高校学生思想政治教育方法的创新策略研究

2017-12-01穆牧

长江丛刊 2017年24期

关键词：高校学生微信政治

穆牧

高校学生思想政治教育方法的创新策略研究

穆牧

思想政治教育是我们国家的优良传统，是我国执政党的政治优势。对高校学生进行思想政治教育是提升高校学生素质的重要途径。对学生思想政治教育方法的创新有利于更好地起到思想政治教育的作用，从而提高学生的思想素质。

高校学生思想政治教育方法

自改革开放以来，国家一直很重视对高校学生思想政治的教育，对大学生进行思想政治教育是社会用一定的思想观念、政治观点和道德规范等有目的、有计划的影响大学生的思想，帮助大学生形成一个正确的思想道德观念，提高他们的政治素养和道德修养。

一、对高校学生进行思想政治教育的必要性

改革开放以来，中国处于社会的急剧变革之中，经济全球化和高新科技的发展给我们的生产生活带来很多便利，同时也带来了很多负面影响。高校的学生就是其中受影响较大的一个群体，他们正处于由学校走向社会的转型期，面临来自社会的各种诱惑。而且处于大学阶段的学生大多是90年代出生的一代，被称为“90后”，他们的思想意识多元化，价值取向偏向实际，以自我为中心的观念强烈、敢于挑战，但这个群体心理尚未成熟，标新立异，面对从西方传过来的思想无法正确认识和抵制诱惑，从而走上不正确的道路。从这一点来说，对大学生进行思想政治教育是必要的，用正确的思想观念影响他们抵制不良思想的入侵，树立正确的人生观、价值观和世界观。

对大学生进行思想政治教育是国家发展的需要。大学生思想政治教育的主要任务是启迪他们的心灵、激发上进心和奋斗热情，为其发展指点方向，提升自身素质。我国正处于改革的深水区，社会主义事业的伟大发展需要知识型人才作为推动主力，而且随着我国经济的发展，我国需要的是综合性人才，其能力和思想道德都要求很高。高校是为我国培育优秀人才的摇篮，对高校学生进行思想政治教育有利于为我国的经济发展提供更多可用的综合性人才，促进我国的可持续发展。

二、开展思想政治教育的方法创新

高校开展思想政治教育应遵循继承与借鉴相结合、规律性和能动性相结合的原则。高校的学生依然是接受高等教育的学生的身份，对他们的思想政治教育工作要以显性教育为主，隐性教育为辅。显性教育是公开的、有组织性的系统的教育手段，其教育目标和教育形式都比较明确，比如课堂、开会、讲座、座谈等形式。隐性教育则是在宏观主导下无计划、无目的、间接的社会活动使被教育者潜移默化的受到影响的教育过程。对高校学生进行思想政治教育应将显性教育和隐性教育相结合，相辅相成，将大学生培养成德智体美全面发展的综合性人才。

（一）创新显性思想教育方式

政治思想课程是高校的必修课程，但学生们上思政课的热情并不是很高，很多课堂都是老师在讲台上讲，学生边听边做别的事，学生的学习效率不高，老师讲课的热情也受挫，思想政治课逐渐变成一种形式。高校应创新思想政治课的教学方式，抛弃以往老师与学生分离的课堂模式。老师应充分利用多媒体技术，在上课前应该就所学内容制作精美的PPТ，将图片、视频、音乐和动图结合起来，吸引学生的注意力，将复杂的思想政治内容简化为简单的内容让学生易于接受学习，使课堂教学活动生动化、情景化和多元化。

理论联系实际，课堂上加强老师和学生之间的交互式交流，让课堂气氛活跃起来也是提高思想政治教育效率的重要途径。如今，大学生都面临着就业和深造的双向选择，面对着各种良莠不齐的信息不知道该怎样选择、思想不稳定等疑惑。我们在上课时将思想政治理论知识和学生的实际生活问题结合起来，学生们在与自己息息相关的问题中产生共鸣自然就会产生兴趣。上课不只是按部就班的讲授学习内容，也可以开一个小型讨论会、小型辩论赛等形式，让大家都参与进来积极发言。比如，在讲解正确的世界观教育时，世界观就是指学生对这个世界的看法，与世界、社会和国家息息相关。老师可以提问学生:“对当今的就业形式有何看法，对自己未来有何打算？”学生们畅所欲言后，老师可以为学生讲解客观的就业形式，面对就业压力应怎样缓解和怎样做。一部分学生在结合实际情况下就会有新的认识和感悟。

