“互联网+”时代大学生思想教育路径分析

刘宝雨 秦艺书 李 丹

“互联网+”时代大学生思想教育路径分析

刘宝雨 秦艺书 李 丹

信息化时代已经来临，随着信息科学技术的迅猛发展，各种网络新应用也相继涌现在大众的视野当中，这对我国的教育改革工作来说是一个机遇同时也是一项挑战。2004年，我国在《关于进一步加强改进大学生思想政治教育意见》（以下简称《意见》）中提出了新时期大学生思想政治工作的重心与发展方向，李克强总理指出了“需要将教育事业切实创办好”，同时政府工作报告中增添了一项新内容，即“互联网+”计划，如何将思想教育与“互联网+”融合起来引发教育界的深思。本文将重点探究“互联网+”时代大学生思想教育的新路径。

“互联网+” 大学生 思想教育

一、“互联网+”时代特征

信息时代下催生了非常多的先进技术与生产模式，极大推进了各领域生产与变革，传统生产模式逐渐向“数据化与在线化”方向发展，而“互联网+”就是让传统行业与互联网强强联手，更好地让传统行业体会到互联网时代带来的全新生产方式与理念，由此，“互联网+各个传统行业”基于此产生，但是并不是生硬的将其融入进去，而是两者的深度契合与再融合，创造出全新的生态。从教育层面来看，“互联网+”则是在教学活动中运用互联网，对教育手段进行革新，引导教学模式与观念不断更新。

二、“互联网+”时代大学生思想政治教育的机遇

（一）极大地丰富了教育资源

在传统的教学形式下，教学资源仅限在课本中，教师通过先备课然后在课堂上讲知识传输给学生，但在这种形式下，学生主动学习的兴趣不高，，普遍对思想政治教育感觉枯燥、厌烦，对知识的真正吸收非常少。而在当今的“互联网+”时代下，为教育提供的资源是无可估量的，通过互联网这一开放性的平台可以获得任何需要的素材与案例，且这些知识均可以共享与传播，不管是作为教学计划还是授课的单独素材均能够涵盖各个领域，为教育工作者提供了更多选择的空间。在传统的形式下，收集素材需要到图书馆中收集或者到报纸报刊中提取，浪费了大量时间与精力，当今通过互联网输入关键词就可以直接搜索，在网络中可以搜寻到各种各样、教学需要的资源。

（二）“互联网+”扩宽了思想教育的阵地

在传统的教学形式下，思想教育仅能够在教室中开展，教学场所较为单一与固定，但是“互联网+”时代覆盖了大学校园的任何一个角落，学生们可以每时每刻、不受时间与空间限制来学习思想教育相关知识。依托互联网平台可以在教室中实现网络教学，轻松将知识传输到网络中，扩大了思想教育的传播范围，可以使思想教育工作开展的实效性提高。

三、“互联网+”时代大学生思想教育路径

（一）创新教育观念与模式

“互联网+”时代下，大学生可以借助互联网学习感兴趣的知识，也可以针对某个领域进行钻研，使大学生的思想变得活跃、积极，对知识的渴求也在增大。基于此，要抓住这一点，对教育方式进一步进行创新。首先，对学生做出引导，帮助学生解决各种复杂的问题，让学生更加积极地参与到学习中，明确学生的主体地位，对自我教育意识进行强化。比如，在课堂上，面对某些问题先让学生充分表达自己的看法，可以采取小组讨论、辩论的方式自由发表意见，然后播放从互联网中获取的相关资料，让学生参考资料强化自己的观点，最后，教师做出点评，给出正确的观点或者问题的答案。这样可以让师生共同进步，让教师与学生处于平等学习与交流的地位。

（二）组建高素质教师团队

要想真正将“互联网+”模式渗透到思想教育中，就需要组建一支高素质的教师团队，不仅能够对互联网有了解，掌握互联网技术的运用，还要有较高的业务素养与丰富的教学经验。学校需要定期组织培训，加强对“互联网+”的宣传，多组织开展这方面的研讨会，让全体教师均能够意识到“互联网+”的先进性。同时，需要具备创新精神，指导学生对互联网资源正确利用，提高对各种真假信息的辨别能力，积极组织开展校园思想文化建设，顺应网络时代下对大学生思想教育工作提出的新要求。

（三）加强校园网络监管

引入互联网开展教学活动，各种信息将涌入到校园，信息有着双面性，适当提取有价值的信息作为教学参考是正确的做法，但如果信息泛滥将对教育起到反作用，当前，很多不良视频与垃圾信息涌入校园，还有一部分学生沉迷于网络游戏，这些都会对学生正确人生观有价值观树立造成不利影响，更容易使大学生误入歧途。由此，需要将校园网络管理与监督机制构建出来，强化监督大学生网络行为，出台规范化、科学的网络规章制度，加强网站维护，加大对各种垃圾信息的拦截力度，以为大学生营造更加健康的上网学习环境，对于沉迷于网络游戏的大学生，需要积极引导，规范学习行为。最后，借助互联网开展网上调研与心理测试，深入对学生的心理健康状态有所了解，通过创办聊天室，以匿名方式与学生交流，解决学生面临的实际困难。总之，运用互联网可以使学习方法变得多样，同时可以转变与学生的交流方式，对更好的传授思想教育相关知识。

四、结语

“互联网+”时代下，教育方式出现了极大改变，将教育与互联网融合可以丰富教学资源、拓宽学习范围、提高教学的实效性，需要教师不断提高自身各方面能力、转变教学方式、加强网络引导，以更为健康地开展思想教育。

（作者单位：吉林动画学院）

本文系“互联网+”时代大学生思想教育新途径探索。