细微之处，皆是“学习”

文/白鲜平 亲子图书编辑

编辑/春苗 设计/侯宇

过马路可认知交通规则，跟大人聊天体会逻辑，跟小朋友玩耍摸索合作和建立群体规则，去超市购物要体验选择和放弃，就连自己吃饭都在锻炼手腕能力和精细动作……如果说文化知识的学习关乎“智商”，那么日常生活的点滴体验，则和培养“情商”更接近。所以，爸爸妈妈两手都要抓，不可偏颇哦！

成长的过程就是学习的过程。数数字加减法、背唐诗认汉字、跳舞画画弹琴这些人们常说的学习内容，限于知识和技能，只是狭义的“学习”。对于正在成长的孩子来说，广义的学习体验在日常生活中俯拾皆是，可谓细微之处，皆是学习。

给学习一个更广的定义

技能班，5岁后再说

老英帮助孩子做好学习准备，和国人最大的不同之处，还在于他们更重视“广义”的学习。对于文化知识和技能的学习，和国内情况相对照，可以说是相当的不重视。在国内的大中城市，学龄前的孩子，几乎个个在幼儿园之余，都要参加绘画、舞蹈、琴棋班；这里的同龄孩子呢，不管在幼儿园之内还是之外，最重要的活动就是结伴玩耍。

英国极少有针对这个低幼年龄段的绘画、琴棋专门训练，最常见的芭蕾舞、足球班都要求孩子年龄在5岁以上，各种乐器更是要求6岁以上。我前一段时间在给5岁的二宝找个老师学吉他或者架子鼓，先后联系了5个老师，都表示6岁以上的儿童他们才愿意接收。

为什么？其中一个老师这样解释：小于6岁的儿童，注意力、手眼协调、手脑配合都没有发育到位。而且6岁以前儿童的主要任务是玩耍，并在玩耍中认识世界、亲近社会。他还好奇地反问：“人生很长，先让他好好玩嘛，您为啥想让他现在就开始学艺？”他一定认为我是中国虎妈吧，其实我追问原因，只是想知道他们的观点而已哦。

倍受青睐的家庭园

是的，老英有板有眼的民族性格，体现在育儿上，就是这样的不慌不忙，认定人生不要落后也不要越位，该干嘛就干嘛。二宝4岁前是在一个家庭园长大的，我曾和保姆谈论家庭园和大幼儿园的区别，她的回答让我至今记忆犹新：小孩子需要直观地去认知社会和感受世界，大园这方面做得不好，整天把孩子关在屋子里、院子里，活动范围和内容十分受局限。

她自己带着3个孩子，去餐馆吃饭，教孩子点餐；去附近爬山，教孩子识别树木，体验季节变化，学习看指南针；步行去镇上，学习过马路，打车回家，学习叫出租；在家里做橡皮泥，学习颜色的变化，也学习省钱和环保；母亲节、父亲节、圣诞节做卡片，学习把爱表达出来……

偷师老英，做好“广义”的学习

把她的经验和我的观察结合起来，建议国内的爸爸妈妈们，可注意从以下几方面帮助孩子做广义的“学习”准备：

1 知道社会是有规则的

遵守规则，是大家平安、快乐的前提。家有家规，幼儿园有园规，游乐场有场规，走路要遵守交通规则，看戏要遵守戏院规则。如果不遵守交通规则，就会出事儿；如果不遵守戏院规则，大家就不能好好看戏。

我们生活在一个充满规则的世界。将来要上幼儿园、上学，幼儿园和学校也都有规矩要遵守，这样才能玩好、学好，否则就乱套了。二宝有次问我：“为什么要准时到校啊？”我解释：“要是你坐好了，老师开始讲故事，结果东东来了，东东刚坐好，西西又来了，西西刚坐好，南南又来了……这样，一直有人来，老师没法讲故事，你和小朋友也没法听故事啦。”他听了，想象了一下，补充道：“就这样一个一个来，好吧，最后只能吃中饭去！”然后哈哈大笑了。从那之后，他很怕迟到，不只是上学，任何有时间约定的事情他都很重视，甚至会提醒我不要迟到。

