冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课的价值

2017-11-27白雪

冰雪运动 2017年2期

关键词：吉林省冰雪体育课

白雪

（吉林体育学院冰雪学院，吉林长春 130022）

冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课的价值

白雪

（吉林体育学院冰雪学院，吉林长春 130022）

冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课具有重要的教育价值、社会价值和普及推广价值。从促进吉林省高校冬季体育教学改革，促进大学生健康成长和提高大学生整体素质，促进冰雪运动项目发展和场馆建设等方面，全面论述了冰雪运动在吉林省高校校园普及对转变高校体育教育理念，丰富高校公共体育课程内容和校园冰雪文化，促进大学生身体、心理、精神品质和社会适应能力全面发展，促进冰雪运动项目后备人才培养和全民冰雪健身所具有的价值，对实现“三亿人参与冰雪运动”伟大目标具有积极意义。

冰雪运动；吉林省高校；公共体育课；价值

Abstract：Overall introducing the winter sports into the public physical education in Jilin province has important educational value，social value and popularization value.Starting from the aspects of promoting the reform of college winter sports teaching in Jilin province，promoting the undergraduates'healthy growth and improving their overall quality，promoting the development of winter sports events and the construction of stadiums and gymnasiums，the paper discusses in detail the value of popularizing the winter sports in college campus as follows：changing the concept of physical education，enriching the content of public sports curriculum and campus ice-snow culture，promoting the overall development of undergraduates'physical fitness，mental healthy，spiritual qaulity and social adaptability，promoting the development of reserve talents for winter sports and the national ice-snow fitness.It will be of positive significance to realize the great goal of"300 million people participate in winter sports".

Key words:winter sports;universities in Jilin province;public physical education;value

吉林省作为我国冰雪运动开展的重点地区，曾经为我国冰雪运动的普及、开展和竞技体育人才的培养做出了巨大贡献。在北京冬奥会背景下，吉林省更应该依靠冰雪资源的优势并以其为载体，传播冰雪体育文化，推动冰雪运动成为吉林省群众冬季的休闲、健身运动的主要活动内容，助推“三亿人参与冰雪运动”伟大目标的实现。2014年10月30日国务院下发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》明确提出，以冰雪运动等特色项目为突破口，促进健身休闲项目的普及和提高。中共吉林省委、省政府2014年也下发了第十三号文件《中共吉林省委吉林省人民政府关于加快建设旅游支柱产业的实施意见》，提出实施“全民冰雪运动普及计划”，将滑冰、滑雪纳入全省中小学、大学体育课程，配置相关装备，加快滑冰、滑雪场馆设施建设。冰雪运动全面进入高校课堂是冰雪运动发展的需要，也是高校体育教育发展的需要[1]。全民冰雪运动普及计划的实施，对吉林省高校冰雪运动的发展起到了推进促进作用[2]。公共体育课是高校学生课程中的一项重要内容，是提高学生健康水平和培养学生体育意识的重要途径[3]。高校公共体育课程的发展对于我国体育运动事业的发展有着重要的影响[4]。公共体育课是高校的基本课程和大学生培养的重要内容，冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课具有重要的价值和现实意义。

1 促进吉林省高校冬季体育教学改革

1.1 有利于转变高校冬季体育教育理念和培养冰雪运动师资队伍

高校冬季体育教学改革创新适逢我国全力进行健康中国建设和迎接北京冬奥会举办，必然加快推进健康生活方式和冬季运动项目在大学生中的普及[5]。促进冰雪运动在高校校园的普及，不只是单纯完成冬季体育公共课教学任务，而是要将冬季体育教学内容规划成符合大学生个性化发展的内容[6]，促进冰雪运动项目与大学生运动能力、健康体质协同发展，树立以大学生健康成长为本的冰雪体育教育教学理念，促进大学生身体、心理、精神品质和社会适应能力全面发展。同时，冰雪运动在高校的普及，一方面急需大量的冰雪运动师资，另一方面也有利于促进高校尽快培养冰雪运动师资，建设一支更加专业、高效且素质优良的体育教师队伍[7]，促进高校冬季教学水平和科研能力尽快提高。

