书香满校园——浅谈小学图书室的功能提升

文/广西壮族自治区南宁市良庆区良庆镇中心学校 李颖

书香满校园
——浅谈小学图书室的功能提升

文/广西壮族自治区南宁市良庆区良庆镇中心学校 李颖

图书室作为学校教改中的重要阵地，它的功能全方面提升和学校的教改，对学生学习文化知识的拓展，以及对教师教学能力的提升都起到很大的作用。从提高硬件设施、提升管理人员专业知识素养、加强管理规范、参与各项活动这几个方面入手，提升图书室的整体功能，对学校整体水平的提升起到不可或缺的作用。

措施；作用；功能提升

近年来，随着教育教学改革的不断深入，图书室作为学校教学改革中的一环，愈发显得尤为重要，如学生的研究性学习，教师要做专家型教师等，都离不开图书室，图书室的作用是不可替代的，图书室代表一个学校的整体水平。

一、小学图书室的现状

随着义务均衡教育检查的不断深入，城市各城区、县城各学校都努力着手重新打造全新的图书室，各级部门也积极配书下拨给学校。但是目前图书室还是存在着一些问题：一是教育投入不足，学校的新书少，好书少。二是教育理念落后，图书室呈闲置状态。三是管理方式不规范，管理混乱。要让图书室适应教改的发展方向，就是要认识到“要给学生一碗水，图书室要有长流水”的重要性和紧迫性，要把图书室重新定位，提升图书室功能，确立图书室在教改中重要作用。

二、图书室功能提升改革措施

（一）图书室总体功能实现质的飞跃。要实现图书室总体功能的提升，在教改中发挥自身优势，从优化藏书结构、提高硬件设施、管理人员专业知识的提升方面改进。1.优化图书室藏书结构。义务教育均衡检查中对藏书结构作了规定，针对图书五个大类的标准配备比例作了具体的规定。在此基础上，按照小学生学习需求，调整藏书结构，更新藏书。比如义务教育均衡检查中有相关规定，要求学校每年更新图书达到总体藏书量的1%。利用这1%的新增数量，在选购新图书时，结合教学要求，新增相关的课外图书，还要选购符合小学生阅读的近2年来出版的新图书。2.强化图书室基础建设。图书室要实现电子化的管理，更要强化基础建设。随着教改的不断深化，城市学校已基本实现图书借阅电子化，偏远的农村学校正在努力实现电子化借阅图书。图书借阅实现电脑化，借阅速度快，方便学生和教师借阅图书。

（二）图书室管理再升级。图书室要做好基本的服务和管理工作，才能使学生借阅图书规范化。培养一批学生图书管理员来管理图书室，不仅分担了图书室管理员的工作和压力，也能培养学生的责任心，提高学生的自我管理能力。1.加大对学生图书管理员的培训力度。图书室每学期都要组织一批学生，培训他们基本的图书管理知识，管理借阅图书的电脑，为同学们办理借还书手续。但基本的图书管理培训已不能满足图书室的管理工作，要培训学生图书管理员关于图书室专业知识的学习，让学生熟悉图书室的图书分类、排架，学习图书室管理专业知识。2.增加图书排架管理员。分配学生去管理书架，书架上的书由排架员去整理，同时，同学们归还的图书由排架员整理上架，排架员要熟悉书架上的图书摆放顺序，还要给同学们推荐书架上的图书，对高架上的图书，小个子学生拿不到，排架员要帮助同学拿到图书。3.引入奖惩制度。对学生图书管理员的管理工作，每学期期末进行奖励，优秀的管理员获得奖励，有些表现不佳的管理员将在下学期进行更换。作为图书管理员，借书数量比普通学生多1本，作为平时对管理员的奖励，学期末有一次综合奖励，可获评学校评选的“优秀图书管理员”称号。

（三）参与校园活动多样化。1.图书节活动。学校的图书节让学生参与，老师重视，凸显教师、学生的主体意识。图书节每年一个主题，都以“读书”为中心，大力开展校园读书活动，激发学生对中华文化的热爱，促进知识更新，思维活跃，综合实践能力和人文素养的全面提高，在校园内、班级内形成一种浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。2.校园文化艺术节活动。校园文化艺术节活动中，图书室都参与其中。比如去年的艺术节，有“读一本书，讲好故事”演讲活动，今年的“讲雷锋故事”演讲比赛，同学们都纷纷走进图书室查找需要的书籍，参加演讲比赛，把平时积累的知识运用到演讲比赛之中。3.校园之星评选活动。学校评选的校园之星活动，“阅读之星”是其中一项评选奖项，图书室从学生中按借阅数量、按时借还书刊、书籍爱护等方面，综合考评学生各方面的表现，每班中推荐一名学生，再从优中选优，评选出“阅读之星”。

三、图书室功能提升道路任重道远

图书室作为教改的重要阵地，改进并完善图书室的功能，使图书室各项功能得到提升，参与学校的各项活动，不仅使活动的水平、学生的学习水平得到提高和进步，也使学校整体管理水平得到提升，学习的氛围会更浓厚，学校的整体管理理念得到充分体现。图书室的功能提升还要走很长一段路，与教学相关，与学生相关，与教师相关，只要紧紧抓住学校的教学理念，教改的最终目的，做到管理有力、开放有序，提高图书的利用率，图书室会在学校这块教育阵地里发挥出更大的作用。

图书室在今后的发展方向上应更贴近学生，引导学生学会利用图书室，进行学习、研究，在学校管理中，在教改中发挥应有的作用。

[1]潘晓颖.数字时代中学图书馆藏书建设初探[J].中小学图书情报世界,2007(2).

[2]梁永德.高校图书馆在促进全面阅读中的作用[J].中国新技术新产品,2011(13).