关于高校田径教学创新的具体分析①

王才周

(海南医学院 海南海口 571199)

关于高校田径教学创新的具体分析①

王才周

(海南医学院 海南海口 571199)

随着社会的快速发展,各个高校毕业生的就业压力不断提升,所以,如何有效提升高校田径课程的基本教学水平已经成为我国广大田径专业学生共同关注的内容。与此对应的田径教学也逐渐受到愈来愈多的家长及教师的重视。然而由于受到多种因素的影响,目前我国高校的田径教学质量还没有得到国家规定的基本要求,必须加大教学的创新力度。该文主要从高校田径教学创新方面展开详细的论述。

高校 田径教学 教学创新 具体分析

1 我国高校开设田径教学课程原因的作用

1.1 我国高校开设田径教学课程的原因

我国高校的田径教育在培养学生身体素质的领域中起到了特殊的功用。在各大高校不断加大宣传田径教学力度的过程中,田径教学得到了飞速的发展,这是因为我国田径运动的发展必须立足于田径教学内容的普及,而田径教学内容要想被社会所认可和接受,必须要对高校体育教学进行创新以及改革,从而使其更好地与时代接轨,并有效满足学生们的基本需求,由此不难发现,我国高校开设田径教学课程是保证素质教学顺利进行的必要前提。所以,在我国高校广泛宣传田径教学的重要性并不断付诸于行动势在必行。开设田径教学课程一般可以分成以下几个阶段：第一,充分了解高校开设田径教学的基本意义以及未来的发展方向。现阶段,各大高校中从事田径运动的人数少之又少,久而久之,无论是教师、还是学生都会忽视或是淡忘田径教学的重要性以及基本价值,最终导致田径教学内容不断被边缘化。第二,根据科学统计数据显示,目前各大高校的田径教学内容大多数只关注跑、跳等简单动作的教学情况,学生在上课期间只需要不断重复、温习老师所讲授的知识即可,这样便无法充分调动学生的主观能动性以及创造性,继而使得学生的创造意识、学习热情都会有所下降。总而言之,高校田径教学改革以及创新工作势在必行,在改革和创新的同时必须保证教学质量,只有这样,才能为学生提供一个最佳的学习环境和氛围。

1.2 我国高校开设田径教学课程的重要作用

随着社会经济的快速发展,高校人才未来发展领域变得更加广阔,与此同时,也将面临着更严峻的挑战以及更大的就业压力。所以高校毕业生要想有效面对未来的压力和挑战,只具有相关领域的专业知识是远远不够的,自身的身体素质也将成为未来企业衡量人才的重要标准之一。我国高校开设田径教学课程的重要作用主要包含以下几个方面：首先,可以有效加强高校学生的身体素质,众所周知,身体健康才是革命的根本,倘若不具有良好的身体素质,即使自身的专业素养再全面,也无法适应变换如此迅猛、发展如此迅速的市场环境。所以,加大我国高校田径教学的创新力度是高校体育教育改革的方针策略。其次,开设田径教学还可以为学生提供发泄情感的渠道,帮助学生有效地缓解自身压力,因为田径教育具有着竞技性以及激烈性,继而帮助学生更好融入课堂当中,通过挑战身体极限的方式缓解自身压力,而且还能够很好地打破课堂上的沉闷气氛。

2 现阶段高校田径教学存在的不足之处

2.1 高校缺少对“以人为本”思想的培养

原有的高校田径专业教师只关注学生是否掌握基本动作要领(比如说跑、跳等运动的技术要领),而总是忽略“以人为本”思想的重要性。何谓以人为本,即教学期间学校对学生的基本需求的掌握,并根据学生所提出的意见和建议制定具有针对性的教学计划。所以,传统的教学模式没有重视起田径专业学生所提出的需求,从而使得学生在学习过程中自身能力没有得到很好的挖掘和培养。在现阶段高校田径教学创新和改革的进程中,必须加强对“以人为本”思想的重视,让教师时刻牢记以人为本的理念,并将其充分融入到课堂当中,只有这样才能使田径教学的基本作用充分发挥出来,并为将来实现“终身体育”的目标奠定夯实基础。

