儿童语言能力的科学培养方法探讨

张淑芝

【摘 要】从人类个体发展层面上来看，儿童时期是语言发展的重要阶段，因此，家长和教师应当充分重视对于儿童语言能力的培养，从而进一步促进儿童智力的发展。在本文的研究当中，主要立足于这一领域进行研究，探讨了语言能力对于儿童成长的重要性，进而提出相应的培养方法，希望能够在一定程度上起到借鉴作用。

【关键词】儿童；语言能力；培养方法

采用科学的方法对于儿童语言能力进行培养，需要为儿童创造良好的语言环境，进一步丰富儿童的生活。在各种类型的活动当中，家长与教师都应当积极配合，开拓儿童视野，加深儿童对于周边事物的理解与认识，从而最大程度上培养儿童良好的语言表达能力。

一、语言能力对于儿童成长的重要性

在儿童时期，进行语言能力的培养，对于其终身发展都有着不容小觑的意义。一方面，能够提高儿童对于语言的运用能力、阅读理解能力；另一方面，对于儿童未来的人际交往能力提升有着一定的作用。从儿童自身发展的层面上来看，口头语言的重要性并不亚于识字。儿童的日常生活基本在家长和教师周围，所以，儿童获取语言的第一渠道也是家长和教师。在遇到一些新鲜事物的时候，儿童的好奇心能够得到激发，会向家长和教师追问：“这个是什么呀？”、“为什么是这样呀？”、“那个是什么呀？”等等一些问题，在这时，如果家长和教师能够进行有效地引导，那么会进一步帮助儿童积累词汇量。通常情况下，对于语言能力较好的孩子而言，智力发展状况也是比较乐观的，并且知识面在同龄孩子当中也比较突出。

综上来看，语言能力培养的重要性体现在以下三个方面：①作为一种沟通交流工具，语言贯穿于人类发展的始终，儿童接受教育的过程当中，语言是基础能力的培养，是必须存在的，也是极为重要的。②语言能力的培养与其他学科之间有着密切的联系，儿童具备较好的语言能力，也能够促进其在其他学科当中有所发展。③培养儿童的语言能力，能够密切儿童与家长、教师之间的距离，进一步提高儿童教育的价值与意义。

二、儿童语言能力的科学培养方法

（1）有目的地进行引导与观察。儿童成长发育的过程当中，对于周边事物有着浓厚的兴趣，这也是儿童认识世界的重要环节，通过观察，儿童能够得到语言的材料。同时，在对于周边世界观察的而过程当中，儿童本身也会产生一种表达的欲望。在这种情况之下，成人应当及时、恰当地予以指导，那么大量的词汇就会充斥到儿童的大脑当中，为儿童日后的语言表达积累素材。对于教师和家长来说，对于儿童的引导应当具有目的性、有意识，只有这样，才能够帮助儿童在观察事物的过程当中积累素材。譬如说在春暖花开的时候，可以带孩子走进大自然当中，孩子会好奇地观察大自然当中的现象，这时，可以指着小草和小花对孩子说“快看，五颜六色的小花儿，你喜欢吗？看看它们都有什么颜色？”，儿童在成人的引导之下，仔细观察各式各样的花朵，说出来它們的颜色，在这一过程当中，还可以引导孩子说出“五颜六色”、“色彩缤纷”、“沁人心脾”这样的成语，进一步孩子语言能力的发展打下基础。

（2）创造良好的语言环境。对于教师而言，可以适当为儿童创造游戏活动的环境，使得儿童在活动当中能够喜欢表达、敢于表达自己的想法。在对于儿童的性格有一个基本的了解之后，教师应当分辨出来哪些孩子擅长于他人沟通交流，哪些孩子不喜欢说话，在安排游戏的时候，可以把喜欢说话的孩子与不喜欢说话的孩子安排在一组，带动不喜欢说话的孩子表达自己的想法。这样一来，孩子们的性格也能够得到互补，在彼此协商的过程当中进行交流，从而进一步学习语言、运用语言。

（3）定期与儿童进行交流。无论是教师还是家长，都应当主动地与孩子进行交流和互动。在儿童阶段，孩子们动手写字的时间往往比较短，大多数时间都在说话，教师和家长应当将课堂上、生活中的语言作为第一手素材，与儿童进行互动。具体来讲，可以提出一些儿童比较感兴趣的话题，激发儿童说话的欲望。在每次上学的时候，家长可以提醒孩子跟老师问好，同样，在放学的时候，教师要引导孩子使用礼貌用语“老师再见”。在学校开展运动会的时候，教师可以带孩子们说出每个运动项目的名称。在开展升旗仪式的时候，也可以引导孩子说出来队旗和国旗的名称。很多时候，对于成年人来说，看似简单的词汇，对于儿童的语言能力培养却有着重要的意义，能够不断帮助孩子丰富词汇，为日后儿童发展提供帮助。

三、结束语

总的来说，儿童成长发展阶段，语言能力的培养是重中之重，理应受到重视。对于教师而言，有必要提升自身的教育教学水平，并采取科学的方法，帮助儿童进行有效的语言训练。对于家长而言，应当与教师积极配合，观察孩子在校外的表现，主动与孩子进行互动交流，密切亲子关系的同时，也能够激发儿童的表达欲望。

参考文献：

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