新时期中专体育教育的优化方案研究

达朝鹏

【摘 要】近几年我国的社会经济发展飞速，学校的素质教育也在不断提高，除了传统的课堂教育外，国家对德育、美育、体育等教育也提高了重视程度。新时期的中专学校一直强调以学生为本，教育的根本目的是促进学生的全面发展。全面发展不仅仅指学生学习成绩的进步和个人能力素质的提高，还应该有身体素质的进步。身体是革命的本钱，因此新时期中专的体育教育尤为重要。

【关键词】中专；体育；方案

新时期的中專学校对德、智、体、美、劳等方面十分重视，为了培养学生全面发展，体育教育教学的方案需要进行优化改革。体育是指学生进行相关运动锻炼，丰富课余生活，培养积极健康的爱好，锻炼一个好的身体素质。加强体育教育对学生强健体魄、提高文化素养和促进精神文明建设都有重要的意义。如今的中专院校开展体育教学，带来的不仅是身体的健康，对学生之间的友谊有着促进的作用，对学生的沟通能力以及团队协调精神也有着重要的意义。

一、中专体育教学的现状分析

职业中专学生受到的是就业前的教育，专业知识技术性强，独立操作要求高。但是文化知识存在特殊性，与正常高校接触的文化教育不同，难度和涉及面都要降级一个层次。中专生接受的是学校体育的最后学段教育，但是这个时段的体育教育现状并不令人满意[1]。在我国当前社会中，对中专生依旧是有一定的歧视的，普遍认为中专生学习差，不听话。事实上也确实如此，中专生的文化教育相对薄弱，所以他们的教科书要相对简单一些。中专的学生普遍存在一些问题，比如有些学生更喜欢课外活动，对书本上有关理论知识的讲解不感兴趣。然而职业中专体育教育存在大量的理论知识讲解，有一定的教育范围和课业要求，这种做法抑制了学生对锻炼的热情和兴趣，学生对体育教育提不起兴趣，这对体育教学有着严重的影响。这也违背了培养全面人才和强健学生体魄的目标，使体育教学难以融入职教实践课程体系。学校中的很多体育教师思想观念陈旧，有的甚至让出体育课，该学习其他考试学科。这也体现出了体育老师只负责身体的锻炼，对学生的成长学习漠不关心。其实这是不对的，中专学生对于老师都是存在距离感的，体育老师应该让学生学会释放课业压力，在体育锻炼中得到自我价值的体现。这就要求体育教学内容的丰富化，教师在教学过程中做到吸引学生的注意力，这个时候体育老师就要了解自己的学生，把握好他们的动向，了解他们的内心，和他们成为朋友，这对学生的身心健康发展有一定的作用。我国当前一些中专学校体育教育除了设备不足外，教学内容也枯燥无味，无法提起学生锻炼的兴趣，课上如果只是让学生拍球，这就已经无法满足学生的需求了，社会经济在发展，学生的思想也在发展。必须改进当前的教育内容改才能让更多的学生重拾锻炼的兴趣。

二、体育教学方案的优化

（一）明确课程的定位

关于课程的定位一定要明确，体育课程一定要减少书本的理论课程，多多加入实践内容。中专的学生本身具有一定的自身特点，比较调皮，对学科知识掌握的不牢固，针对这样的一个群体，我们应该让其对课程内容感兴趣，更进一步的了解学生的需求，中专的学生主要课程更加专业化，发展方向比较趋于定向发展，因此有一个健康的体魄更加重要。我们应该引导学生的多做一些实践活动，增强学生对体育锻炼的兴趣，把学生培养成全面发展的人才[2]。

（二）改变传统教学观念

教师这个职业是阳光下最神圣的职业，这个职业具有一定的特殊性。在中专学校中，体育教师这个角色是有多重意义的。传统的教学观念中体育课应该给其他重要的学科让出时间。但是随着国家对体育教育的重视，我们教师的观念也需要有改变，要认真对待体育教学，了解每个学生的身体状况，养成良好的锻炼习惯。认真备课，要让体育课实现体育本身的重要意义。

（三）改进教学方法

改进教学方法，就需要我们丰富教学内容，其实刨除社会对中专学生的偏见，许多中专生学习的成绩的确不理想，在语文数学外语等等文化课的学习过程中，中专生经常会有挫败感，为了学生的身心健康着想，体育教学应该让学生学会释放课业压力，在体育锻炼中得到自我价值的体现。这就要求体育教学内容的丰富化，教师在教学过程中做到吸引学生的注意力，提高学生的积极性与参与性，了解学生的内心，为促进身心健康发育，增强自信心起到重要作用。为社会主义现代化建设打下基础[3]。

（四）深化体育改革

为了促进学生的身心健康以及德智体美劳全面发展，我们必须要进行深化体育教育教学。我国当前的职业中专中虽然逐渐的重视了体育教学的切实化，但是在中专的体育教学工作还是存在着许多的问题，为了培养学生的人才化发展，时代要求我们必须进行体育的深化改良了，仅仅的表面功夫是远远不够的。体育教师要根据当前国家要求的教育目标，以及学生的自身素质，这双方面进行结合，研究适合当前教育的方案。无论如何，都必须将健康第一的体育观念渗透到体育教学中，促进学生身心的良好发展，为全民健身贡献出一份力量。

（五）增加体育设施

要想改革当前的体育教育，还需要增加教学过程中应有的体育设施，比如单杠、双杠、足球、篮球、正规跑道等等，只是喊口号的不够的，体育设施必须完善。体育课教会学生的不仅仅是体育，要将德育教育融入到体育教学中，在体育课上，让学生学会什么是竞赛精神，什么是团结精神等等。给学生尽量设置完备的设施，提高科研能力，把科研与教学结合起来，提高学生的综合素质。同时也要培养学生的爱国主义情怀，让学生形成正确的价值观，将来走向社会为祖国做出贡献。

三、总结

俗话讲：“巧妇难为无米之炊。”因此，新时期中专学校的教师应该走进学生的生活当中，了解学生、关心学生。在学习生活当中，除了孩子的正常学业教育，更要注重学生的德智体美劳全面发展情况。当今社会的体育课越来越受到人们的关注了。体育教育对新时期的中专学生来讲，可以培养大家的身心健康和心理素质的发展，同时对学生建立健康的体魄、构建良好的心理素质和精神品格，帮助学生得到全方面的发展也有重要的意义。

参考文献：

[1]方月胜，马力，郭伟.素质体育教学对学生身体形态机能等的影响[J].上海体育学院学报.2000（S1），56：57.

[2]杨永秀.体育教学中有效激发学生学习兴趣的方法和途径初探[N].经济信息时报.2014（08），23：25.

[3]刘晓冬.体育教师教学技能对体育教学安全的影响分析与研究[D].华中师范大学.2015（10），40：42.endprint