别让孩子患上“假期恐惧症”

于晓冰

暑假来临，不少同学打算利用这难得的假期好好放松一下，但是一些家长却准备在假期让孩子抓紧时间补课。短假短補、长假长补，孩子不堪重负，放假期间比在校期间还辛苦。这些家长认为“在学校里既然是‘同进退，那么放假后就要‘见真章了”。“放假时，你必须抓住每分每秒跑到前面。别的孩子休息的时候，你要多跑两步；别的孩子玩耍的时候，你也要多跑两步；别的孩子学习的时候，你更要多跑十步……”时时刻刻想让孩子领跑，桩桩件件想要孩子领先，家长的这种彻骨的焦虑也影响了孩子。对于“被补课”一事，同学们有什么要说的吗？

马上就要放假了，我在微信中看到这样一则广告：“其实学习过程就像是800米跑道——春秋是直道，假期是弯道。直线道大家都在学习，很难拉开差距，只有在弯道才可能赶超。而寒假正是难得的追赶与超越的时机！有人利用弯道超车，有人却在弯道被超越。××补习班助你一臂之力。”

这则广告背后反映着社会大景观。有多少家长在孩子还没有放假时，就已经报上了各种寒假补习班；有多少老师在学生还没有放假时，就已经准备了雪片般的假期作业。与之相较，有多少孩子能对假期有一个自主的规划和安排呢？很多孩子仿佛是“待宰的羔羊”，有些孩子非但不盼望假期，甚至患上了“假期恐惧症”。这真是一件可怕的事情。人不是机器，即使是机器，也不是加了油、通了电就能不间断地运行的，机器也需要在一定的时刻停下来检修一下。

孔子曾教导弟子子贡：“张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”这段话的大意是，每日紧张劳苦却不休息，就连文王、武王也办不到；而只享乐却不努力，文王与武王也是不做的。能够劳逸结合，有紧有松，才是真正的文武之道。

古人的智慧是“文武之道，一张一弛”，我们现在却要求孩子时时刻刻都要“张”着，一旦“弛”下来，就觉得是一种反常状态。那么如果一直这样“张”着，能够坚持多久？“张”着的目的是什么？人生是一场超长的马拉松，总是想赢在起跑线上而拼命冲刺，反而容易倒在半途中。

当然，这样并不是说假期就可以吃、睡、玩，而是说要让孩子自己做主，进行更合理的安排。

孩子们可以找一些自己喜欢的书来看。这些书不一定是老师指定的名著，要有一定的难度，但又不超过自身的理解能力。为了找到这些适合于自己的书，孩子们可以每天到图书馆或者书店泡上一段时间。

还要有一项体育运动。孩子们可以强化自己喜欢的运动，以进一步提高自己的运动能力。也可以从头开始，学习一项新的运动项目，让自己的运动生活更为丰富多彩。

可以去看看电影。不一定非要看流行的大片，电影史上的经典电影更不错。可以来一场说走就走的旅行，去看看外面的世界。也可以去参观各种博物馆，看各种专题的艺术展览，提升自己的艺术和审美的素养。

以上提到的似乎都是城市里的孩子可以做的事情，那农村的孩子可以做什么呢？我想，除了帮爸爸妈妈分担一点家务活，还可以到大自然中，在野地里玩耍，或是拜访同村的老年人，听他们讲一讲本乡本土的逸闻轶事……

总之，假期里能做的事情非常多。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”不要把学习定义得太狭隘，不要觉得只有写作业、做练习册才是学习，不要让假期成为另一个学期。英国教育家怀特海在他的名著《教育的目的》中说：“教育只有一个主题，那就是丰富多彩的生活本身。”我深以为然。endprint