关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究

吴发凌

【摘 要】在学生的学习中有很多能力需要培养，其中独立思考能力就是这些能力之一。学生如果无法独立思考，那么在学习中就会过于依赖教师，永远养不成良好的学习习惯，一旦脱离教师的指引就失去了方向，这也是为什么学生在正式考试中经常失利的重要原因。学生在数学中独立思考能力就显得尤为重要，这不仅能让学生的数学有很大的进步，也能让学生在学习时更加轻松。本篇文章主要讲述关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究。

【关键词】小学数学；独立思考能力；培养；方法；现状

培养小学生独立思考能力，是为了让学生在学习过程中的效率最大化，能够自己运用所学习的知识进行题目的分析与解答，不仅是教学大纲的要求，更是社會和实用性的要求，能让学生的逻辑思维能力得到锻炼，并且为以后的数学学习打下基础。作为小学数学教师，这个问题一直被大家忽略，是教师的损失，更是学生的损失。如何培养小学生的独立思考能力是社会和教师都应共同关注的问题，接下来文章的展开主要针对数学课堂教学的现状展开，有针对性地提出培养学生独立学习思考能力的建议[1]。

一、小学数学课堂教学现状

在研究过程中，很多工作人员对当前的小学数学课堂进行了实时的考察，发现教师在教学时并没有刻意培养学生独立思考能力的想法，一直都是沿用传统的教学模式来进行教学，让学生听，自己讲，然后进行课后练习，自己给学生指导，这种教学方式传承了很久，它的效果也都有目共睹，教师急需找到好的突破口来改变教学方法，力求在小学数学的教学中有所建树，培养学生的独立思考能力就是一个很好的机会，不仅能让教师的教学压力和负担都大大减轻，还能让学生的数学能力得到提升。虽然小学生的数学学习并不是很难，而且在教学中工作量也不是很大，但是并不意味着教师不需要进行更轻松的教学和教学模式的改变。如果教师能致力于学生独立思考能力培养的工作中，相信教师在短时间内就能看到学生的改变与进步。

二、小学数学教育中培养学生独立思考能力的方法

培养小学生在数学学习中独立思考能力的方法层出不穷，很多所谓的专家也提出了很多言论，但是归根结底，这些理论到底适不适合自己只有自己知道，教师不能盲目跟风，为了尽快投入到培养学生独立思考能力的工作中不顾实际情况乱用理论，必须根据自己所处的实际情况出发，脚踏实地的想出适合自己班级的学生的培养方法，这样才能做到高效。针对在我校调查研究出的问题，提出以下两点教学建议：

（一）教学时善于用问题引导学生思考

要培养学生的独立思考能力，教师就必须改变之前对学生的教学方法，不能把所有的知识都嚼碎了喂给学生，让学生不加思考就得出所有的结论，这样的学习模式下，任何学生都做不到独立思考能力的养成，在教学中，教师可以用问题引导学生得到结论来代替直接给出学生结论。比如在进行乘法交换律的学习时，教师不要直接告诉学生a×b=b×a，这样学生不仅对结论不会记忆的很清楚，还会由于得来的太轻易觉得这个知识不重要，教师可以结合之前学过的加法交换律来引出这个知识点，可以问学生“大家都还记得我们之前学习过的加法交换律吗？”学生回答“记得”，教师可以进一步问“那么有哪位同学能上黑板把公式写下来呢？”学生做出响应之后，教师从中挑一名学生，让学生在黑板上写下“a+b=b+a”这个等式，然后教师可以问学生“那么大家觉得这个等式能否用在乘法中呢？”学生就会因为教师的这个问题的引导产生好奇心，开始思考与探索，有的学生可能不知道答案，但是自己举几个简单的例子就会恍然大悟，5×4=20，4×5同样也是20，2×3=6，3×2也等于6，这些例子虽然不全面，但是并不具有特殊性，通过大量的例子的引入，就能得出交换律同样适用于乘法的结论，这样一来，学生对乘法交换律和加法交换律会有更深的印象，也能知道它们的推导过程，即使记忆模糊也能自己推导出来，不用死记硬背，让学生的知识学得更活。通过在教学中用问题引导学生思考能让学生渐渐脱离对教师的依赖，开始体会到独立思考的乐趣，慢慢养成这一习惯[2]。

（二）课后练习让学生独立思考

除了课堂上教师要减少对学生思考的干预之外，在课后练习中教师也要尽量让学生做到独立思考，不能学生一有问题教师就立刻把思维和步骤都告诉学生，也不能学生还没求助教师就马上去给学生指导纠正学生，这样的干预看似是为学生有更正确的思路考虑问题，其实是在阻碍学生独立思考能力的形成，教师要学会克制自己，学生在做题时即使有问题问自己，也要让学生说出自己的基本思路，哪里卡住了，哪里有问题，教师给指点一下，让学生自己继续思考，不能把答案写在纸上让学生参考，这样的锻炼对学生的数学独立思考能力有很大帮助[3]。

三、小结

总之，小学数学一方面教会了学生知识，另一方面要逐渐培养学生独立思考的能力，让小学生在学习中，学会独立思考。这样，学生的思维就不断扩散，从而更好的学好数学。

参考文献：

[1]宋开红，常一凡.关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究[J].中国校外教育旬刊，2015（15）：14-14.

[2]朱兴兵.如何在小学数学课堂教学中培养学生的独立思考能力[J].中学课程辅导：教学研究，2015， 9（18）：54-55.

[3]张礼娥.探究小学数学中独立思考能力的培养教育[J].当代教育实践与教学研究：电子版，2016（5）：83-83.endprint