大学校园的思想政治教育除了课堂教育外还可以有其他的形式，比如学校组织演讲比赛、话剧表演和歌唱比赛等传播正能量的文艺晚会，学生们寓学于乐，除此之外，还可以组织学生踏青、参观博物馆或者禁毒展览等活动，学校社团应开展风采大赛、高尚情怀评比活动、正能量传播等活动，潜移默化的提高了他们的思想觉悟。

（二）充分利用新载体

传统的思想政治教育以传统的课堂式教学为主，将思想政治教育与学生的学分相联系，学生处于被动的学习状态，学习积极性不高，且思想政治教育的效率也不高。如今，网络已经覆盖大学校园的每个角落，几乎每一个大学生都拥有自己的手机，他们通过手机看世界、了解世界。枯燥无味的课堂式教学已经很难吸引学生的兴趣了，大部分学生对网络传达的信息更感兴趣。我们在开展思想政治教育工作时要充分利用网络新技术，借助学生对网络的兴趣，创新宣传教育载体，潜移默化的影响学生树立正确的思想观念。

比如利用微博、微信开展思想政治教育工作。使用微博、微信的用户很多，尤其是大学生群体，几乎有五分之三的学生都拥有微博、微信账号，而且经常刷微博、微信了解新闻实事；微博、微信传播信息的速度非常快，一条有价值的信息往往在两三个小时之内就会被几十万人甚至几百万人知道；大学生通过这些新媒体学到很多知识。但是，微博、微信的应用也让学生接触到很多不良信息，这些信息传播给学生负面影响，让学生对社会产生极端的负面情绪和思想。我们可以趋利避害利用新媒体的优势开展思想政治教育工作。思想政治教育工作者要与时俱进，利用新媒体工具关注本班或者本系学生的微博、微信账号，了解他们的思想动态。将思想政治教育内容整理成简单富有趣味的片段式信息，学生们会从中受益；通过微博、微信就社会热点和时事和学生进行讨论交流，帮助学生树立正确的思想价值观念，客观理性看待一些事情，了解他们的心理变化并及时调整。工作者还可以在微博、微信上开展虚拟的思政课堂，老师发起一个有思考价值的话题讨论，学生们畅所欲言，老师要引导启发学生的讨论，这种不是面对面的交流减轻了学生的紧张感和拘束感，拉近了教育工作者和学生的距离，思想政治教育的效率更为高效。

（三）深入开展社会实践

在我国从小学开始就开始对学生进行说教式的思想政治教育，到了大学学生都产生了抵触心理，僵硬的教育方式让学生产生了厌倦之情。从社会实践活动中进行思想政治教育具有更好的教育效果。大学生在接受了十几年的学校教育后对社会充满好奇心和向往，他们已经不再满足于从书本上学到知识。社会实践就是让学生提前体验社会生活，对于促进学生了解社会、了解国家、积累经验、锻炼吃苦耐劳的精神和培养社会责任感更具有时效性。高校应利用学校在当地的资源优势为学生寻找实践机会。与地方、企业和校友合作，为学生提供与专业对口的实践机会，提高学生的实践能力和适应社会能力。其次，高校思政工作者联合学生会组织学生开展义务活动，比如深入山区、支教支援基础教育、融入小区生活环境保护等活动，让他们走出校园，走向社会，开展社会活动，培养学生对国家、对生活的热爱，树立积极乐观的人生态度，笑看人生得失风雨。最后，充分利用寒暑假，鼓励学生在假期开展社会调研活动和社会实践服务，建立一定的激励制度鼓励学生离开“温室”，开展丰富多彩的社会实践活动，从社会实践活动中培养正确的人生观和世界观，从而提高他们独立解决问题的能力。