赛冲撞情景中身穿红色队服的运动员会得到更多的犯规判罚[21]。尽管犯规判罚与运动成绩之间并无直接联系，但犯规是足球竞赛技术统计中的重要指标。一般而言，犯规是一种负性指标。因此，从犯规判罚与队服颜色关系的研究结果来看，红色队服不仅没有优势，可能是一种劣势。那么，团体球类项目中的红色心理效应究竟是什么？为什么难以得出一致的研究结果。

2.4团体球类项目研究结果不一致的原因：正负效应相互抵消

如前所述，对红色队服与犯规判罚的研究发现，红色队服可能不仅没有优势，而且可能成为劣势。然而，从另一项研究中，我们似乎又可以认为红色队服具有一定的优势。Sorokowski采用计算机游戏的形式考察被试对不同颜色的球体的射击效果，结果表明，红色球体被射中的概率高于其他颜色球体[22]。该研究与足球竞赛场景有一定相似性，足球竞赛中存在大量的长距离传球，这与电脑前操作操控杆射击不同颜色球体类似。该研究结果可能提示，身穿红色队服球队的传球成功率可能更高。显然，这需要相关竞赛数据的支持。最近的一项研究也从视觉搜索的角度验证了足球赛场中的队服颜色的差异[23]。此外，尽管足球项目是一项团体项目，但竞赛中也存在一对一的竞赛场景，即点球情景。Greenlees等考察了足球罚球队员队服颜色对守门员扑救成功率的影响，结果表明，守门员对身穿红色队服罚球球员的扑救成功率低于身穿白色队服的罚球球员[24]。该研究提示，红色队服在点球大战中具有一定的优势。影响团体球类项目竞赛成绩的因素繁多，而每一种因素与红色心理效应关系的方向性又存在差异。例如，从犯规上来看，红色队服可能产生负效应；而从传球成功率上来看，红色队服又可能产生正效应；再从点球成功率上来看，红色队服具有一定优势。因此，各种正负效应可能相互抵消，最终在竞赛成绩上没有任何效应。

3 竞技运动中红色心理效应研究走向

3.1探讨红色启动对个体后续行为的影响

目前，研究者围绕红色——攻击性心理意义联结进行了大量研究，无论是针对格斗类项目还是团体球类项目，均支持了红色——攻击性的心理意义联结。然而，这些研究结果更多是从旁观者(裁判员)视角探讨个体对红色——攻击性的认知评价，至于红色队服是否能够从竞技层面影响对手的心理，尚未有相关性研究支持。基于行为观察研究结果与红色——攻击性心理意义联结的实证性研究结果，笔者认为格斗类项目中红色队服优势可能是来自裁判员判罚的偏差，而不是提高自己的实力或降低对手的实力导致。毕竟，激烈运动赛场中双方运动员的求胜欲望可能会掩盖这种微妙的心理影响。学业领域的红色心理效应研究表明，无论是任务前的红色启动还是操作环境的红色背景，抑或是红色任务刺激，均会影响个体的认知操作表现。其他领域的研究也表明，红色刺激启动会降低个体的冒险行为。这提示，红色刺激不仅影响个体的认知评价，亦会影响个体的后续行为。以往竞技运动领域中针对红色——攻击性心理意义联结的研究仅考察了个体对红色刺激(红色图形或身穿红色队服的运动员)的感知，如攻击性、支配性以及统治性，并没有考察红色刺激本身对个体的认知与行为的影响。那么，竞技运动中是否也存在类似的效应？显然，这需要后续研究者的进一步探讨。

