关于德育教育对运动员影响的探索

2017-11-28王玉宏

少年体育训练 2017年9期

关键词：运动员活动学校

赵燕，王玉宏，韩力

（山东省日照市体育运动学校，山东日照 276800）

关于德育教育对运动员影响的探索

赵燕，王玉宏，韩力

（山东省日照市体育运动学校，山东日照 276800）

德育教育的实质就是对青少年的道德认识、道德情感以及道德意志的培养，是全面发展德、智、体、美、劳五育中至关重要的组成部分。在运动员心灵深处养成良好的做人道理和社会公德的品德，以此规范行为，砥砺心智，使运动员最终成为有益于他人、有益于社会的人。在体校中针对运动员这一群体开展有特色的系列德育教育活动，对他们进行现代社会道德原则和规范教育、中华传统美德和文明社会应具备的品德教育，使他们在日常学习、训练比赛中激发自己的潜能、刻苦训练、提高成绩等，特别是完善人格。

1 高度关注德育教育对体育生的影响

早在北宋时，司马光就曾给出了最为精辟的论断：才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。从近年来不断攀升的未成年人犯罪率可知，更多的家长和教师忽略了德育的培养，使学生在身心即将成熟的最佳施教年龄段，过早地品味到了生命的苦涩，甚至身陷囹圄。在自身承受着失足痛苦的同时，给家人、社会造成了极大的伤害。由此可见，青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。体育生这一特殊群体，有着活泼好动、讲义气、易冲动、不服输等特点，若对他们忽视德育教育，日常训练、学习肯定会在心理素质、个人品质、法律意识等各方面会出现这样那样的问题，甚至会出现法律意识淡薄、哥们义气过重，厌恶文化学习、打架斗殴、抽烟喝酒等恶习。假如对他们进行系统的德育教育，把体育生特点转换为优点，激发他们把这些优点运用到学习、训练、比赛当中，必定能收到很好的效果。

2 积极开展丰富多彩的德育教育活动

近几年，通过对日照市体育运动学校开展的系列德育教育活动跟踪研究观察，发现学校每年积极开展一系列丰富多彩德育教育活动，使运动员们身心健康、运动成绩、文明礼仪、文化学习都有了很大的提高，责任感、有毅力、自制力这方面的良好品质有了明显提升。

2.1 利用传统节日开展系列活动

利用中国传统节日来开展系列德育教育活动，会对运动员起到非常好的教育作用。例如，利用3月份开展学雷锋志愿服务活动，大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，促进学校的社会主义核心价值体系建设，不断提升师生道德素质和校园文明程度，使运动员真正理解并做到“奉献、友爱、互助、进步”；利用端午节开展赛龙舟等体育活动，让运动员在龙舟比赛中充分认识到，只有互相团结互助，增强团队精神，才能取得优异成绩；利用清明节到烈士陵园扫墓的机会，对运动员进行爱国主义教育，聆听讲解员讲述中国革命史，激励他们向先辈们学习，培养运动员们发愤图强、奋勇拼搏的革命意志等。

2.2 积极开展国旗下讲话

利用每周一升国旗这一机会，只需要5～10分钟，由运动员、教练员或文化教师等不同岗位的人员轮流进行国旗下讲话，讲话内容不拘一格，有劝诫言、鼓励语、感人故事、人生寄语、赛前动员等，在升国旗这一庄严时刻，运动员肯定会听得认真，感悟得也深刻，这极大地鼓舞和鞭策了运动员的心灵。

2.3 开展道德讲堂等专题教育活动

每年分次定期开展道德讲堂活动，内容不拘一格，形式多样，主要是法制教育、弟子规诵读、运动训练技巧等，通过聘请校外法律校长、法律顾问等方式来校讲课，课上用一些活生生的违法案例和纪录片来教育学生遵纪守法，这种方式的教育对活泼好动的运动员来说是非常有效的，运动员们会变得知法懂法了。再如，通过聘请国家、省队金牌教练对本校教练和运动员进行现场指导，提高运动员训练水平和运动成绩。

2.4 利用黑板报、宣传栏、标语等进行宣传

将金牌运动员的图片醒目的展示在廊道的墙壁上，既可以有效的引领运动员们向榜样学习，又可以借此宣传我国体育事业的高速发展，在运动员们的内心中传播赶超的思想，促其对金牌产生强烈的渴望，将来成人成才，报效国家。把弟子规以书法装饰的形式镌刻于图书馆、训练馆等场所，运动员在感受传统书法魅力的同时，会不自觉地被字里行间所展现出来的行为准则、做人之道所感染。赛前把奥运会等比赛场面在电子屏幕上轮番播放，让运动员感受比赛气氛，增加斗志，久而久之，会逐渐使运动员成为一个符合社会道德规范的人，一个具有高尚情操的人，一个争强好胜的人。

2.5 邀请著名运动员来校现身座谈

每年不定期把在世界、全国等重大比赛中取得优异成绩的金牌运动员请到学校来，召开座谈会，现场对运动员的训练、学习进行指导，把他们的训练成长经历现身讲给学生听，解答运动员运动训练中的疑点和困惑，帮助他们解决成绩提高的瓶颈，使运动员们感同身受，对训练、学习有更高层次的理解，在今后的训练中，成绩肯定会突飞猛进。

3 德育教育成果显著

利用体校这一最重要的教育场所，通过以上多种德育教育方式，学生的德、智、体、美等都得以全面发展。学校整体上显出和谐温馨、乐学向上、训练刻苦的精神风貌，而不是简单的美化布置。为此，运动员的训练成绩有了明显提高，文化学习认真专注，校园环境干净有序，团结向上、积极进取、文明礼貌的品质得到充分体现。运动员们不自觉地感受到个体与群体间的关系，使之更好的融入到集体中来，与他人、与学校和睦相处，互助共荣。