浅议户外区域游戏活动的实践与思考

印惠琴

户外区域活动指的是户外体育锻炼活动和户外非体育锻炼活动。对于后者指的是室内某些活动的延伸，如建构（大型积木或其它材料的建构）、美工、音乐、科学、角色等，因此户外的非体育活动区域，也相当于是室内区域的延伸。那为什么要让户外区域成为室内区域游戏的延伸，又该如何开展呢？

一、立足现状，全面分析

（1）幼儿园空间利用率不高。幼儿园大部分户外面积都用于体育锻炼活动，然而在幼儿园的边角、墙壁、树下等一些不适合集中体育活动的场地经常被忽视。

（2）基于幼儿发展的需要。大自然是活课堂，清新的空气，宽阔的空间，自然的景观能让幼儿如一只自由的小鸟快乐地飞翔。同样的游戏，孩子们更喜欢在户外进行，因为他们更自由、自主，更愉悦、更具创造力，促进社会性发展、语言、身体动作等等方面的发展。

（3）基于幼儿园课程建构的需要。在实施课程游戏化的道路上，我园构建“悦·美”、“畅·和”、“乐·享”课程理念，倡导快乐学习、自主体验的氛围，寓教于乐让师生身心放松、主动参与的状态下体现自由、自主、创造、愉悦的游戏精神。

二、立足实践，且行且思

基于上述几点，户外区域游戏正式拉开帷幕！我们主要从以下几点展开实践：

（一）整体架构，全面布局

认真考察幼儿园的空间布局，在全面布局时，我们做到两个关注：

一是户外活动的区域依然要以体育活动场地安排为主，不能因为非体育活动的考虑使户外的体育活动受到影响，因而要尽可能利用户外的边角、树下等空间，利用那些不适合集中体育活动的场地；二是要根据户外活动的特点安排非体育活动区域。

教师对材料的投放、目标的制定、人员的分工及场所的安排都应有明确的目标。其中教师主要是观察本区域的幼儿的活动情况，并及时有效指导。保育员主要负责本区域幼儿的保育工作。行政人员主要观察教师和幼儿，给予帮助指导。

（二）环境材料，提供支持

教师在考虑组织游戏时，必须为儿童做好相应的材料、时间、空间、经验等条件准备。材料准备对儿童游戏有着极大的影响，是教师指导游戏的重要的、不可缺少的环节。

（1）多借用游戏情景，稍作改良。我们利用小沟、连廊、山坡、小树林、凉亭和沙袋为孩子们搭建野战区。我们在地上画上各种路标，用pvc管做成高低不同的路牌，交警角色的增添让孩子们在生活情景中感受自主游戏的乐趣。

（2）多使用现有材料，稍作替换。在材料的收集上，我们主要运用各类安全又卫生的低结构材料，如各类粗细、长短的pvc管、复合地板、水桶、垫子等等，既满足了孩子活动的需求，又坚实牢固、经久耐用。

（三）游戏过程有效推进

（1）发现问题，提升质量。虽然前期有预设，但孩子们在游戏过程中与材料的互动，规则的建立等等都需要我们不断去解决。

首先，材料的提供上我们尽可能考虑孩子能取放自如、便于操作。如美工区，我们刚开始投放了水桶、毛笔，但使用几次之后孩子们对颜料的浪费很多，清洗过于频繁。于是老师们开动脑子，在小玻璃瓶上加封保鲜膜，毛笔直接放在保鲜膜的动动里。这样一来毛笔在取出的过程中，颜料不至于滴滴答答，同时玻璃瓶里的颜料也不容易干。

又如在建构区投放的纸箱，刚开始建构起来很方便，但一场大雨过后，纸箱就不成形了。所以基于这些，我们后期有投放了各种管子的连接，泡沫垫、饼干盒等。通过材料的改善在很大程度上保障了幼儿在操作中一些不必要的困扰，使幼儿可以有效有序地参与游戏活动。

其次，在一个区域里，规则是游戏开展的重要保障。如我们的野战区，孩子们刚开始只是拿着武器到处疯跑，各玩各的。后来老师根据他们的需求，用猜拳的形式决出两队，用红绿两种标志佩戴。孩子们说红色代表中国，绿色代表日本，中日大战开始啦！

（2）观察分析，促进发展。我们鼓励老师们用白描的形式记录孩子们在活动中的表现，定期以小组的形式在组内进行交流，根据《指南》常模进行科学分析。我们还提倡老师们将自己在区域内观察到的现象写成学习故事，关注幼儿的学习品质和能力培养。如学习故事《造房》中记录了明明小朋友在建构区用垫子与同伴合作搭房子的故事。故事中的明明专注、智慧。这份学习故事可以成为教师形成性评价的一个依据，又可以作为家园沟通的话题。

（3）游戏评价，提升经验。有效的评价，不仅可以丰富儿童游戏的内容，而且有助于促进儿童综合能力的发展，帮助教师及时了解儿童在游戏时的真实想法及存在的问题，是教师指导游戏的重要环节。教师可以通过“情景讲述”、“点面结合”、“绘画辅助”等方法来帮助儿童解决问题、分享经验。教师是引路人，应多问儿童几个“为什么”、“怎么办”，让儿童成为游戏讲评的主人。评价过程中我们也能做到二个关注：①关注幼儿习惯的培养。如游戏材料的整理、区域游戏规则的遵守等都应在游戏评价中进行关注、引导，确保幼儿能有序的开展游戏。②关注幼儿游戏品质的提升。评价时，除了说现象以外，更要分析現象后面的原因，通过分析提升活动质量，挖掘现象后面的价值。如在游戏活动中，孩子们是否能专注、持续地投入游戏。是否能与同伴友好合作，是否能遵守游戏的规则等等，都可以成为游戏评价的内容之一。endprint