广州市职业高中生体质透析与路径选择①

王涛 李沛隆

（1.广州体育学院运动与健康系 广东广州 510500;2.前山中学 广东珠海 519088）

广州市职业高中生体质透析与路径选择①

王涛1李沛隆2

（1.广州体育学院运动与健康系 广东广州 510500;2.前山中学 广东珠海 519088）

采用文献资料、问卷调查、逻辑分析和数理统计等研究方法,考察广州市中职学生体质健康状况。结果显示:2013年中职学生体质健康的身体形态与机能改善较为明显,50米,引体向上、坐位体前屈等指标略有回升,立定跳远、1000米/800米指标呈现下降趋势。虽然一些指标成绩不如普通高中,但是整体趋势乐观。并就中职学生体质健康存在的问题提出了针对性的建议。

职业高中 学生 青少年 体质健康 路径

青少年是国家的未来和民族的希望，学生体质健康一直是社会的热点。中职学生是学生中的一个特殊群体，除了要掌握一定的理论知识，还要具备较强的动手操作能力，从事高强度，快节奏，长时间，思想高度集中的一线工作，承受着学习和工作双重压力。增强中职学生体质健康状况关乎国家的未来和发展，是我们未来转变人才红利的重要因素之一。本文考察广州市中职学生生活学习情况及参加体育锻炼等情况，通过多维度对比，全面了解与掌握当前中职学生体质状况，探寻影响中职学生参与体育活动的深层原因，对中职学校的体育教学工作和提升职业教育人才质量具有指导意义。

1 广州市中职学生体质健康发展透视

1.1 广州市中职学生身体形态特征

广州市中职一至三年级男生平均身高分别为167.56cm、168.64cm、167.13cm；女生平均身高分别为158.68cm、159.58cm、160.28cm。调查显示：中职学生的身高呈明显的增长趋势，优于历年全市常模。进入新世纪，中职16～18岁男生身高分别增长2.63cm、1.45cm、0.71cm；女生分别增长4.32cm、3.6cm、4.83cm。

1.2 广州市中职学生身体机能特征

广州市中职学生的肺活量在经历一个下降期后处在恢复上升阶段，整体上已经恢复并超过1985年水平，与全市常模呈现相同趋势。一年级男生比历史最好成绩2000年增长437.95mL；二三年级男生分别比历史最好成绩1985年平均增长324.12mL和359.10mL；女生一至三年级分别比历史最好水平1985年平均增长74.64mL、119.50mL、272.43mL。

1.3 广州市中职学生身体素质特征

广州市中职学生速度素质有所回升，少数年龄段学生接近历史（1995年）最好水平，仍难呈现整体提升。一二年级男生分别比1985年平均成绩快0.34s、0.23s；三个年级女生分别比1985年平均成绩快0.05s、0.2s、0.33s。与普通高中比较，三个年级中职男生分别比普通高中三个年级男生50米平均成绩慢0.2s、0.2s、0.53s；三个年级中职女生分别比普通高中三个年级女生50米平均成绩慢0.33s、0.07s、0.35s。

广州市中职学生下肢爆发力立定跳远成绩整体上呈下降趋势，并有加速下滑趋势。广州市中职三个年级男生立定跳远平均成绩分别为222.25cm、223.48cm、218.94cm；三个年级女生成绩分别为169.29cm、171.17cm、168.80cm。可见广州市中职学生下肢爆发力与普通高中学生相比还有较大差距（P＜0.05）。中职学生下肢爆发力有待提升。