2 学习表达和倾听

入园之前一定要教会孩子准确地说出自己的困难和问题，告诉孩子有问题要第一时间找老师。很多这个年龄的孩子是由长辈带大的，被照顾得无微不至，只要哭一声，有经验的看护者就知道问题出在哪里。但是入园或者入校后的集体生活，情况完全不一样。哭闹可能引起老师的注意，却无助于问题的快速解决。这时候，语言表达清楚的孩子能最快得到有效的帮助，相应也最少受委屈。

学习倾听也非常重要，在国内独生子女的大环境下，这一点很容易被忽视。最简单直接的做法，就是在孩子和爸爸妈妈的对话中，爸爸妈妈要有意识地培养“轮流说话”和“让人说完”的习惯。不打断对方，这是对人起码的礼貌。会倾听的孩子，日后在教室里听讲更容易集中注意力。倾听这一珍贵的特质，会让他在学习、交往中受益无穷。

3 集体生活不掉队

过好集体生活，基本生存能力包括上厕所、擦屁股、洗手、认识自己名字等。做细心的家长，提前帮助孩子学习掌握这些生存技能，并给孩子的用品写好名字做标识。别以为无所谓，更别指望老师在这些小事情上能够帮到每一个孩子。就算老师愿意，她的意愿也受时间和精力的限制。

而孩子集体生活的质量、孩子的快乐却是由这些小事情直接决定的。孩子几乎不会因为比别人少认几个字而哭泣，却100%会因为错拿了包包而烦恼哭闹，甚至因此抵触上幼儿园。

4 跟爸爸妈妈分享喜怒哀乐

和孩子的沟通习惯要从小培养。我个人的做法是，从孩子会说话起，每天和孩子相互诉说一件最有趣的事情和最烦恼的事情。我会很认真地把工作中的一些事情用孩子能听懂的语言讲出来，决不敷衍。起初孩子的诉说可能很简单甚至内容滑稽，但随着孩子慢慢长大，交流的内容越来越丰富，几乎无所不涉。

比如昨天二宝的烦恼是：为什么有的小朋友很selfish，不肯分享？我就建议他态度友好地去说：“好书要大家分享。你看完了给我看好吗？”孩子知道有妈妈可以“吐槽”，并且能从妈妈这里得到支持、安慰和解决方案，不管是心理、情感还是身体，受到伤害的机会就会少很多，安全感也会因此增强。

5 帮助孩子找到小伙伴

朋友是快乐的重要源泉，对成人如此，对孩子也一样。90%的孩子对上幼儿园或者上学的焦虑都是因为没有熟悉的朋友。再陌生的环境，也会因为有熟悉的朋友可爱起来。想让孩子开心、每天欢天喜地上幼儿园？那么赶紧帮助孩子交朋友吧。焦虑的心态下，任何学习活动都不会有效，甚至会成为煎熬。

爸爸妈妈早操心、多留意，在孩子入园前，就让他有1～2个即将上同一幼儿园的小朋友。经常一起结伴、熟悉之后，他们会是彼此在新环境最强大的支持。在孩子4岁前，老英家长会定期参加社区的幼儿游戏团活动，这些活动由教会或者热心人士组织，费用低廉（每次1磅，2小时左右），还有茶点提供。二宝从6个月就参加附近3个游戏团的活动，现在上一年级了，同班有3个从那时起一块儿在地上爬、一起上preschool，又一起入小学的小伙伴。二宝对环境变化的反应不敏感，和这个因素分不开。

这些琐碎的事情，说来容易，具体操作起来，不光需要爱，还需要动脑筋，技巧和耐心一样不可缺少。我一直说自己是个懒妈，我费心琢磨这些育儿经，其实也是为了让自己生活轻松些。难道不是吗？孩子得喂饱照顾好，否则饿了病了他会哭闹，孩子受罪，受累的首当其冲是妈妈；孩子不愿意上幼儿园、学习不好，当妈的谈何快乐？所以啊，当妈的快乐注定只能建立在孩子的快乐之上，为了孩子的快乐和全家的快乐，加油！