（七年级）二十年后的一天

熊楚奇

七年级（下册·人教版）

第六单元：发挥想象和联想

本次习作应注意以下几点：一、立意要积极健康。同学们不妨描绘二十年后某一天的生活情景，凸显出时代的进步。二、选材要新奇不离奇。尽量避免俗套，力求新奇，发挥想象，在作文中融入时代因素，适当增加一些高科技元素，但不能一味追求新奇，编写出一些荒诞不经的情节，或生造一些让人难以置信的故事。三、构思要移花接木，合理嫁接。所谓“移花接木”，就是在情节处理时“张冠李戴”，把一个人的事转移到另一个人身上，把在甲地发生的事移到乙地上；也可运用“添枝加叶”法，发挥想象，合理地补充情节与细节，使故事情节曲折、生动，内容丰富、深刻。

明媚的阳光洒在我的被子上，我缓缓睁开蒙眬的睡眼。窗台上的牵牛花明艳绽放，已经赶在我之前起来享受阳光的温暖了。我竟穿越到了二十年后的世界。

我诧异地望了望四周。窗外，炊烟袅袅，一条弯弯的小溪静静流淌，一阵阵清香沁人心脾，铺满地砖的大道上，不少不知名的花草探头探脑，让人满心欢愉。

恍惚间，我已站在林荫小道上。空气里没有飞扬的灰尘，没有挥之不去的汽车尾气，只有淡淡的花儿的清香，还有甜甜的草味。“今天的植树比赛，我一定能得第一。”我循声望去，一群骑自行车的学生正在兴致勃勃地交谈着，还不时发出爽朗的笑声。哇，路上全是骑自行车的人和步行的人。“造成交通拥堵的‘罪魁祸首——汽车呢？”我不禁发问。“同学，你落伍了，为了保护环境，现在都流行骑自行车和电动车了！”几个学生说着笑着，与我擦肩而过。

对啊！这里的空气那么清新，怎么会有汽车呢？这不正是我一直憧憬的生活吗？松柏整齐地站在道路两旁，蓝天白云间有一轮金阳，阳光透过白云和树叶间的缝隙照下来，变得更加温柔。青草、野花随风摇摆，散发出淡淡的清香。爬山虎沿着墙壁爬行，似乎想追寻太阳的足迹……

忽然，眼前的画面变得模糊起来了。待画面清晰时，我发现自己站在了一条小船上。

“这是哪儿？”“你不知道？这是长江。”一位慈祥的渔民伯伯回答。“这是长江，原来浑浊的江水呢？现在的江水怎么又清又凉，就像藍水晶一样？”金色的阳光洒在江面上，浪花激起的晶莹水珠宛如长江里的精灵。“渴了吧？喝口水吧！”渔民伯伯在长江里舀了一瓢水递给我。“这水……能喝吗？”“那当然，我喝了好几年！身体棒着呢。”我半信半疑地抿了一小口，竟然和矿泉水的味道差不多，还有一点淡淡的甘甜。“快看，江豚。”江豚？放眼望去，清澈的江面上还真有一群江豚，它们成群结队，欢快地从船旁游过；远处，有一只江豚从江水中跃起，像是在跟我们打招呼。

“丁零零……”闹铃声突然响起，将我惊醒。原来，这是一个梦。

望着窗外那喷着黑烟的大烟囱，想想那流入长江的污水，我期盼着梦中的一切能早日变成现实。

清新的空气，淡淡的花香，清澈的江水，绿色的生活，我的梦，我的中国梦！

这是一篇构思奇妙的作文。作者借用梦境巧妙切入，借用两个镜头，描绘了自己的“中国梦”。一个镜头，炊烟袅袅，青草碧碧，乡间路上，人们骑着电动车和自行车来来往往；另一个镜头，长江江面，江水清澈、清甜，随意打上一瓢就可以入口，不远处，江豚在江水中自由自在地嬉戏……这两幅场景多么令人神往。梦醒，依然是黑烟四起，江水浑浊。环保，依然是一个严峻的话题。endprint