发现儿子面临校园暴力后……

张素敏

前不久，网上出现了很多关于校园暴力的帖子，引起了广泛关注。而其中一位母亲一句“我要陪他向校园霸凌说NO”的宣告令我感触颇深，不由得想起了我的双胞胎儿子文嘉、文浩上中学时也曾遭遇校园暴力。后来，他们双双考取了心仪的大学，今年春节放寒假归来，再谈起关于校园暴力的事，他们竟然显得无比淡定，说青春期孩子太幼稚了。我不禁莞尔：小样儿，当初不是多亏了家校配合默契，你们才顺利度过了“兵荒马乱”的青春期吗？

为了“复仇”，

两兄弟打了男同学

儿子初中一年级开学不久，有一天文浩上完晚自习回家，我发现他浑身是土，便问他怎么了，他嘟囔了一句“没事”就进了自己房间。不一会儿，文嘉风风火火地回来了，直奔房间而去。我做好夜宵喊了他们好几遍，兄弟俩才有说有笑地从房间出来。

几天后的一个晚上，我正等两个小家伙上完晚自习回来，意外接到文浩班主任的电话。班主任很客气地请我去学校一趟，说文浩兄弟俩和别人打架了！

匆匆赶到学校我才知道，两兄弟合伙与文浩班里的一个男生打了一架。至于打架的原因，双方各执一词，均说对方晚自习放学后挡了自己的路。看着三个孩子均无大碍，且时间已晚，班主任严厉批评了他们之后，让我和对方家长各自把孩子带回去，第二天再处理。

回家后，我故作轻松地说：“现在可以说了吧，为什么打架？”文浩涨红了脸，没头没脑地冒出一句：“是他先欺负我！他仗着个子比我高，从一入学就给我起外号，在我后背上贴小乌龟……前几天打篮球还故意撞我。我打不过他，所以就和哥哥一起教训他！”

从文浩的叙述中，我能感受到他被欺凌的委屈和“复仇”后的紧张与兴奋。令我欣慰的是，他们打架的原因很简单，是被动式的“复仇”，而不是主动寻衅。可即便如此，我觉得也不能由着他们胡来，便说：“妈妈理解你对同学的不满，可不能用这种极端的方式来解决啊，为什么不告诉老师呢？”

没想到他俩都不以为然：“这点事也找老师？”我不得不吓唬他们：“可你们想过没有，要是那个男生再找一伙人来打你俩，怎么办？”两人一愣，没再说什么。

我趁机给他们讲了自己上学时的一件事：两个男生因为打扫卫生的事发生矛盾后打了一架。后来，吃亏的一方找了几个社会青年打了对方，导致对方头部受伤，召集打人的男生被开除，受伤的男生因此影响了中考，没能考上理想的高中。末了我说：“前几天，我还看见那个被开除的男同学在早市卖青菜。其实他学习挺不错，本来可以有很好的前程……”

两人听后均若有所思，埋头不再说话。我趁热打铁，说：“以暴制暴，最终你们都会受伤害，还影响学习。你们好好考虑考虑，明天让老师来处理。”

借用典故，

让孩子给自己“评理”

儿子睡觉后，我还是不踏实，赶紧给班主任打电话，跟她讲了实情。班主任经验丰富，安慰我说：“你不要着急，十几岁的男孩子进入青春期后，自尊心会变得特别强，对挫折的反应特别敏感，又缺少解决问题的理性，为发泄不满往往会采取极端行动。”

可我能不急吗？我和爱人都是理科出身，都在公安局工作，知道孩子如果采取极端行为会产生什么不良后果。所以，我连名字都给他们取得文质彬彬的，就是不想让他们动用武力解决问题。俩孩子一直都很乖，很少跟人发生矛盾，可现在怎么会忽然和人打架呢？我不无担心地对班主任说：“我真怕他们打开了头，就收不住了。”

班主任安慰我：“孩子上初中后开始进入青春期，处于‘心理上的断乳期，考虑问题容易偏激，有所叛逆很正常，需要我们引导，而不是强制。你多关注一下孩子回家后的表现，发现问题及时与我沟通，我会对他们进行针对性教育。”我内心的紧张才稍微有所缓解。

