“四点半学校”，给了孩子和家长怎样的一个安心

王晓东

家长工作繁忙，孩子放学早，无法及时去接，这样的问题困扰着不少孩子家长。在这个问题下，应如何主动发挥教育服务为民、学校服务社会的作用，有效整合学校、社区、家庭三方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前孩子无人看管、离校离教的社会难题呢？近日，“中国文明网”发表了一篇文章——《港城教育有温度 “四点半学校”惠万家》。

文章中指出，“四点半学校”为特需学生营造温暖健康的成长环境，给孩子们带来心灵上的慰藉，为家长解决了后顾之忧。

媒体热评

“中国江苏网”（2017.10.10） “孩子放学后就有人把他们接到社区居委会做作业，这可真帮了我们大忙。”2017年10月9日下午5点半，到社区接孩子的家长陈云告诉记者，她的孩子今年上小学一年级，平时4点左右就放学了。

夫妻两人上班请假接孩子很不方便，但自从港闸区五里树社区设立“四点半学校”后，不仅解决了家长的后顾之忧，也为孩子们创造了一个交流学习、培养兴趣的好去处。

“凤凰网”（2017.7.18） 沧浪街道的“四点半课堂”开设已有一年多，吸引了辖区的农民工和流动人口子女参加。今年上半年，社区借助党组织为民服务项目，将原有的“四点半课堂”服务延伸，暑期也安排了相应的内容。课程内容包括：辅导作业、社区讲堂、志愿服务、手工课、阅读好习惯、好书推荐会等。

各抒己见

主持人：“四点半学校”是指各城市出于对下午四点半放学的小学生的安全和健康的考虑而提供的免费场所，为那些由于工作无法照顾孩子的家长解决了难题。

在这中间，有学校的主动作为，也有社区的积极参与；但也有人认为，“四点半学校”的安全、卫生问题依旧是众位家长的心头病。对此，你的看法是？

赵莹莹：如今，路上车多，家长不放心孩子自己回家，回家后又担心小孩不乖乖在家学习；可是，家长本身工作就忙，没时间照顾孩子。那么，这些孩子放学后就可以去“四点半学校”学习、玩耍。所以我认为，“四点半学校”既能培養孩子们的兴趣爱好，又能填补时间的真空，还激发出人们的爱心，使社会更和谐；而且，“四点半学校”还是免费的，减轻了不少家庭的负担。

袁林：“四点半学校”是学校为了解决小学生放学后无人看管的现象而设立的校外小课堂，凡是家长们担心的孩子们在校门口的安全及其他问题，“四点半学校”都可以解决，这样既拓宽了学生们的知识面，又让大家的安全得到了充分的保障。

至于安保问题，我认为政府应对现有的校外托管机构应该进行一次整体性的摸底调查，厘清校外托管机构的性质，是学生课业托管还是学生生活托管，还是两者兼而有之。

在此基础上，再明确相关部门的监管职责，责成主管部门加大监管力度、落实监管措施。只有这样，“四点半学校”才能真正发挥应有的作用。

范桂银：我认为“四点半学校”的创办是很有意义的。在这些早放学的孩子们中，有绝大部分都是小学生，他们自我照顾的能力较弱，很容易出现安全隐患。因此，在这一两个小时的“真空时间”内，孩子们的安危让家长顾虑重重；而“四点半学校”的创办，恰恰可以为家长解决后顾之忧。

不仅如此，“四点半学校”还为学生提供了休闲娱乐的场所，建立起音乐、美术、体育、舞蹈、英语等兴趣小组，这样有助于挖掘学生潜能，张扬学生个性，服务于节庆活动、社区活动，并成功拓展到德育活动中，促进学生的全面发展。如此看来，创办“四点半学校”真是好处多多呀。

另外，我觉得可以邀请一些老红军、老教师来“四点半学校”开设讲座、故事会或主题活动什么的，这样可以让大家得到理想信念、爱国主义、传统文化、文明习惯等多方面的教育，难道不是一举多得吗？

陈贞伊：“四点半学校”不仅为较早放学的中小学生提供了良好的学习场所，让下班晚的家长不必在工作时记挂孩子的安全，避免了学生在无人管束的时间内做出不良的行为；而且，“四点半学校”并不仅仅只是换一个地方学习，它同样会开展适当的文娱活动，这远比同学们在学校中无所事事地等待家长，或与其他人嬉戏打闹要好得多。

况且，“四点半学校”并非是强迫性的，如果你在放学后还有其他安排，就尽管去做。这对另外一些家庭和学生来说，也是一种便利啊。

老师有话说

目前，小小的“时间差”成为了困扰很多家庭的大麻烦。其实，“时间差”的难题在世界各国都存在，我国因其学生数量庞大而显得尤为突出。国内各地在“四点半学校”的探索过程中会遇到什么困难？他国有没有经验可以借鉴？在我看来，最终破题的希望或许就蕴藏在政府支持引导下的学校、社会、家庭三方形成的合力中。

推行“四点半学校”， 一方面可以为小学低年级学生提供课外写作业或阅读的安全场所，另一方面也可以促进中、小学生课外文艺鉴赏和公共安全、文明礼仪等教育。它充分发挥着教育的作用，着力破解了放学后小学生无人看管、离校离教的社会难题。

“四点半学校”为潜质优异且确实有家庭实际困难的孩子提供了特需服务，希望这种服务能真正惠及所有民办小学，并逐步扩大到初中范围，做到从特需面向全体，从校内延伸到校外，从平时扩展到假日。

相信，这也将再一次为世界各国提供中国教育的样本。