终身体育思想视角下我国大学体育教学改革研究①

周琴

(湖南农业大学东方科技学院 湖南长沙 410128)

终身体育思想视角下我国大学体育教学改革研究①

周琴

(湖南农业大学东方科技学院 湖南长沙 410128)

随着社会经济水平以及科学技术水平的不断提高,人们越来越关注个人的身体健康问题。在社会节奏不断加快的今天,人们在忙碌的生活中更加向往幸福而健康的生活,同时强健的体魄也是人们投入工作的一个基本条件,因此,在此情况下终身体育思想成为了现今时代的潮流并逐渐得到发展。在大学体育教学中,终身体育思想引领体育教学的全面和创新发展。终身体育思想视角下,大学体育教学从传统的体育教学模式中摆脱出来,更加追求个人体健康以及社会价值实现,在满足学生的健康、素质、娱乐需求之外,还能更进一步促进大学体育教学的改革和发展,使其更好地适应社会和时代的发展需求。

终身体育思想 大学体育教学 教学改革

随着社会经济水平的不断发展,人们的生活水平和生活质量都有了明显的提高和改善,对体育运动和身体健康也越来越关注。适当、科学的体育运动能够有效增强人体身体素质,防治疾病,是当今时代人们提高健康指数的一个最佳途径,人们希望通过长期、不断的体育来改善自身身体条件,而终身体育也因此成为了时代的潮流。在终身体育思想视角下,我国的大学体育教学也在摸索中不断前进,进行了有力的改革和创新,使大学体育教学迸发出了新的活力。

1 终身体育思想的涵义

终身体育思想是源于人们对健康和体育的关注和需求,在一定的社会发展条件下,人们开始认识并接触和开始了解到体育的重要性,并成为一种社会普遍的意识和思想,它是一定的社会历史条件下形成和发展的产物。现今,社会经济不断向前发展,科学技术的进步以及社会分工的明确大大解放了人们的劳动力,人们也因此拥有更多的空余和时间来关心自身需求,包括对娱乐、生活以及体育锻炼的需求,而终身体育思想也在人群中萌芽和发展。新时期社会节奏明显加快,人们对健康生活的需求不减反增,而人们也需要拥有更强健的体魄才能更好地投入到生活和工作中去,因此,使得终身体育思想的产生具有了客观需要性。终身体育思想下人们积极进行体育运动锻炼,不断提高了自身的身体素质和社会适应能力,促进个体全面发展,同时对国家的发展建设也起到战略性及全局性作用。

2 大学体育教学贯穿终身体育思想的必要性

2.1 提升了大学生体育教学的价值

大学是为社会培养人才和输送人才的重要场所,学生自身的价值可以映射出学校的内在价值。在当代人眼中,体育运动是提高个人身体素质和实现健康长寿的最重要的途径,人们形成了强烈的体育锻炼意识,但是在20世纪时期人们主要求温饱,在这种社会条件下人们并没有形成良好的体育锻炼意识,只是到了如今社会才逐渐形成和发展。根据相关调查,同时期知识分子与普通人的寿命相比,知识分子的寿命平均要短10年左右,这说明脑力消耗对于寿命的严重影响。因此,要延年益寿就必须要从事一定的体育锻炼,以提高身体素质并更好地从事脑力活动。

2.2 促进了大学体育教学理论体系的建立

为了促进社会、国家的发展和建设,国家长期以来都致力于教学方面的研究和探索。我国特色社会主义教育理论体系趋于完善,但是在其中仍存在着诸多问题和弊端,这是我们必须要去解决和完成的任务。而终身体育思想的出现,适应了中国特色社会主义发展的需求,在学校体育教学过程中要求已到了不可忽视的重要作用。长期以来,我国的大学体育教学都停留在简单的体育知识教授层面上,这种传统的体育教学并不能适应新时期人才培养的需求,也终将不利于社会进步和发展,而终身体育思想的产生和发展,使得体育教育形成了思想意识方面的觉醒,使人们从精神上认识及认可体育运动的必要性和重要性,进而使得学校体育与社会体育有了衔接,进一步完善和发展了我国特色社会主义学校理论体系。

3 终身体育思想在大学体育教学改革过程中的应用途径

3.1 大力宣传终身体育思想在大学体育教学中的重要性及作用

要充分做好终身体育思想的宣传工作,在大学体育教育中向学生普及终身体育的重要性以及必要性。随着社会经济的不断向前发展,科学技术水平的提高为人们的生产和生活提供了极大地便利,同时也使得大学体育教学走向多元化发展模式。长期以来,我国大学体育教学都停留在简单的体育知识传授层面,这种传统的体育教学并不能满足新时期人才培养的需要,也终将无益于社会的进步和发展。而终身体育思想的宣传,能够使学生、教师以及家长对传统大学体育教学进行再认识,了解和找出其中弊端并寻求创新和新发展,接受更加先进、具有现实性的多元化体育教学。终身体育思想在人群中的宣传,是一个长期性的工作,需要循序渐进地进行有效的熏陶,比如学校可以开设专门的体育知识讲座,进行多种体育竞赛,使学生们在这些活动中逐渐接受和深化自身的终身体育思想观念,使学生们形成体育锻炼的好习惯。

3.2 加大经费投入力度

一项工作项目的实施需要有一定的资金支持,同样大学体育教学中想要认真贯彻终身体育思想并使其发生作用,就必须要加大经费的投入力度,体育教学才能有效展开和实施。要为大学体育教学购买必要的教学器材和书籍,建设能够满足校园运动需求的场地,开设丰富合理的体育教学课程,要加强体育器材和设施的维修和护理工作,安排专门的维修人员进行定的检查和维修,保证器材的安全和有效性。只有这样才能使学生感知体育运动的重要性和意义,自觉投入到体育运动锻炼中去,使终身体育思想对人体以及发展发生作用。

3.3 通过实践及参与积极性培养学生的体育锻炼习惯

终身体育思想是一种意识,它能够指导人们更多地进行体育运动实践,并形成良好的运动习惯,最终有益于身体健康。大学体育教学是培养人们形成良好的体育运动习惯的重要时期,教师在教学过程中运用多元化的教学途径和方式,提高学生们参与体育活动的积极性,从而使学生更多地投入到体育运动中去,并在这一过程中牢固自身终身体育思想。此外,教师还要仔细观察和充分考虑学生的体育锻炼特点以及体育锻炼条件,根据当前大学体育教学现状不断探索和创新体育教学实践方式,并最终服务于大学生体育教学,提高学生体育锻炼的参与度,帮助学生形成坚持体育锻炼的好习惯。

3.4 在教学过程中师生营造良好、和谐的关系

教师在整个教学过程中具有示范指导作用,是学生生涯中的一个引领者和组织者。因此,教师要明确自身义务和责任,积极有效采取措施开展体育知识教学以及技巧传授活动,与学生形成良好的教与学关系。此外,在明确和完善教学目标和任务的同时,要积极与学生进行沟通和交流,耐心对学生进行指导和纠错,为学生的体育学习营造舒适良好的学习环境,促进知识和技巧的有效掌握和运用,促进学生的全面发展。

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G807.4

A

2095-2813(2017)06(b)-0001-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.17.001

周琴(1982,10—),汉,湖南长沙人,本科,体育教师,讲师,研究方向:体育教育。