新形势下高校教材管理工作面临的挑战及对策

雷珍

摘 要：在高校教学管理工作中，教材管理工作是其主要的核心部分，离不开高校教学改革。所以，为了提升教学质量，培养高素质的人才，必须做好教材管理工作。文章主要针对目前高校教材管理工作面临的挑战进行了详细的分析，并提出应对挑战的对策，以便进一步提高教学质量。

关键词：新形势下 高校教材 管理工作 对策

前 言

教材管理主要的工作内容是为学生提供知识信息，在一定的程度上，高校日常教学的质量及水平受到教材管理工作开展质量的影响，同时，在学校管理工作中，教材管理也是其不可或缺的一部分。教材管理工作对提升高校管理的整体水平具有非常重要的意义。但是，原来的高校教材管理工作已经无法满足新形势的需求，以至于面临的挑战也是十分严峻，而且增加了开展工作的难度，针对这种情况，有必要对新形势下高校教材管理工作面临的挑战及对策进行分析和探讨。

1分析主要面临的挑战

1.1市场经济的深入发展带来的挑战

高校教材管理部门在市场经济条件下，主要负责为学生提供教材的商品服务，商品是教科书，服务是针对学生，学生是顾客，俗话说，顾客是上帝，大学教科书管理部门应该为他们提供高效优质的服务。但是，许多高校没有重视教材管理团队的建设，师资配备少、学历比较低、工作能力差、服务态度差、工作效率低。在选择及订购教材时，仅仅根据教材目录的名称来进行，严重影响教材的购买质量，导致购买回来的教材版本陈旧，不符合学生的现实教学，甚至没有认真考虑学生经济的承受能力，价格昂贵，总是花大量的金钱购买没有实际作用的教材。服务质量比较差，态度不佳，在订购教材时，所用周期长，时而还会出现上课前不能实施教材的情况。现阶段，学生的权利保护意识逐渐增强，对学校的投诉经常发生。这些提醒大学教材管理部门积极采取有效措施，适应市场经济的要求，对其管理模式进行不断改革，为高校师生提供高质量和高效率的服务。

1.2“学分制”改革带来的挑战

现阶段，高等教育实行的“学分制”制度得到广泛的普及，这种制度主要是由几种制度结合起来的管理教学制度，主要有导师、选课、弹性学习等制度。总而言之，就是允许学生根据教学计划的要求自由选择课程。在该系统中，核心内容是选课系统。该系统的实施使得高校教材管理面临的问题越来越多，主要体现在以下几点：一方面，选修环节等数据采集环节存在潜在的困难，如果想订购适当的材料，需要计算在课程中入学的学生人数，部分课程将被取消，由于学生人数与开放标准不一致。在数据统计中，高校教材管理部门将面临频繁的数据变化；除此之外，教材预订过程中也具有潜在的困难。最近几年，随着高校招生规模的逐渐扩大，同时也增加了有关专业的数量，因此，教材管理部门需要对每个专业需要选择何种教材的问题以及每个专业需要的教材数量是多少进行充分考虑，并相应的数据进行分析和统计，这样很难在规定时间内进行详细了解；其次，教材的分发阶段。就高校专业规模而言，这个阶段主要存在的问题是有的专业人员多，有的专业人员少。此外，“班级”的概念仍然存在于专业之下，教材的分发也是一个庞大的工程。

2简析应对挑战的有效对策

2.1更新教材管理观念

在新形势下，更新旧的思路迫在眉睫，因此，作为该校教材管理工作人员，应该将传统的观念抛弃，树立新的思路和理念。主要體现在以下几点：

2.1.1将新型的教材管理理念进行树立

第一，树立教材商品化理念，并进行充分认识。在教材供求中，要重视价值规律在其中的关键性作用；第二，树立教材市场营销理念。要始终研究市场需求，对于市场的变化，要不断进行适应，不断增强经营意识，做好教材建设工作，对出版适销对路的教材进行有效保障；第三，树立教材服务于科研及教学的观念，这是教材工作的核心内容。

2.1.2实行公开的招投标制度进行采购教材

如今，大多数高校都在采购教材中实行公开招标制度。相关的学校机构已加入教科书管理部门进行资格考试材料供应商，并在采购时间保证和价格服务方面进行公开招标。与教科书供应商达成协议并签署有效合同，以确保教材的供应及时，够量，保质。

2.1.3完善高校教材供应链，采用市场手段对教材服务进行加强，采用校园书店模式，做好零售服务。因为实施学分制，所以选修课程在不断增加，同时还推行了一些教学改革措施，如：学生自主个性化的学习模式，在这样的情况下，增加了师生零散购买教材和参考书的需要。一些高校已经撤销了教材配送管理机构，开设了商务书店。学生能够根据自己的需要购买教材。与普通的书店不一样的是，这种书店是由学校参股或者出资建立的，而且为学生的教科书专门致力于征订工作服务。数据由学校控制，主要市场是学校和社会。

2.2建立健全规章制度

作为高校教材管理人员，在应对挑战过程中，除了转变管理观念外，还应对规章制度进行完善，完善规章制度是合理科学开展管理工作的主要前提。第一，应设立关于教材管理的委员会，招聘一些专业人士，对教材选用和信息探究工作进行开展，为教材选用质量及效率的提升提供保障；第二，对认证选用体系进行积极完善，选用认证过的优质教材，可以保证教材选用的有效性和目的。比如，在购买教科书时，应对学生的经济承受能力进行充分考虑，尽量不要选择不适合营销的高质量教科书。高校开展教材管理时，大学资金是他们的主要支持。高校教材管理基本上是科学合理地使用建设资金。同时，在资金使用方面，相关管理部门还应加强教材研究体系的建立，不断完善资金管理制度；第三，在高校教科书的管理中，对挑战的回应也与评估活动的有效实施密切相关。只有用户知道并理解教科书的好坏。因此，有关管理部门还应对教材评比活动进行有效开展，以便提升优质教材的使用效率。

结束语

综上所述，作为高校教材管理工作的管理人员，应在供应教材时，做到工作计划准确，选用优质教材，做到出版适销对路，供应教材要快，教材的价格要物美价廉，尤其是购买教材的账目要清晰明了，以便提升教学和科研质量，培养高素质人才。

参考文献

[1] 汪晓艳.高校教材管理的现状及对策研究[J].当代教育论坛（校长教育研究），2008（07）：51-53.

[2] 丁兰兰.高校教材供应工作在教材管理中的作用[J].湖州师范学院学报，2006（04）：138-140.

[3] 苗雯娟.高校教材管理系统优化的探讨[J].太原城市职业技术学院学报，2014（12）：187-188.