综上所述，青春期的中职学生身体形态随着年龄的增长发生积极变化，身体形态发育逐年改善，身高体重等指标随年龄增长快速增加，不同年龄身体形态发育差距很大。

2 广州市中职学生体质健康问题评估

2.1 广州市中职学生体质健康内在问题评估

中职学生身体素质状况整体呈上升趋势。除个别指标，多项指标开始恢复并超过1985年水平。但必须看到，中职学生体质健康的多项核心指标与同年龄段普通高中学生存在明显差距。调查得知：45%的中职学生闲暇时间大量用于上网娱乐和网络游戏，近视率达到43%，二者关系可见一斑。体育锻炼方面，每周锻炼不足3次的学生的较多，男生为65%，女生为81.3%。3～5次的男生占27.5%，女生占16.7%，大课间等课余训练数量明显少于普通高中，一定程度上减少了学生参与体育锻炼的机会。另一方面，多达43%的学生早餐饮食不规律，不吃少吃较为常见。男生暴饮暴食较为突出，女生常以零食代替正餐，高热量的油炸或膨化食品常是其最爱。加之家庭整体文化层次较低，高中以下学历占80%，一定程度上影响了学生参与体育的积极性，多静少动的生活行为特征为步入社会健康状况埋下了隐患。

2.2 广州市中职学生体质健康外在问题评估

(1)学校对体育工作重视程度不够。实地调研发现，55.7%的学校体育工作领导、教师对国家、教育部、广东省颁布的促进学生体质健康的政策与文件不了解。如国家学生体质标准（2014年修订版），广东省学校体育三年行动计划等。43.3%的体育教师不清楚《标准》具体测试项目的及格标准，需引起重视。

(2)体育教师编制数量不足。访谈中，70%的教师认为当前学校的师资状况基本满足当前的教学需求。实地调查中，多数学校体育教师编制数量紧缺，部分学校体育教师存在其他科目教师兼职现象，外聘体育教师缓解师资不足的学校不在少数，一定程度上影响了教学质量。

(3)场地硬件提升明显，体质测试物质保障不足。场地设施的完备在很大程度上影响学生的锻炼参与和学校体育教学效果。调查的10所中职学校中，商贸、市政、旅游三所职校有标准的田径场；旅游、市政、建工、医药和信息工程五所学校建有室内场馆，如乒乓球馆、羽毛球馆和室内健身房，从而保障了体育教学的顺利开展。然而调查中，60%的学校为了完成体质测试工作购置了坐位体前屈、肺活量等相关器材设备，10%的学校测试采用测试仪器外包服务。传统人工测试仍然是绝大多数学校通行的测试手段，其测试的正确和误差的控制难以保证。

3 结语

中职学生体质健康既是一项长远的战略目标，又是一项紧迫的现实任务。中职学生体质健康还有很大了的提升空间，建议政府的相关部门加强对中职学校体育教学工作的监管，健全中职学校体育工作奖惩机制，把中职学校体育和学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，加强中职学校体育工作绩效评估和行政问责；加强相关人员培训，促进体育教师人才资源多元化发展；建立体质健康数据平台与健康管理监测、预警、评价等机制；健全学校体育安全事故责任机制，解除教师后顾之忧；增加经费投入，补齐测试工作短板，激发工作积极性。鼓励社会参与，适时引入社会资金，确保中职学生体质健康发展。探索中职学生体育发展规律，促进职业教育现代化，推动广东省迈向人才强省，实现《健康中国2030》的中国梦。

[1]国务院.关于加快发展现代职业教育的决定[Z].2014.

[2]教育部.关于进一步加强学校体育工作的若干意见[Z].2012.

[3]徐荥，徐焰，蒲毕文.广东省青少年学生体质健康下降成因与对策研究[J].广州体育学院学报，2016，36（2）：13-15.

[4]戴霞，朱琳，谢红光.《国家学生体质健康标准》评价效能的反思与优化—大学生体质健康预警机制的构建[J].中国体育科技，2012（3）：75-82.

G807

A

2095-2813(2017)09(b)-0195-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.26.195

广东省高校重点平台建设跃升计划及重大项目与成果培育计划创新人才项目（社科类）(2014WQNCX091)；广东省体育局软科学课题（GDSS2016060）。

王涛（1983—），男，河南安阳人，硕士，讲师，研究方向：学校体育。

李沛隆（1989—），男，河南焦作人，硕士，研究方向：学生体质健康。