1.2 丰富高校公共体育课程内容

高校的体育教学属于学校体育教学的最后环节，该阶段的体育教育注重引导大学生养成终身体育锻炼的意识，选择适合自己发展的体育运动项目。冰雪运动全面进入高校公共体育课，对丰富当前高校体育教学结构具有重要作用。将培养吉林省高校非体育专业大学生对冰雪运动的热爱，对充分发挥吉林省地域气候优势和冰雪资源具有积极作用。冰雪运动课程源于自然又回归自然的特点，使得冰雪运动课程更加贴近现实生活，课程设计要体现出“冬练”的这种益处[8]。学生能够在冰雪运动课程中锻炼自我、挑战自我，展现出冰雪运动的独特魅力。同时，冰雪运动课程对于提升大学生的健康体质、意志品质、心理素质、社会适应能力等具有积极作用，体现出冰雪运动对大学生培养的实用性、有效性和社会性，满足当前高校体育教学一专多能的人才培养目标。

1.3 凸显冰雪运动课程地位

体育课程的设置反映出高校体育教学改革的核心内容。冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课，有效地促进高校体育课程体系的完善和规范。2016年吉林省政府工作报告中提到要把吉林省建成冰雪体育强省，这反映出吉林省冰雪运动具有天然优势，有独特的基础和资源条件，有广泛的群众爱好者和专业人才优势。冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课，既凸显了冰雪运动在高校课程体系中的重要地位，也说明了吉林省下决心大力发展冰雪运动的决心和重视高校对冰雪运动发展所具有的保障作用。

1.4 丰富校园冰雪文化生活

冰雪运动在高校校园的普及，对于丰富校园文化生活、营造文明和谐的校园环境等具有重要作用。高校的体育课程设置应与当前的时政、文化、经济等有着密切的联系，培养学生成为拥有健康体质和德、智、体、美综合能力以及创新能力的优秀人才，是当前吉林省高校人才培养的重要目标。冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课，充分挖掘冬季体育教学中体育精神的深刻内涵[9]，将冰雪运动所具备的独特的精神文化在大学生学习中展现出来，有利于冰雪运动文化在校园广泛传播，并在潜移默化中起到培养学生追求健康体魄、良好品行和提高综合素质的作用。

2 促进大学生健康成长和提高大学生整体素质

2.1 促进大学生体质健康和提高冰雪运动能力

冰雪运动属于吉林省冬季重要的运动项目，冰雪运动全面进入高校公共体育课对学生的身体健康发展具有一定的作用。冰雪运动是大学生在适应寒冷天气的基础上参加的一项体育运动[10]，通过开设冰雪运动体育课程，让吉林省大学生能更快地适应北方自然环境，树立学生不畏严寒的生活方式，养成自觉锻炼的习惯[11]。参加冰雪运动能够增强大学生的肌肉力量和肺活量的供给，对学生的血管收缩与血液回流具有促进作用。在冰雪运动中身体热量流失相对减少，内脏所存储的血液被释放以充实表皮、抵御寒冷并保持体温。而持续的血管收缩会促进学生全身的血液循环，大限度改善学生的心血管功能。同时也可提高学生呼吸系统机能，降低呼吸系统疾病的发生率。另外，在寒冷的条件下，人的大脑皮层中的神经中枢会受到刺激变得更加发达，神经中枢的机能得到相应的提高，学生的大脑皮层活动变得更加快速、集中，对于提升大学生的健康体质具有重要作用。冰雪运动被称为勇敢者的项目[12]，在传统体育运动基础上不断摈弃一些不适宜的体育活动模式，并形成新的方法和发展模式。冰雪运动以其自身的灵活性和特殊性及独特的魅力，对于渴望了解、认知新事物的大学生具有强大的吸引力，促进其尽快提高冰雪运动能力。

