小学数学微课资源的开发与应用研究

徐欢

摘要：现代教育涌现了许多全新的教学模式，这得益于新课改的相关策略，微课就是在此背景下诞生的全新教学模式，在当前各科教学中起到了很好的效果。文中主要对小学数学微课资源开发与应用进行了阐述，旨在为小学数学教学提供全新的思路。

关键词：小学数学；微课资源；开发与应用

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0176-01

当前阶段，网络信息技术得到了非常广泛的普及，与现阶段小学数学融合的程度也比较高，在一定程度上促进小学数学质量的进步，可以说，当前小学数学开展教学工作是脱离不了信息技术的。微课是网络信息技术的重要形式之一，采取这种形式无论是对教学效果还是学生的学习质量都有非常重要的意义。

1.在小学数学教学中开发微课资源

1.1 开发专题知识点。微课上涉及的知识点都是以教材为基础，开发专题知识点，在实际操作过程中，将数学教材中每个章节的内容划分成几个独立的模块，微课则是针对每一个模块来进行涉及的，每个模块之间虽然都存在一定联系，但是在独立性上也是非常强的。在开发微课专题知识点之前，教师就应该清楚要设计什么种类的知识结构，并且要事先就让学生对微课资源有一定了解，这样学生就可以就清楚自身接下来怎样去学习。教师在设计微课视频时，要严格遵循微课制作的原则，时长不要超过八分钟。在教学开始之前，教师可以结合本节课的教学目标，结合学生和家长的意见收集相关的微课素材，并找出比较有价值的东西。

1.2 实现微课开发横向发展。小学数学微课资源开发对构建学生完善的知识学习体系具有非常重要的意义，在此前提下，教師就必须要将微课实际落实到小学数学课堂教学之中。在课前，教师可以为学生设置相应的学习任务，尽可能选择学生通过自身就可以解决的任务，为学生在课堂中发挥主体地位做准备；在课堂上，教师就可以根据教学的实际情况，寻找最恰当的机会将微课视频呈现到学生面前，学生结合与课堂内容相关的微课视频，可以更加清楚的了解本节课所学习的内容，梳理自身的知识结构。在课后，教师可以将相关微课视频上传到网上，学生在家长的陪同下下载各种微课视频，帮助自身进行课后复习工作。通过微课将课前、课堂、课后学习任务串联在一起，实现微课开发的横向发展。

1.3 在习题课上利用微课教学。教师通过学生的反馈，根据某种典型题设置讲解类的微课视频，此外，教师也要根据学生在当前学习阶段的重难点、易错题型等开发微课视频资源，让学生在课后学习时有对照参考的资源，不仅可以节约学生的时间，也可以有效加强学习的效率。在此条件下，学生就有机会针对自身薄弱的地方进行重点研究。

2.微课资源在小学数学中的应用

2.1 优化课堂教学形式。"以人为本"教学理念是全新教学形式下教师必须要有的。小学数学教师想要提高课堂效率，就必须对新形式下的各种教学模式有一定认知，并且可以在其中实现学生主体意识的发挥。微课教学是当前教学形式下比较新的一种，教师熟练掌握微课教学的方法对实现学生全面发展有非常重要的作用。基于此，教师在开展教学工作之前，一定要为此多做准备，利用多媒体形式播放精心准备的微课视频，让学生充分感受到微课学习的乐趣，并逐渐喜欢上这种教学模式。在学生观看相关的微课视频之后，可以让学生之间针对此微课视频进行交流，互相阐述自身在观看微课视频时的看法。将假设、探究以及验证充分结合在一起，更好的优化微课课堂教学形式。

2.2 微课教学要具备针对性。小学数学学科中出现的知识在相似度上都比较高，如果学生稍微转移注意力就可能对知识造成混淆。教师可以充分利用微课视频的特点，要学生更加清楚的认识到相似知识点的不同特征，并且根据课堂反馈，进一步加强微课视频的针对性。例如，可以利用数形结合的方法，这在几何图形学习时尤其有效，可以帮助学生更加轻松的理解相关概念以及几何图形的特点，印象也会更加的深刻。微课视频相比其他形式的教学模式显然更加具备优势，在信息时代背景下，教师就应该顺利时代的潮流，在小学数学教学中重视微课资源的开发与应用。教师自身也需要结合现阶段学生的实际需求，对微课资源进行调整，不断加强自身的素质，以便日后在微课教学中更有建树。实现微课教学的针对性，可以有效加强学生学习效果，学生在这种环境下也会逐渐形成很强的学习能力。

3.结束语

随着教育行业的不断发展，对信息技术的需求也会更大，因此，微课教学在未来教育行业中一定会起到非常重要得多作用。小学数学教师应该按照新课改的相关要求，对教学工作进行统一规划。使用微课教学资源进行教学，可以让小学数学教学内容更加精辟，学生理解也会更加轻松，因此，教师一定重视微课资源的运用，不但进行小学数学微课资源的开发与应用工作。

参考文献：

[1] 卞惠石.小学数学微课的应用与建设[J].教学与管理（小学版），2015.

[2] 郑汛.抓住微浪潮，上好小学数学微课[J].海峡科学2015.07.032.

[3] 陈青."微课"在小学数学高效课堂的运用--小学数学微课教学与思考[J].课程教育研究2016.19.133.

[4] 胡峰光.小学数学微课资源的开发与应用[J].数学大世界（上旬版），2016.endprint