3.2结合竞技运动的基本特征进行研究

洪晓彬等认为，队服颜色对运动成绩的影响主要体现在心理和生理两个方面：认知态度与神经生理[25]。现有的研究更多是从认知态度层面考察竞技运动中的红色心理效应，较少研究从神经生理视角揭示其内在的机制。无论是学业领域的红色与认知表现关系的研究，还是竞技运动领域中红色——攻击性心理意义联结的研究均属于一种静态的研究，忽视了竞技运动与其他成就情景的差异，即大强度对抗乃至疲劳。尽管有研究表明，红色刺激能够短暂提升观察者的力量，但此类研究与动态的竞技情景存在一定的差异，尤其是没有考虑疲劳对红色心理效应的调节作用。例如，Elliot等对红色与运动能力的研究发现，被试观看红色背景表现出更大的握力[26]；Payen等的研究也显示红色情景下被试的力量得到了提升[27]。Rezaeian等比较了分别暴露在红色与蓝色背景中20秒的被试的抓握力量以及对疲劳影响差异，结果表明，被试在红色与蓝色背景下不存在差异[28]。李方晖等从内稳态视角提出的色植模型中阐明了疲劳在队服颜色效应中的调节作用，认为只有在疲劳状态下，红色才能影响运动员的运动表现[29]。近期，Briki等的研究比较了红色与绿色环境下自行车选手的生理与心理指标变化情况，结果显示，在红色环境下，被试的心率更低，完成的距离更短；在绿色环境下，被试的愉悦水平更高，但在主观疲劳感与焦虑水平上不存在显著性差异，该研究首次探讨了长时间耐力性运动中红色刺激对运动表现的影响[30]。Akers等比较了红色、绿色以及灰色自然环境下，被试完成中等强度下功率自行车时的生理与心理指标差异，结果表明，与红色、灰色自然环境相比，绿色自然环境下被试体验到更低心境混乱与主观疲劳感，在红色自然环境下，被试的愤怒水平更高，其他心境维度不存在显著性差异[31]。该研究提示，在动态的运动过程中，红色刺激不利于个体的心境与主观疲劳感。这两项研究表明，在长时间运动过程中，红色刺激对个体的生理与心理会产生影响。

Shibasaki对时间知觉的研究提示，红色可能更容易引发个体的(心理)疲劳。该研究探讨了红色对时间知觉的影响，结果表明，与蓝色屏幕相比，被试对红色屏幕的呈现时间估计明显偏长，但仅限于男性被试[32]。这提示，被试在红色环境下对时间知觉得更慢，因此，可能让被试产生焦虑、烦躁与疲劳。在2016年里约奥运会的蓝色田径赛场上，由王军霞保持23年的10 000米记录被埃塞俄比亚选手阿亚娜打破，并提高了14秒之多，这个现象在一定程度上为疲劳状态下红色不利于动作表现提供了现实案例。由于Shibasaki等没有考察被试在疲劳状态下被试对红色刺激的时间估计，因此，疲劳状态下红色对时间知觉的影响还有待考证。现有研究表明，红色心理效应是一种本能的、自动化的、无意识的。此外，依据自我控制的力量模型，个体在疲劳状态(自我损耗)下，其对抗本能的能力下降。这提示，在疲劳状态下，红色对运动表现的影响可能更大。显然，今后的研究无论是从认知态度层面，还是神经生理层面，均应结合竞技运动的基本特征，考察疲劳对红色心理效应的调节效应。

4 结语

运动心理学作为心理学的分支学科，其发展必然受到母学科的影响，也必须从母学科中借鉴与移植相关理论与研究成果。Elliot等(2012)在对色彩心理进行大量研究的基础上提出了色彩情境理论(Color-in-context)。该理论认为色彩对个体心理与行为的影响取决于个体所处的情境。在成就(Achievement)情境中，红色诱发回避动机并产生回避性行为；在关系(Romantic)情境下，红色诱发趋近动机并产生趋近性行为[33]。显然，色彩情境理论为在不同情境中研究红色心理效应提供了整体框架与边界条件。尽管色彩情境理论并不能完全解释所有领域的色彩心理效应，但其仍可为竞技运动中的红色心理效应研究提供借鉴与参考。

例如，目前竞技运动中红色心理效应的研究主要围绕个人格斗类与团体球类项目开展，然而，无论个人格斗类还是团体球类项目，它们均属于对抗类项目。对于表现难美型项目中的武术套路、体操、体育舞蹈、跳水等非对抗性项目，由于技能表现评定方式的差异，其红色心理效应可能存在差异。从Elliot等(2012)的情境理论来看，表现难美类项目特征非常契合于关系(romantic)情境下红色心理效应。在关系情境下，红色诱发的是趋近动机并产生趋近性行为，因此，此类项目中可能存在红色队服优势。当然，这还需要未来相关研究的支持。

