菲茨杰拉德《人间天堂》的成长主题研究

◎毛菲菲

菲茨杰拉德《人间天堂》的成长主题研究

◎毛菲菲

《人间天堂》的主人公艾莫里是一个不断寻找自我身份与人生意义的青年。本文从成长小说定义入手，从主人公艾莫里的成长过程、叙事角度和思想导师方面分析《人间天堂》的成长主题。

青少年文学作为美国文学必不可少的一部分，一般关注13到20岁的青少年，根据文学主题划分，成长小说( Bildungsroman）是青少年文学的重要组成形式。莫迪凯·马科斯（Mordecai Marcus）分析并给出了成长小说的定义：“成长小说展示的是年轻主人公经历了某种切肤之痛的事件之后，或改变了原有的世界观， 或改变了自己的性格，或两者兼有；这种改变使他摆脱了童年的天真，并最终把他引向了一个真实而复杂的成人世界。在成长小说中，仪式本身可有可无，但必须有证据显示这种变化对主人公会产生永久的影响”。简言之，成长小说是一种文学类型，叙述了主人公经历艰难困苦后从无知的青少年成长为成熟的大人。

一、从主人公角度分析《人间天堂》的成长主题

最初艾莫里是一个沉陷于自我主义（egoism）无法自拔的无知青年。由于奢侈的生活和母亲的过分宠溺，艾莫里寻求享乐并自认为高人一等，例如艾莫里希望受到大众的欢迎并屈服于伊莎贝尔的美貌，因此在五月他日夜兼程写了30多页信纸的情书，把它装在笨重的信封里邮寄给伊莎贝尔。然而艾莫里所追求的不过是在爱情里占据主导地位以满足他自负的心理并显示自己的优越感，当他们的嘴唇刚接触的时候，他们的虚荣达到了顶点，自我主义达到了巅峰。最终由于艾莫里衣服上装饰性的钮扣硌到了伊莎贝尔的脖子，他们便大吵一顿，艾莫里也由此意识到他的爱情并不是基于爱而是想做一个征服者。

艾莫里的成长并不是一帆风顺的。作为在战争中成长起来的青年，长大后发现“一切上帝都已死亡，一切战争都打完了，一切关于人的信仰都动摇了”，他与旧的信仰格格不入，新一代的人崇拜成功，惧怕贫穷，而父母亲去世、家庭破产，他正在变得贫穷。与女孩们恋情无果也增加了他的苦楚，尤其是与罗莎琳的分手，艾莫里两天没有吃饭并夜里无眠，辞去工作并用酒来麻醉自己。最后精神导师达西的去世，使艾莫里失去了精神支柱与信仰，陷入迷茫。

艾莫里最终成长为成熟的成人。“顿悟（epiphany）”在成长小说里是十分重要的，顿悟是一个人突然精神显灵，通过顿悟主人公深刻地认识自己或认识一些事情。作者通过意识流的写作手法体现了艾莫里的思想转变，在达西的葬礼上他突然顿悟：他找到了他过去曾经想要的，至今一直想要的以及今后想要的东西—并非是值得赞美的东西或值得爱的东西，而是别人所需要的东西，不可或缺的东西，他决定做一个对别人有用的人，不再自私自利，爱慕虚荣。肖明翰曾说：“只有在自由意志下做出选择并承担责任才能使他成为真正的自我”。在自由意志下，艾莫里最终认识了自我，走出迷茫。

二、从其他方面分析《人间天堂》的成长主题

教授芮渝萍指出：“所有的成长小说都会面对在叙事方面进退维谷的局面”。一般来说，作者从主人公的角度出发叙述主人公戏剧性的成长过程，但是由于成长小说的主人公一般是青少年，他们的叙述能力受到限制，会影响作者的艺术表现手法，因此作者必须从叙事角度做出选择。大多数成长小说采用第一人称叙述，以便塑造人物身份，突出人物性格，但是菲茨杰拉德采用第三人称叙事角度，这样就打破了艾莫里不成熟的语调的限制，并更加生动地描写出艾莫里的性格，也通过叙述突出了艾莫里的转变。

在成长小说中，思想导师对主人公的成长也起着重要的作用。作者一般会安排一个成人导师给主人公一些指导并指明道路。所幸艾莫里有精神引路人—达西阁下，红衣主教的得力助手。在艾莫里的父亲去世后，艾莫里意识到自己正在面临经济危机，正在变得贫穷，并认为自己失掉了所有的个性，达西给予艾莫里鼓励，并告诉他关注下一件事情。除此之外，达西鼓励他做正确的事情且要变得勇敢，鼓励他应该像一个绅士一样去参加战争，就像去上学，因为这是应该做的，在艾莫里参军之后，达西由衷的以艾莫里为傲。在艾莫里的成长过程中，达西扮演了十分重要的角色。

三、总结

在主人公方面，艾莫里从少年到成年，经历了挫折与困难，从自我主义者到寻求生活的意义并最终顿悟认识了自己。在叙事角度方面，《人间天堂》主要采用第三人称叙事，打破了由于青少年不成熟而语调简单单一的限制，更加客观和全面地描述了主人公的性格特点及其变化过程。在思想导师方面，达西作为艾莫里的正面精神导师给予他鼓励并指出前进道路，因此《人间天堂》是一部关注青少年成长的成长小说。

作者单位：天津外国语大学 300204

毛菲菲（1992-），女，汉族，山东德州人，天津外国语大学英语语言文学专业，研究方向：美国社会与文化。