考场作文七问七答

许婷婷 杜娟

问题一：每次考场作文都写不出思想的深度，列出的观点大家都列得出，有时想到独特的观点又文不对题，怎么办？

答：首先思想的深度体现在对中心主题的深入挖掘上，不是体现在对作文题目的独特解读上。考场上的作文材料是有所限制的，我们最好能找出最佳审题立意，而这个最佳审题立意本就是很多同学会写到的。所以，不要怕和别人写的观点一样，关键是要在主题的解读上做文章，要写出对材料的自我认知。

问题二：平常老师教了一些固定模板，这些套路是否很重要？适度创新是否不可取？

答：在写作文的过程中，我们应该是“先死后活”，先掌握一些基本的方法，让自己的写作更有章法，毕竟需要在最短的时间里让阅卷老师看明白文章表达的内容。在章法熟悉之后，我们就可在写作中灵活运用其他技巧，比如我对这个事件的成因认知不多，那我就多列举一些相同或相反的事例来佐证，不需要总在原因的探讨上做文章。

问题三：结尾总处理得很仓促，总是显得有点空白无力或啰唆无趣，怎么办？

答：首先要明确完成结尾所需的时间，很多同学都误认为结尾是最后一刻才写的，其实不是，作文结尾的写作应该和开头同步，放在第一时间进行。因为在考场作文中，开头和结尾有一个共同的重要作用，即都是对全文中心思想的总结和概括。所以，开头和结尾可以处理为内容大致相同而形式不同的两个段落，这样结尾的写作就不会太仓促了。

问题四：平时储备的名言、事例，写作文时一个都想不起来了，怎么办？

答：首先要检讨自己平时记忆素材的方式，是否只是简单地记了事例，没有仔细思考事例所显示出的思想道理。其次，写作文列举素材时，要明白其中的主次关系。先有论点，再有素材，素材是次，是用来证明论点的，你需要去驾驭素材，让它来证明论点，而不是拘泥于素材本身。

问题五：议论文靠说理，如果不写事例或少写或一笔带过，行不行得通呢？

答：分情况对待，如果今天遇到的话题是自己比较有感觉的，对原因、根源、危害（好处）、做法等方面有自己的独特认知，那就可以全篇以说理为主。反之，那就需要“有理有据”，论据是用来佐证的，有了事例的列举，我们的说理才会更详尽透彻。

问题六：时评类作文是应该深刻挖掘现实因素，还是应该点到为止更重文采？

答：时事评论的作文最大特点就是立足于社会上的某个事件或现象，去挖掘该事件或现象背后的本质原因，进而发散到社会上同类事件或现象来类比分析。最好不要仅仅点到为止，那将失去时事评論最本质的东西。

问题七：真的存在价值导向一说吗？如期末考试的“朋友圈是否该屏蔽父母”，高分作文的立意是清一色的“不该”；再比如“是否支持美颜或美图秀秀”等，高分作文均为“不支持”。

答：这是“偶然中的必然”，高分作文不一定会是主流价值观，但是主流价值观的作文基本上可以得高分。从出题人的角度来看，他们希望考生能通过写作，加深对自己、对人生、对社会的认知，如果你言之有理，即使和主流价值观有所不同，也可以得到阅卷老师的认可。但可惜的是，很多同学并没有认真思考，很多时候是意气用事，为反对而反对，和主流价值观背道而驰，这是不提倡的。