2.2 培养大学生良好的心理素质和促进大学生全面发展

心理素质是个体在遗传的基础上，通过后天教育、锻炼、环境影响形成的较为稳定的心理品质，是心理发展的总和。冰雪运动课程的开设可直接地促进大学生心理素质的发展，是心理素质教育的重要途径。参加冰雪运动学生在低温、空气新鲜、风景优美的冬季大自然中进行户外运动，学生通过参加冰雪运动课程的学习，不仅掌握冰雪运动一定的技术动作和理论知识，更重要的是在自然环境中放松心情，保持精神愉悦，对缓解学习压力以及培养不畏艰险和战胜困难的精神等具有积极作用，促进学生个性发展、加速学生社会化进程[13]，在大学生综合素质的培养中发挥多方面的积极促进作用[14]，是不断提高学生心理适应能力、完善自身素质和社会适应能力的直接手段，促进大学生全面发展。

2.3 符合大学生的成长和发展需求

朝气蓬勃、极富创新性和挑战性的高校大学生是冰雪体育运动的积极支持者、践行者和重要潜在消费群体[15]。大学阶段是学生成长成才的关键性阶段，学生的人生观、价值观等基本定型，学生的兴趣爱好比较广泛，对未来充满了期望。大学阶段是学生个性形成的关键时期，也是塑造学生坚毅性格的重要时期，他们富于创新精神且敢于尝试。冰雪运动全面进入高校公共体育课，符合当代大学生的成长和发展需求，促进当代大学生引领冰雪运动的潮流。大学生冰雪运动能力的提高会反过来会促进吉林省冰雪运动的进一步发展，并对全民冰雪健身和冰雪体育消费具有重要的引领作用。

3 促进冰雪运动项目发展和场馆建设

吉林省是我国冰雪运动项目国际级赛事的举办地，我国冰雪运动进一步发展不仅需要吉林省冰雪体育自然资源的支撑，也需要完善基础设施以及良好的冰雪运动技术的支撑。虽然，当前我国的冰雪运动已经在世界范围内取得了良好的成绩，但冰雪运动在人民群众中的开展程度上存在不足。冰雪运动全面进入吉林高校公共体育课，冰雪运动的普及程度和参与冰雪运动的人群会将进一步提升，冰雪运动会获得更为广泛的人民群众的支持。同时，高校也是培养高水平冰雪运动人才的基地。高校高水平运动队在竞技冰雪运动的发展过程中起到了重大作用。冰雪运动全面入吉林省高校公共体育课，有利于冰雪运动后备人才储备，丰富吉林省冰雪运动人才培养层次，实现冰雪运动的全面发展。

冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课，会加快滑冰、滑雪场馆设施建设，配置相关装备，以保障高校公共体育课顺利开展冰雪运动课程，这样不仅可以提高大学生对冰雪运动知识技能的掌握，还能满足更多大众群体热爱冰雪运动的需求，同时也是在夯实冰雪运动项目发展的群众基础和场馆条件，从而大力推动全民冰雪健身的开展。

4 结语

吉林省拥有丰富的冰雪资源，冰雪运动项目是吉林省的特色体育项目，且吉林的冰雪旅游发展形势较好，冰雪运动深受人们的喜爱。近年来，由于冰雪运动的相关设施建设缺乏，导致冰雪运动在各大、中、小学校的开课程度不足，高校公共体育课冰雪运动课程设置较少，还有一些学校出于安全因素考虑未开设冰雪运动项目课程。冰雪运动全面进入吉林省高校公共体育课具有重要的教育价值、社会价值和普及推广价值，同时也能快速落实、实现习近平总书记提出的“三亿人参与冰雪运动”的伟大目标，推进中国冰雪运动和冰雪产业蓬勃发展。

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