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浅析应用物理学发展趋势

2017-12-04李明锴

神州·上旬刊 2017年11期
关键词:教育学物理学学科

李明锴

摘要:应用物理学是隶属于物理学的,但是随着近几年来我国经济社会的发展,应用物理学逐步从物理学中独立出来,成为一门单独学科。应用物理学,顾名思义,其学习的目标和重点就在于对物理理论知识的应用,但是由于我国应用物理学发展时间较短,仍然面临着在发展过程中的人才培养和就业导向等方面的挑战。本文就通过具体分析应用物理学的发展现状,来指出其发展趋势。

关键词:应用物理学;发展趋势

应用物理学是一门兼修物理理论知识和实际操作的学科,作为一门自然科学学科,它对于其他科目所起到的基础作用不容忽视。并且,在当今科技日益发展的背景下,应用物理学也越来越显示出它的独特地位,那么,在今后的发展中,应用物理学应该朝哪一方向发展,才能实现其培养专业素质过关的人才和为经济科技建设服务的目标呢?笔者就这一问题与大家进行探讨。

一.我国应用物理学的发展现状

应用物理学比起物理学来说理论性较差,但实用性较强,这一学科特点,与我国现在重实践的基本原则是十分符合的。因此,应用物理学在我国的学科建设中,越来越受到大家的重视。应用物理学也逐渐走入各高等学校的专业课程之中,比如清华大学就在物理系中设立了物理学和应用物理学两个专业。在全国设立有与应用物理学相关专业的院校多达一百多所,而在世界许多知名院校中也设置了相关课程和专业。由此可以看出,应用物理学在未来的发展过程中是具有培养社会实用性人才作用,适应我国高科技迅猛发展形式的优势的。未设立应用物理学的各院校应该在这种有利的外部条件下,尽快对学校原有资源进行整合,并结合自身的实际情况,创办应用物理学专业,使学校的学科建设更加完善,也能使学校为社会培养更多实践能力强的人才的价值能够得到体现。

二.我国应用物理学的发展趋势

1.我国应用物理学在今后的发展中将逐步与计算机技术紧密联合

应用物理学作为一门基础性的应用型学科,对于其他领域自然科学的进步起到了推动作用,同样的其他领域的科学学科也作用于应用物理学,使其发展能有良好的理论基础和实践经验,从而也就能更好的发展。计算机技术在目前发展阶段,已经开始逐步渗透于应用物理学科当中,计算机的介入,可以在模拟实验、精确计算等方面帮助物理学在发展过程中节省不必要的时间和精力,从而使应用物理学的进步更加顺利、高效。计算机技术,对于应用物理学的巨大辅助作用,使计算机与应用物理学科的联系将必然成为未来科学的发展方向。因此,学生在学习阶段,就应该把握这一趋势,不仅要学习应用物理学的相关理论知识和实践经验,还要很好的掌握计算机的相关知识,使自己无论是在培养专业能力还是提高就业竞争力方面,都能因此获得一定的帮助。

2.我国应用物理学在今后的发展中将逐步与教育学相结合

谈起应用物理学,我们一般都会将其与一些科技含量较高的自然学科紧密结合起来,比如,材料力学、生命科学、信息科学等学科。这也造成了我国目前阶段,应用物理学培养出来的人才,一般都进入高、精、尖产业中,服务于高科技部门。然而如果想要应用物理学,能够有循环良性的发展,就必须培养一批专业知识过硬的教育人才,进入我国应用物理学的教育领域,为我国培养出更多的相关实践性较强的人才做准备。由于我国现在应用物理学急需一批专业知识与教育手段兼具的人才,来发展我国的应用物理学教育事业,因此我国物理学在今后的发展中,必然会与教育学紧密结合。因此,各高校应把握这一机遇,在课程设置时,不仅要注重对于学生专业技能的培养,还要在一定程度上渗透教育学原理,使在此方面有天赋和兴趣的学生,可以在大学阶段积累足够的专业知识和教学手段,将来顺利的进入应用物理学的教育领域。

3.我国应用物理学在今后的发展中将为培养复合型人才做准备

当今社会对于复合型人才的需求越来越高,单单掌握某一门技能,已经远远不能满足社会对于人才的需求。因此我国的应用物理学在今后的发展过程中,也必然向这一趋势靠近,为国家培养复合型人才所服务。为了实现这一目的,各院校必须以“选修加必修”的授课模式,让学生能在提高专业技能的同时把握自己的兴趣,在其他学科也有所涉猎。同时各院校在设置学校的基础课程时,也要注重课程种类的丰富性,要安排一些可以帮助学生更好理解应用物理学理论知识的学科,如电子技术,只有通过这样的方式,才能培养社会需要的全能人才,学生也才能在将来的就业竞争中脱颖而出。

结束语:

综上所述,应用物理学在我国经济社会逐渐发展的过程中,将在各学科中越来越占有重要的地位,其在今后的发展过程中将有与计算机学科逐渐结合与教育学逐渐结合,为培养复合型人才做准备等发展趋势,各院校应该把眼光放长远,把握住这种发展规律,并依照这种发展趋势,进行学科改造和学科建设,使应用物理学能最大限度的促进我国现代化进程和社会发展。

参考文献:

[1]周丽霞,王殿生,门福殿,闫向宏,方建会,姚海田.应用物理学专业建设的探索与实践[J].高等理科教育,2011,(01):78-81+89.

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[4]陈国祥,杨旭.应用物理学专业实验课程教学改革的探索[J].物理通报,2017,(07):82-84.

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