普通高校网球选项课教学改革的研究

2017-11-27李彦

当代体育科技 2017年9期

关键词：普通高校网球体育锻炼

李彦

(桂林航天工业学院广西桂林 541010)

普通高校网球选项课教学改革的研究

李彦

(桂林航天工业学院广西桂林 541010)

探讨大学网球课教学改革之路,是高校体育教学改革不断深化的需要,是高校适应培养现代化人才的全面要求。深入分析网球选项课教学现状,探讨制约网球选项课发展的因素以及问题产生的原因,提出相应对策、改进措施和方法,为深化普通高校网球教学改革,促进网球教学的良性持续发展提供参考依据。

普通高校网球教学改革对策

我国许多学校根据自身的条件和特点,相继开展了体育选项课教学。这种由专项教师授课,学生自愿选择喜爱和感兴趣的体育课内容的教学形式,不仅发挥了体育教师的专业特长,而且符合大学生的生理和心理特点。使大学生在有限的大学体育学习中掌握必需的健身知识和锻炼技能方法,养成经常自觉锻炼的习惯,为终身体育奠定基础网球选项课教学随着学校体育的发展,在丰富校园文化生活,实现学生全面素质教育,推动我国网球运动的普及和提高等方面发挥着越来越大的作用。因此,网球选项课作为学校体育选项课中的一个子系统,它的魅力与地位日渐显著。

1 普通高校网球选项课教学改革的现状

1.1 普通高校学生对网球运动兴趣情况

学生对网球运动感兴趣是学生进行网球练习的内驱力,网球课教学改革一个重要方面是提高学生的网球练习兴趣,通过调查了解现阶段学生对网球运动越来越感兴趣,很多学生希望通过网球练习来提高网球技战术进而能够在网球场地上进行比赛,同时很多学生也希望通过网球练习提高身体素质达到锻炼身体的目的,只有极少数的学生是为了完成体育课学分而进行网球练习。网球运动在高校越来越受到广大学生的欢迎和喜爱。

1.2 普通高校网球选项课教学情况

普通高校网球选项课教学过程中都具有指导性的教学纲要,在网球选项课教学中能够明确教学内容和教学方法,网球选项课学生的人数较为固定,基本都在大一和大二开展网球课,部分高校在三、四年级开设体育选修课包括网球项目。网球课教学中积极进行教学模式的改革与探索,学生对网球课教学效果比较认可。在网球选项课的考核与评价中积极探索新的方法适应新时期学生发展的需要,有效提高教学效率和教学质量。

1.3 普通高校网球选项课场地设施情况

场地设施是影响学生进行体育锻炼的重要因素,网球运动需要球拍和球以及开阔的场地,通过调查发现很多高校在新一轮教学改革后学校场地设施有明显改善,高校网球场地有所增加,但是大部分学校拥有场地数量与学生人数的比例还是没有达到教育部1∶1 000的比例要求,很多原因是学生人数较多的缘故。同时很多高校在网球选项课中没有给学生提供网球拍和球,学生都是自行解决在很大程度上打消了部分学生进行网球运动的积极性。

2 普通高校网球选项课教学改革的实施方法

2.1 课程结构

普通高校网球选项课教学改革重要一个内容是网球课程结构的改革,现阶段普通高校网球选项课课内外一体化教学是提高学生网球水平促进学生进行网球锻炼的良好教学模式,既能保证学生身体素质的提高也能促进学生多方面综合心理素质的提高。同时,网球项目是一项极具锻炼价值和富有吸引力的运动项目,学校可以在大学四年开设网球课教学,满足不同学生对网球运动锻炼的需要,促进学生养成良好的体育锻炼习惯。

2.2 教学目标

普通高校网球选项课教学改革中应该正确定位网球课教学目标,在新课程标准下网球课应该全面思考教学目标问题,网球选项课不仅要使学生掌握网球技战术及相关理论知识,同时应该在不同程度上提高学生的比赛组织能力、人际交往能力及团队合作能力。在网球课教学目标的定位上要充分考虑到学生身心健康的发展,体现健康第一的教育理念。在网球选项课的教学中促进学生网球锻炼兴趣,使学生养成终身网球锻炼的良好习惯。

2.3 教学内容

普通高校网球选项课教学改革中对网球教学内容的改革是最实质性的工作,网球教学内容应该根据学生的实际状况设置不同教学内容满足不同学生的需要。网球教学内容中应该分成不同的类别,初级班、中级班、提高班和高级班,教学内容主要包括网球技术、战术、理论知识、裁判法以及比赛组织工作,教学内容是服务于教学最实质性的东西,只有满足教学和学生的需要才能促进网球选项课教学改革的开展。

2.4 考核与评价

考核与评价是检验普通高校网球选项课教学效果的重要依据,是指导网球选项课教学顺利进行的前提,同时也是对网球选项课教学起到重要的反馈作用,是普通高校网球选项课教学改革的重要内容。网球课考核与评价中不仅要包括学生网球技战术的学习成绩,还要包括网球理论课成绩,同时学生心理素质的提高也要包括在网球课的考核与评价里。在进行网球选项课教学改革中还要考虑学生的体质健康测试成绩加入到学生网球课考核与评价里,充分体现网球课的教学价值。

3 普通高校网球选项课教学改革的对策

3.1 深化一体化教学模式

普通开展高校网球选项课教学改革首先要对体育课教学模式进行改革,体育教学模式是直接作用于体育课堂,对提高体育教师教学效果引导学生积极进行体育锻炼具有重要影响。近年来一体化体育教学模式受到学生的欢迎,一体化教学模式能够把体育锻炼融入到学生体育课堂和平时体育锻炼中,使学生能够在课上进行体育技能学习，同时在课上进行体育锻炼,真正促进学生进行体育锻炼提高身体素质,并且能够促进学生养成良好的体育锻炼习惯。

3.2 合理利用体育场地设施

普通高校开展网球选项课教学改革时场地设施尤为重要,没有硬件支持的体育锻炼是不能可持续发展,网球项目作为一项绅士体育运动需要在较好的场地上进行,很多学校网球场地有限导致学生不能进行网球练习,学校可以通过引入社会资金进行网球场地建设,促进高校体育与社会体育接轨。高校还可以通过提高网球场地利用率来使更多的学生进行网球锻炼,在网球场地安装照明设备延长网球场地的开放时间。最后高校可以通过改造旧场地或利用率不高的场地来建设网球活动区域。

3.3 加强教师队伍建设

普通开展高校网球选项课教学改革中教师是个不可忽视的因素,体育教师是网球课教学的指导者和组织者,加强教师队伍建设是提高网球课教学质量的有效措施。学校可以通过引进高水平的网球教师或退役运动员来提高学校网球教师的整体水平,可以通过对现有网球教师进行专业网球培训或外出交流来提高现有网球教师的整体水平。