再如，学业领域中红色与认知表现关系的研究结果并不一致，有的研究发现红色感知对认知任务具有阻碍作用，有的研究则发现红色感知促进认知任务操作。Metha(2009)的研究表明，学业领域的红色心理效应方向与任务类型有关。对于简单细节性任务，红色诱发的回避动机能够更好地促进其表现，对于复杂的创造性任务，红色诱发的回避动机却发挥着相反的作用[34]。国内学者将其归纳为“动机——任务匹配理论”[35]。该理论对于竞技运动中的红色心理效应研究具有一定的启示——红色感知对运动表现是否也存在技能类型差异？同时，针对红色与认知表现的“动机——任务匹配理论”与运动心理学中的描述唤醒与运动表现的倒U型假说具有异曲同工之处。依据倒U型假说，对于简单任务，其最佳唤醒水平较高，对于复杂任务，其最佳唤醒水平则较低。以往红色心理效应研究的研究表明，红色感知会提高个体的唤醒与焦虑水平[36]。因此，依据倒U型假说、红色与情绪的关系研究结果可以推测，红色感知对不同类型技能(精细类与粗放类)的操作表现影响不同。对于精细类技能，红色感知可能抑制其操作表现，而对于粗放类技能，红色感知可能促进其表现。现有两项研究对此提供了支持，Williams等(2011)发现红色不利于标向性动作任务的表现[37]，Elliot等(2011)发现，红色感知能够提高基础性力量[26]。标向性动作可以看做是精细类技能，而基础性力量可以看作是粗放类技能。

最后，压力情境可能是所有竞技运动心理学研究均需考虑的问题。从已有文献来看，现有围绕竞技运动中红色心理效应的实验研究均未考虑压力的因素。学业领域的研究表明，压力情境会提升学生的努力程度和动机水平，从而弥补由于红色诱发的回避动机[38]。那么，在竞技运动中，红色心理效应是否会受到压力因素的调节呢？显然，这是未来研究值得关注的重要因素。

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(编辑 马杰华)

ReviewofPsychologicalEffectsoftheColorRedinCompetitiveSports

HONG Xiaobin1,2, QIN Jie3, SHI Yan4

This paper reviews the advancements in red psychological effects in competitive sports both at home and abroad. The main conclusions: at present, research on red psychological effect in competitive sports mainly focuses on events like personal combat and confrontation in the same court, behavior observation results in both individual or team event are not consistent. So far, no definite conclusion has been arrived at about whether there is red win in sports competition, but the red-and- aggression link in individual combat events has been verified to some extent. Future research may focus on two aspects: first, whether in combat or confrontation events, research should combine with fatigue characteristics of competitive sports; second, research should take into consideration not only the opponent's cognitive evaluation of the effect of red uniforms, but also the cognitive and behavioral effects of red uniforms on the opponents.

competitivesports;redpsychologicaleffect;aggression;colorofuniforms;fouls

G804.8DocumentcodeAArticleID1001-9154(2017)06-0008-06

G804.8

A

1001-9154(2017)06-0008-06

湖北省教育厅科学研究计划中青年人才项目“颜色启动对竞技运动情境中风险决策行为的影响研究”(Q20164102)；武汉体育学院青年教师科研基金“自我控制损耗对竞技运动情境中红色心理效应的影响研究”(2016QS03)；“体育教育与健康促进”湖北省优势特色学科群资助。

洪晓彬，博士，副教授，研究方向：运动心理学，E-mail:hongxiaobin1002@163.com。

1.武汉体育学院 运动训练监控湖北省重点实验室，湖北 武汉 430079；2.武汉体育学院 健康科学学院 湖北 武汉 430079；3. 郑州轻工业学院 体育教学部，河南 郑州450000；4. 武汉体育学院 研究生院，湖北 武汉 430079 1.Hubei Exercise Training and Monitoring Key Laboratory, Wuhan Sports University, Wuhan Hubei 430079; 2.College of Health Science, Wuhan Sports University, Wuhan Hubei 430079; 3.School of Physical Education, Zhengzhou University of Light Industry, Zhengzhou Henan 450000; 4.Graduate school, Wuhan Sports University, Wuhan Hubei 430079

2017-06-03

2017-06-28