此后的一段时间，为了确保万无一失，我和老公轮流悄悄去校门口等他们放学，然后远远跟着他们回家。有一次，我看到那个曾被我儿子联手教训的男孩子带几个人拦住了文浩，便赶紧喊文浩的名字。估计是见家长现身，那个男孩愣了一下，便讪讪地带人走了。晚上，待孩子休息后，我把所遇见的情况都报告给了老师。

周末，我正在写稿子，文浩在门口探头说：“妈妈，老师布置了一个作文，我想不出思路，能帮我看一下吗？”我一看，作文题目是《从成语“割肉自啖”想到的》。我立即灵机一动，问他：“你了解这个成语的含义吗？”他自信满满地说：“知道啊，老师讲过。战国时，齐国的两个勇士都觉得自己是天下最勇敢、最不怕死的人，为了比比谁更勇敢，他们从自己的腿上割肉下酒吃，最后都因失血过多死掉了。”我问他：“那你觉得这两个人的表现是勇敢吗？”文浩有些不好意思地说：“当然不是！”我趁机说：“是啊，勇敢是非常可貴的品质，可一旦用错了地方，就会适得其反。你可以联系前阵子发生的事情写篇议论文啊！”

儿子听罢，脸瞬间红了：“嗯，我明白了。为了一点所谓的面子而蛮干，其实不是真正的勇敢。真正的勇敢是要用脑子解决问题！”看着他一本正经的样子，我不由得暗自欣喜。

爸爸上阵，

曾经的“敌人”成球友

后来，我经常和兄弟俩聊天，随时掌握他们在学校的动态，并和老师保持密切联系。老公也开始有意识地给儿子讲工作中遇到的青少年犯罪案例，给他们灌输法律知识。周末的时候，他还破天荒地陪儿子去学校打篮球。

那天，爷儿仨打篮球回来，文浩、文嘉抢着和我描述爸爸的神勇球技：“妈妈，你是没看见啊，我爸三步跨篮那叫一个帅啊，三分远投差不多百发百中，老师和同学们都看傻了。”文嘉接着说：“和文浩打架的那家伙也服气了，还给我爸爸叫好呢！”

我暗喜，老公上大学时一直是校篮球队主力，这回总算派上用场了！

接下来的一个多月，爷儿仨每周末都去学校打篮球。打来打去，他们慢慢地竟把和文浩打架的孩子“打”成了球友。

晚上再去学校门口接他们的时候，远远看见他们和那几个男孩子勾肩搭背走在一起，我心里的石头总算落了地。

老公却立足长远，主动联系学校，请他们单位搞宣传的同事为全校师生举办了一次法律讲座，效果很好。学校当即决定请民警定期到学校开展法律进课堂活动，进一步提升学生的法律意识和自我保护意识。

从那以后，文浩、文嘉没有再出现与别人打架的情况，学习成绩双双上升。

初二的时候，儿子过生日，他们把曾经的“对手”也请来了。看着他们在一起开心热聊的样子，我忽然觉得孩子们的世界其实很单纯。

给孩子们做好饭，临出门时我拿出相机，给他们拍了一张合影。拍照的时候孩子们有的喊“生日快乐”，有的喊“茄子”，我咔咔拍着，看他们笑成一团，心里也一片晴朗。

儿子考上大学后，我曾经和他们说起这段经历，文浩说：“其实，学校里这种事情很多，想想那次打架，幸亏你和爸爸介入及时，老师也很负责，不然真不知道会怎么样，有一阵子都想和他们拼命了。”我非常庆幸自己及时出手，处理得当。

校园暴力不是中国独有，而是全世界青少年普遍面临的问题。孩子在成长过程中，如果没人教导他们如何处理与同龄人之间的冲突，他们在受了欺负以后不知道如何宣泄自己的愤怒情绪，就很可能选择暴力。因此，及时介入予以疏导，非常必要。

首先，父母要多用心。不能只关心孩子的学习，还要多关注孩子在家里的表现，发现反常情况，要及时跟进处理。男孩子和女孩子的特点不同，父母要根据情况扮演好主角和配角，哪一方都不能缺席。

其次，要加强与老师的沟通、配合。现在很多老师建有家长微信群，联系非常方便。

最后，家长、学校和社会各方面要根据孩子成长阶段的不同情况，分析其攻击性产生的原因，相互配合，为孩子提供情绪宣泄的平台，或及时对他们进行心理健康教育，促进其人格成长，引导他们以建设性而非破坏性的方式来处理问题，从而减少甚至杜绝校园暴力。

【编辑：冯士军】