职业专业学校思想政治教育和礼仪课程的有机结合策略

张新萍

职业专业学校思想政治教育和礼仪课程的有机结合策略

张新萍

在今后的职业专业学校思想政治教育中，思想政治教育和礼仪课程有机结合可以通过摄取传统文化涵养，注重礼仪礼节的使用，将礼仪在日常生活中表现出来，丰富学生内涵气质。让学生真正的跳脱出抽象的理论课程知识，实现理论与实际结合。

职业学校 思想政治教育 礼仪课程 有机结合

中华民族是一个恪守民族文化礼仪的国家，礼仪教育是思想教育的重要组成部分，但是很显然在以往的思想政治教育中，只注重学生的德育教育，但是却忽视了礼仪知识方面的传授，从而导致学生在很多社交场合之中不懂礼仪，这对学生的职业发展造成了一定的影响，因此为了能够更好的进行人才输出，在今后的职业专业学校思想政治教育中，将礼仪课程融合到其中具有重要意义。

一、职业专业学校思想政治教育和礼仪课程有机结合的必要性

中国有礼仪之邦的美誉，而礼仪教育创始于春秋战国时期，并且在现今时代也具有一定的指导意义，在进行职业专业学校思想政治教育时，将礼仪课程有机结合在其中是具有一定必要性的，具体而言，这种必要性主要体现在以下三个方面，首先礼仪课程对于思想政治教育具有一定的导向功能，礼仪是一种行为规范，并且是建立在道德规范基础之上的，中国有一句古话，叫做“以礼引德”这就强调了礼仪对于德育的一种导向功能，因此将职业专业学校思想政治教育和礼仪课程有机结合，可以提升学生的德育判断能力，强化学生道德素养。其次礼仪教育是思想政治教育的有效载体，思想道德是一个人的内在素养，而礼仪却可以成为一种道德表现工具，将思想道德用具体的形式表现出来，可以真正的育德于礼，提高职业专业学校思想政治教育课程的有效性。最后是礼育教育是道德养成的重要途径，以礼育教育为先，通过多个角度开展德育教育，可以使学生真正的成为高尚、纯洁的人，强化学生为人处事上的修养，因此将职业专业学校思想政治教育和礼仪课程有机结合十分必要。

二、职业专业学校思想政治教育和礼仪课程的有机结合策略

（一）礼仪与思政结合，摄取传统文化涵养

在对外开放不断深入的今天，传统文化受到了严重的冲击，而在中文民族文化之中，礼仪文化其中最重要的组成部分，同时也是道德教育发展的一个必然成果，在进行职业专业学校思想政治教育中，将礼仪课程融合到其中，可以让学生更好的抵御外来文化思想热潮，从而在民族传统礼仪文化中汲取营养。如在思想政治教育教学过程中，可以从中西方不同的礼出发，中国的礼始于春秋时期，由著名的教育家思想家孔子提出，并且将礼提升到治国依据之中，因此我国才会有礼仪之邦这一说，而在西方国家之中，同样是重视礼的，礼是社会主流文明的通行证，虽然中西方对于礼的阐释不同，但却都是对文化的一种表达，在进行职业专业学校思想政治教育时，将礼仪课程结合在其中，让学生了解民族文化，增强学生名族自信心，这是学生自觉遵守行为规范的基础，从而使学生在民族文化涵养中得到裨益。

（二）礼仪与思政结合，丰富学生内涵气质

礼仪教育涵盖面十分广泛，音容笑貌、举止谈吐、穿着打扮都是人的礼仪体现，尤其是在现下社会之中，人际交往离不开礼仪元素的渗透，而职业专业学校思想政治教育是一门培养学生道德修养与思想内涵的双重知识课程，而礼仪课程贴合于实际，贴合于生活，将思想政治教育和礼仪课程有机结合可谓是相得益彰。在进行思想政治教育课程教育时，要考察学生的礼仪运用程度，引导学生树立良好的自身形象，在人际沟通交流过程中，注重礼仪礼节的使用，将礼仪在日常生活中表现出来，这样才能真正的提升学生的外在气质，提升学生的内在政治修养，这样丰富的内涵气质会使学生形成一个强大的外在磁场，由内而外的展现出学生的精神面貌，是一种特有的气质能力，在这个复杂而又纷繁的社会之中，会使学生更好的适应社会，对于学生的为未来的成长发展具有重要意义。

（三）礼仪与思政结合，理论知识落实实处

在以往的职业专业学校思想政治教育中，只是一味的对学生进行思想观念上的灌输，强化原理性的解剖与抽象理论知识的讲解，在这样的思想政治教育课程之中，学生只是从书本的层面上理解了思政知识，但是却没有将思政知识在心中扎根，理论无法应用于实践，影响了学生素质能力的提升。而礼仪是生活道德的规范，是建立人际关系的桥梁，将思想政治教育和礼仪课程有机结合，可以让学生真正的跳脱出抽象的理论课程知识，从而理论落实与实际，在这里笔者举这样的一个例子，如在进行思想政治教育中的“中国近代史纲要”教学时，教师就可以将中国近代史与礼仪发展史有机结合，让学生了解到“礼”是人与人之间的一种等级关系，同时也是人对自然的一种信赖关系，礼教文化在我国自古以来就是一种道德行为轨道，而在新中国成立以后，由于对外开放不断深入，礼仪方式也以国际通信惯例为主，形成了一种新的礼仪风范，通过礼仪教育，加深学生对思想政治教育的认知，从而让学生将理论知识用礼仪进行表达，真正的实现了理论知识落实思政教学目标。

礼仪文化作为一种传统的中国文化，具有一定的社会历史传承性，同时与思想政治教育有着很多共通的地方，将思想政治教育和礼仪课程有机结合，可以深化思想政治教育内涵，提升学生道德素质修养，而职业专业学校作为社会技能人才培育的摇篮，为了能够更好的进行人才输出，将思想政治教育和礼仪课程有机结合十分必要。

（作者单位：甘肃靖远县职业中等专业学校）

张新萍，女， 甘肃靖远人，中学一级，研究方向：思想政治。