2.2 现阶段田径教学的模式不够科学、有效

随着田径教学的不断深入,教学期间所使用的道具以及教材都得到了改善,可是在教学模式方面,高校田径专业教师仍然采用原有的填鸭式教学模式。填鸭式教学模式主要包括两个类型：一个是讲解实例型;另一个是分组讨论型。在这传统的教学模式当中,教师主要起到的是指导者的作用,大多数学生都是在被动地汲取教师所传递的知识理念。久而久之,学生失去了对田径运动的兴趣、只是一味地完成教师布置的作业而已。传统的教学考试体系也主要围绕学生跑步速度、跳远成绩以及投篮准确度等内容展开。这种教学模式从很大程度上限制了学生创造意识的发展,学生并不能通过田径课程感受到田径运动的真正魅力。

2.3 没有构建起完善的审查体系

教师必须定期开展审查工作来检测学生的学习情况,传统的审查体系所制定的标准过于死板、不具有灵活性,从而导致只有少部分田径专业的学生符合标准。传统高校田径教学的审查体系围绕学生的考试成绩、上课出勤率等内容展开,所以不难发现,原有的审查机制只是借助片面的数据来判定学生的学习情况以及身体素质。现阶段必须构建起完善的审查体系,只有这样才能有效地监管学校田径教学水平,一旦发现隐患,可以在第一时间进行改进,以免造成不必要的损失。

3 针对目前高校田径教学问题进行创新与改进

3.1 不断完善高校田径教学思想

原有的教学思想不但没有有效推动田径教学的发展,还总是起到阻止其发展的效果。所以,必须不断完善高校田径教学思想,只有这样才能跟上田径教育创新的脚步,在学校层次而言,高校应该将田径教学作为学生的必修内容,并正确指导学生构建起科学、有效的田径教育理念,在教师层次而言,必须明确教学目的和意义,根据学生的特点开展教学。

3.2 加大传统教学体系的创新力度

加大传统教学体系的创新力度是我国高校田径教学改革与创新中重要的一个环节。田径教学创新需要高校积极改变传统的体育教学体系,并为新时期的教学体系注入源源不断的新元素。原有的教学体系只围绕课本来讲,没有做好培养学生创造力的工作,使得课堂环境缺少兴奋点,学生的吸收能力也大打折扣。

3.3 老师授课期间要注重理论联系实际

为了使高校田径教学水平得到大幅度的提升,老师在授课期间必须意识到理论联系实际的重要性。在高校田径教学环节中要时刻遵照理论联系实践基本要求。由于原有的田径教学内容只强调理论的重要性,而忽视实践的可行性,从而导致学生对该专业没有产生兴趣,甚至是出现厌烦的情绪,进而使得田径课堂的教学效率逐渐下降。为了更好地遵守教育部门颁布的高校教学标准,教师在讲解理论知识的同时一定要结合实际,比如说通过播放幻灯片让学生领略到先进的运动技术、教师带领学生到操场进行实践训练等。

3.4 逐渐提升田径教学内容的科学性和有效性

逐渐提升田径教学内容的科学性和有效性,以便让学生更好地学习到现阶段田径运动发展的状况以及科学技术成果。而目前大多数教科书中的知识、理论已经无法跟上当今社会科技发展的速度,其内容的和合理性以及科学性便无法让人信服。

4 结语

总而言之,要想有效解决目前高校田径教学存在的问题,进而提高田径教学水平,各大高校教师需要对田径教学进行不断地创新,在清楚掌握教学理念的前提下,对教学模式进行改革,只有这样才能培养出高水平的田径专业的学生。该文主要从我国高校开设田径教学课程原因的作用以及针对目前高校田径教学问题进行创新与改进等方面展开论述。

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G8

A

2095-2813(2017)05(c)-0039-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.15.039

王才周(1977,11—),男,海南海口人,本科,讲师,研究方向：体育教学与运动训练。