新时期加强创新创业教育的有效路径研究

刘文娟

[摘要]新时期加强大学生创新创业教育十分必要，鉴于目前高校创新创业教育面临的种种问题，必须要积极探求加强创新创业教育的有效路径，只有如此，才能更好的增强大学生创新创业的意识，培养大学生创新创业的能力。

[关键词]创新创业教育；路径

2014年9月夏季达沃斯论坛上，李克强总理首次提出“大众创业、万众创新”，2015年政府工作报告明确指出“推动大众创业、万众创新，既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。2017年7月21日，国务院印发《关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》，进一步强调“创新是社会进步的灵魂，创业是推進经济社会发展、改善民生的重要途径，创新和创业相连一体、共生共存。”全社会双创的大背景和大趋势已然形成。习近平总书记指出：“全社会都要重视和支持青年创新创业，提供更有利的条件，搭建更广阔的舞台，让广大青年在创新创业中焕发出更加夺目的青春光彩。”在这样的大背景下，高校作为培养人才的主要阵地，肩负着培养大学生创新创业能力的重大责任，因此必须要加强大学生创新创业教育，积极探求加强创新创业教育的有效路径。

一、进一步完善创新创业教育体系

《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中积极鼓励大学生创新创业，为大学生提供了各种有利条件，“高校将实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学（课程）籍休学创新创业。除此之外，在将来，创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况将能被折算为学分，学生参与课题研究、项目实验等活动被认定为课堂学习”。意见为高校创新创业教育指明了方向。

大学生在校期间的创新创业教育体系是非常重要的前提条件，可以使大学生掌握创新创业的基本知识，了解创新创业的大时代背景和政策优势，能够更好的培养大学生创新创业能力，增大大学生创业成功的概率。因此创新创业教育体系的构建显得尤为重要。只有构建起了合理的教育体系，才能够更好的推进系统的创新创业教育。高校要形成自己独特的创新创业教育风格，把创新创业教育与学校特色专业、学校人才培养定位和学校发展的特色路径结合在一起，把创新创业教育与其他课程融合在一起，搭建起比较健全的创新创业教育体系。比较成熟的高校，要把创新创业教育纳入专业教育和文化素质教育学分体系中去，与专业教育、大学生科研活动、各种相关实践活动相结合，建立较为完备的创新创业教育课程体系，更全面的培养大学生创新创业能力，增强他们的创新创业意识。

二、把创新创业教育与人才培养体系融合起来

在实际的工作过程中，高校首先要坚持育人为本，同时不断探索建立学科专业结构和创业就业导向相结合的人才培养模式。把创新创业教育纳入到人才培养体系中去，把创新创业教育与专业教育、通识教育相结合：把创新创业教育纳入到教学计划和学分体系当中去，把大学生创新创业的成果换算成学分，作为学业的一个重要衡量标准。

构建创新创业教育大课程体系，培养大学生的创新意识和创业能力。根据学校自身的发展定位、学科专业特色，结合经济发展对创新创业人才培养的新要求，深入开发具有学校特点和专业、行业特色的创新创业教育教材，并在教学实践中不断更新完善。一方面可以积极引进国内成熟的创新创业教育课程教材，开设创新创业的通识课：另一方面，充分利用互联网资源，不断开发和使用网络公开课程：与此同时，还要探索在其他的课程讲授中，如何更好的融入创新创业教育。一般的院校在《思想道德修养与法律基础》课、《形势与政策》课公共必修课中都可以根据需要，酌情加入创新创业教育的因子，与大学生就业、大学生职业道德的培养等内容有机的联系在一起。开始管理类专业的院校更具有得天独厚的优势，在很多专业课程中都可以进行创新创业教育。

三、进一步完善创新创业管理工作的机制

明确权责，健全工作推进机制。成立专门机构研究管理创新创业工作，协同学校教学部门、科研机构、就业部门、学生工作处、财务部门、团委和学生团队等部门参加，把创新创业教育和大学生自主创业工作纳入学校工作计划。修订学生综合评价办法，将创新创业能力水平纳入学生学业综合评价范围，在奖学金评定、优秀学生和优秀班干部、优秀毕业生以及他各类学生荣誉评选中，向创新创业优秀的学生适当进行政策倾斜。系统构建创新创业教育工作机制，不断完善创新创业人才培养模式，全面推进创新创业教育改革，坚持把提高大学生的创新能力与动手实践能力作为人才培养的关键环节，努力为创新型人才的成长培植土壤。

四、加强创新创业教育师资队伍建设

增加创新创业教师数量。整合多方人力资源，包括高校专家资源、企业高级管理人员、职业经理人、创业成功人士，建立高校创新创业专家资源库，并聘请专家资源库中的成员担任创新创业导师或兼职教师。着力培养学校自有的中、高级大学生创新创业老师，既要有专任的创新创业教师，同时也积极吸纳行政部门、辅导员队伍中的人员加入到创新创业的师资队伍中来，打造专兼职相结合的高素质创新创业教育师资队伍。

提升创新创业教师水平。积极引导教师开展创新创业教育理论研究，组织教师参加创新创业指导师资培训，充分利用各种条件让教师带领学生参加各种创新创业活动和竞赛，鼓励教师参与社会行业的创新创业实践，鼓励教师到企业中挂职锻炼，成为双师型人才，进而不断提高创新创业教师团队的整体理论水平与实践能力水平。

完善创新创业教师激励机制。设立专门的创新创业活动激励模块，完善指导教师激励政策，对指导教师在教师考评、职称晋升、职务晋升等方面予以适当倾斜，鼓励教师积极投身创新活动的指导工作。endprint