浅谈图书馆在示范性高职院校建设中的作用

文/贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校 吕博

浅谈图书馆在示范性高职院校建设中的作用

文/贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校 吕博

本文主要就图书馆如何利用自身优势，为示范性高职院校的校园文化、和谐校园环境等方面的建设发挥积极作用进行探究。

图书馆；示范性高职院校；积极作用教育部和财政部出台的《关于实施国家示范高职院校建设计划加快高等职业教育改革与发展意见》中明确规定，需对国家示范性高职院校建设计划进行重新部署和调整，特别要重视图书馆在院校建设中所起到的积极作用。图书馆是示范性院校的文献集成中心、知识服务中心、自主学习中心、文化活动中心和知识创新服务平台，在知识多元化发展的现代社会，图书馆应积极发挥其思想教育、校园文化构建等作用，配合学校做好“读书育人”的工作，真正成为院校保证教育工作顺利开展的基地。

一、示范性高职院校图书馆的功能

（一）文献资源服务。依据文献资源基础条件平台的建设要求，从高职院校专业文献的数据特点和院校师生的实际需求出发，建成高职院校文献资源服务平台。

（二）教育、教学支撑职能。除了基础的参考咨询服务，图书馆作为基础教育的组成部分，还应积极参与院校教学的全过程，通过课程嵌入等服务模式，不断提升学生的信息素养、数字素养，形成一种自我学习的素养和能力。

（三）科研支撑职能。各院校应对职业教育科研工作予以高度重视，但由于历史和现实等原因，使得高职院校的科研情况不容乐观，极大影响了高职院校的质量提升与发展。因此，发展科研已成为高职院校的一项重要使命，而图书馆也应将科研支撑作为其战略规划的重要内容，以文献资源和知识文化服务为着力点，推进高职院校科学研究的内涵式发展。

二、图书馆在素质教育中的作用

图书馆是学生学校生活的三个基本“阵地”（教室、宿舍、图书馆）之一，接触的学生具有广泛性，可对思想教育工作起到大范围的舆论宣传灌输、环境氛围熏陶作用；图书馆丰富的文献资源、广博的知识内容、多样的知识结构以及自由自在的获取环境，使其具有诸多口耳相传式教育所不曾有的特点与优势；学生的心理常常通过其阅读行为反映出来，这种在课堂上、宿舍里难以捕捉的心理表现往往是思想教育工作的情报源和突破口，图书馆可以提供这方面的信息，以推动学生思想教育工作的开展；图书馆的思想教育职能是利用环境氛围和文献情报优势开展多种形式的活动，体现其生动性、多样性，具有潜移默化的作用。

三、图书馆在校园文化建设中的作用

《普通高等学校图书馆规程》中作了以下的规定：“高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美等全面发展的人才服务。”此规定明确了图书馆的教育作用，这与建设图书馆文化的宗旨相统一。图书馆在示范性高职院校校园文化建设中的作用主要体现在以下几点：

（一）丰富的信息资源。图书馆聚集了很多的信息资源，其涵盖光盘、电子图书、纸质图书、音像等，这些资源内容涵盖了传统文化、现代文化及先进文化等，且这些文化涉及了“以和为贵”的思想、“以人为本”的理念、博大的道德文化、深刻的哲学理念等。

（二）阅读环境适宜。图书馆属于学校的一个重要建筑标志，其外在设计和内在设置是非常合理与精致的，其是对学校文化内涵的一种反映。图书馆墙壁张贴的名人字画、室内满架的书刊都是一种书香气息的体现。通常而言，图书馆由于具备良好的采光条件，可为读者提供一种舒适、便捷、文雅的阅读环境。

（三）提供文明的服务。图书馆工作人员作为一种纽带与桥梁，其联系了读者和信息资源。图书馆工作人员的微笑化、得体化、礼貌化服务可为师生营造一种温馨的氛围，与院校图书馆主张的“注重服务、读者为先”的原则相符；图书馆具备完善的管理制度和规范，在对图书馆日常服务行为起到规范、指导作用的同时，还能对读者行为进行有效控制。

四、图书馆在构建和谐校园中的作用

构建和谐社会主义对坚持科学发展观、加强党的执政能力建设、提高党领导发展的能力、推进我国经济和社会的发展具有重大意义。而构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，校园和谐和社会和谐的关系密切。

和谐校园主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐、师生关系的和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等。

从物质形态和精神形态这两个层面来说，高职院校图书馆在和谐校园建设中扮演着重要的角色，其主要通过自己特有的服务形式和文化活动来营造一种浓郁的和谐氛围，是物质文化和精神文化的结合体，也是和谐校园建设中不可或缺的部分。

五、结语

综上所述，示范性高职院校图书馆在高职院校建设中发挥着不可替代的作用，只有不断加强图书馆各种文献资源建设，实际工作中将读者的需求作为出发点和目标，真正实现人本服务，才能更好地发挥高职院校图书馆在构建和谐校园、学生素质教育及校园文化建设等方面的作用，促使学生更好地投入到阅读中，进而促进我国教育工作的顺利开展。

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